导读:本文包含了国际语境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:文学场域,安格尔,IWP,聂华苓
国际语境论文文献综述
邓如冰[1]（2019）在《爱荷华“国际写作计划”（IWP）——中国作家“走向世界”的历史语境》一文中研究指出我和Paul有时下午拎着一篮食物和酒到小船上去,沿河而下,停在一个寂静的水湾,正好停在柳条飘荡的荫凉中。……我们一杯在手,无话不谈。那条小船是我们的世外桃源,也有现世人景。也就是在那条小船上,我突发奇想,对Paul说:何不创办一个国际性的写作计划?Paul说:你真是想入非非。爱荷华大学疯疯癫癫(本文来源于《文艺争鸣》期刊2019年10期）
李想[2]（2019）在《新媒体语境下汉语言文化国际传播分析》一文中研究指出文章主要针对新媒体语境下的汉语言文化国际传播进行研究,结合当前汉语言文化国际传播发展现状,从汉语言文化国际传播与新媒体语境、新媒体语境下汉语言文化国际传播变化方面进行分析,更好地促进新媒体语境下的汉语言文化国际传播与发展。(本文来源于《科技传播》期刊2019年20期）
贺志涛,任永进[3]（2019）在《汉语国际教育中文化冲突的地方语境解决方案》一文中研究指出在汉语国际教育文化领域中是存在跨文化内容的,而且跨文化中也存在文化冲突,这是由于文化不同所造成的基于教育层面的文化冲突。而为了有效缓解这一文化冲突,还需要基于地方语境提出不同解决方案,以提高汉语国际教育整体质量与国际学生的整体汉语水平。本文中将从不同角度、不同层次分6点提出解决方案,希望合理运用地方语境,从本质上解决汉语国际教育中的文化冲突问题。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年29期）
侯迎忠,付阳,张天艺[4]（2019）在《全球治理语境下的中国形象研究——以“一带一路”国际舆情为例》一文中研究指出全球治理语境下,"一带一路"倡议是中国国际话语体系的重要一环,分析其国际舆情对建构完善的对外传播体系与良好的国家形象有战略意义。本文选取英、美叁家主流媒体2013年10月以来涉"一带一路"的新闻报道,运用话语分析与框架分析的方法进行研究,以揭示西方媒体涉华报道的规律及其构建的中国形象。研究发现,西方媒体在报道"一带一路"议题时基本遵循了新闻报道的(本文来源于《对外传播》期刊2019年09期）
丁俊玲[5]（2019）在《国际学生语境中“说中文”“用中文”分析及思考》一文中研究指出中国留学生是英、美两国国际学生中最大的组成部分。最近在美国、英国两所名牌大学发生的与使用"中文"相关的事件提示我们:国际学生语境中,学生管理工作者不限制中国学生"说中文"相互交流,也不在意中国留学生的沟通中标签式地刻意"用中文",这是号称尊重多元价值观的名校的管理者应有的文化意识。中国留学生在涉嫌受到歧视时,愤起发声非常必要。随着中国经济的发展,中国综合实力和国际影响力明显提高,中文的国际地位得到了大幅提升,世界上学习中文的人越来越多,中国越来越具有文化自信,国际学生语境中"说中文""用中文"将成为常态。(本文来源于《现代交际》期刊2019年17期）
钟实[6]（2019）在《中国移民管理语境下“国际移民”的明晰与解读》一文中研究指出核心概念的界定是国际移民研究的基础,也是国家制定移民政策的重要依据。受政治经济等因素的影响,国际移民的内涵和外延是动态变化的。2018年4月2日,中国国家移民管理局正式挂牌成立。为进一步开展新时期移民管理工作,尽快明晰"国际移民"的概念显得尤为紧迫和关键。而对于"国际移民"内涵与外延的探讨,不仅应当以现有国内外研究成果为借鉴,更应当立足国情,实现国际化与本土化的有机统一。(本文来源于《北京警察学院学报》期刊2019年04期）
马玉,李志文[7]（2019）在《当前海洋划界研究范式的困境与深化——以国际法理的语境回归为视角》一文中研究指出海洋划界研究范式是对海洋划界问题进行理论化的解释、追问、反思的学术模式,其基本逻辑结构是分析海洋划界规则及其运作,归纳出海洋划界相关的国际法理,进而解决实践问题。但在单边国家利益驱动下,本应是客观中性的研究逐渐倾斜,限制了国际法理的完整语境,使国际法理被劣化解释成了仅为佐证国家主张的国际法依据,研究范式也就此陷入了实践困境。对此,需要在理解国际法本质状态的基础上让国际法理的语境回归完整,再完成研究范式与国际法理完整语境的相对应的深化,使海洋划界研究范式在保证实践意义的同时契合国家利益。(本文来源于《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
李纲,林璐[8]（2019）在《“一带一路”倡议背景下中国话语国际传播语境、现状与路径探析》一文中研究指出"一带一路"倡议的提出,为中国话语的国际传播提供了全新语境。在分析中国话语国际传播新语境的基础上,从话语主体、话语内容、话语渠道、话语对象、话语反馈五个方面考察中国话语国际传播的现状,并在此基础上提出应对策略,为建立中国本位话语体系、讲好中国故事提供有益参考。(本文来源于《中州大学学报》期刊2019年03期）
[9]（2019）在《“跨语言及语境的元话语研究”国际学术会议》一文中研究指出随着元话语在语篇分析和语言教学中受到不断关注,吉林大学公共外语教育学院将于2019年10月18至20日召开"跨语言及语境的元话语研究"国际会议。会议旨在为国内外不同领域研究者、教师与学生提供学术交流契机,探讨元话语研究动态,分享研究成果。会(本文来源于《外语与外语教学》期刊2019年03期）
叶莉,李聪慧[10]（2019）在《新工科语境下文化创意人才的国际培养生态及模式研究》一文中研究指出新一轮科技革命和产业变革为我国设计教育领域带来一系列新机遇与新挑战,国家对掌握新科技、跨学科知识的高质量文化创意人才的需求日益增加。本文从教育背景、教育对象、课程结构、教学特点、师资队伍等方面进行比较与分析叁所知名的设计思维学院间的创新人才培养模式的差异化及共性特征。并为我国设计教育的创新人才培养模式的生态建设与创新提出建议与启示,以期为新工科的建设中新型文化创意人才培养提供参考与借鉴。(本文来源于《美术大观》期刊2019年06期）
国际语境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章主要针对新媒体语境下的汉语言文化国际传播进行研究,结合当前汉语言文化国际传播发展现状,从汉语言文化国际传播与新媒体语境、新媒体语境下汉语言文化国际传播变化方面进行分析,更好地促进新媒体语境下的汉语言文化国际传播与发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
国际语境论文参考文献
[1].邓如冰.爱荷华“国际写作计划”（IWP）——中国作家“走向世界”的历史语境[J].文艺争鸣.2019
[2].李想.新媒体语境下汉语言文化国际传播分析[J].科技传播.2019
[3].贺志涛,任永进.汉语国际教育中文化冲突的地方语境解决方案[J].传播力研究.2019
[4].侯迎忠,付阳,张天艺.全球治理语境下的中国形象研究——以“一带一路”国际舆情为例[J].对外传播.2019
[5].丁俊玲.国际学生语境中“说中文”“用中文”分析及思考[J].现代交际.2019
[6].钟实.中国移民管理语境下“国际移民”的明晰与解读[J].北京警察学院学报.2019
[7].马玉,李志文.当前海洋划界研究范式的困境与深化——以国际法理的语境回归为视角[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版).2019
[8].李纲,林璐.“一带一路”倡议背景下中国话语国际传播语境、现状与路径探析[J].中州大学学报.2019
[9]..“跨语言及语境的元话语研究”国际学术会议[J].外语与外语教学.2019
[10].叶莉,李聪慧.新工科语境下文化创意人才的国际培养生态及模式研究[J].美术大观.2019