导读:本文包含了示范课论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:消防,消防安全教育,消防宣传,消防救援,重庆市,重庆市教委,大渡口区,公共安全教育,区县,协作区
示范课论文文献综述
本报,左希斌,通讯员,欧礼[1]（2020）在《中小学校幼儿园都有消防教学教师》一文中研究指出“厨房里的油锅突然燃烧起来，小明准备拿可乐灭火，妈妈马上制止了他，告诉他可以用食用油来灭火。你们觉得这样做是否正确呢？”日前，在重庆市沙坪坝区实验一小永祥小学组织的消防安全课上，“90后”教师季杰给班上的学生们抛出了一个有趣的问题--“火上浇油”能灭火吗(本文来源于《中国应急管理报》期刊2020-01-22）
王佳[2]（2019）在《关于“把”字句教学对外汉语示范课的观察》一文中研究指出"汉语热"在全世界掀起一轮新的高潮,但汉语教学仍有许多急需解决的问题,学术界也对很多问题存在争议。对于外来的汉语学习者来说,汉语的难点在于语法、语音和汉字,而语法对于学习一门语言来说尤为重要。汉语存在大量的量词和虚词,还存在一些对于学习者来说很难理解的特殊的句式,例如"被"字句和"把"字句。大部分汉语学习者即使在学习了这两个句式以后,无法很好地将这两个句式运用于日常生活中,对话时也会采用回避策略,甚至部分学习者在学习了这两个句式以后,不知道自己应该在什么情况下使用这两个特殊的句式。所以本篇报告选择了一门关于"把"字句教学的对外汉语示范课,从教师教学的维度来评价本次课程,并提出相关的建议。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年23期）
彭德倩[3]（2019）在《42门示范课，老师进“课堂”当“学生”》一文中研究指出不久前，复旦大学“不忘初心、牢记使命”主题教育座谈会上，一段对话印进许多人心里。“现在学生有很多获取信息的渠道，作为导师，传统的‘鸡汤’好像不太管用了，学校能否给我们一些指导？”微电子学院研究员包文中道出不少青年教师的困惑和需求。“导师应(本文来源于《解放日报》期刊2019-11-19）
崔书范[4]（2019）在《我市举行“守初心大讲堂、担使命示范课”第二堂课》一文中研究指出本报讯（崔书范）按照市委“不忘初心、牢记使命”主题教育总体安排，11月9日，我市以广电网络视频会议形式举行“守初心大讲堂、担使命示范课”第二堂课，李保国先进事迹报告团成员应邀作专场报告。王景武、吴晓华、王金刚、李洪林、钮兴辉、孙世岩等市四套班子领导及(本文来源于《衡水日报》期刊2019-11-11）
沈红星[5]（2019）在《市委书记刘雪荣在黄冈师院讲专题党课和思政示范课》一文中研究指出本报讯（沈红星）10月19日上午，黄冈师范学院学术报告厅座无虚席。市委书记刘雪荣以“中国共产党为什么能”为主题，讲了一堂生动精彩的专题党课和思政课，教育激励大家，坚定理想信念，坚守信仰宗旨，始终牢记共产党人“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的初心和使命，(本文来源于《黄冈日报》期刊2019-10-21）
巩霞[6]（2019）在《关于历史“常规课”和“示范课”的思考》一文中研究指出教学是学校的中心工作,质量是学校的生命。听课是历史教研活动的重要形式,那么历史"常规课"和"示范课"有着怎样的关系呢?如何在历史教研活动中把握历史"常规课"和"示范课"的评价标准呢?笔者对这一问题试提出自己的浅析。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年42期）
贾春[7]（2019）在《开学第一课——党委书记李明舜首开“课程思政”示范课》一文中研究指出"每一门课程都负有思政的使命和责任",这是中华女子学院党委对全校教师提出的要求。为了做到率先垂范,2019年9月6日下午,党委书记李明舜为法学院六十余名同学开讲"法律职业伦理与法律方法"第一课,以"法律职业伦理与法律方法概要"为内容,示范了如何在课程中贯穿思想政治工作,如何把立德树人贯穿于课程的始终。法学院与思政教学部教师旁(本文来源于《中华女子学院学报》期刊2019年05期）
陈玉梅[8]（2019）在《试论现代教育技术在高中体育实践课中的运用——以一节高中“叁级跳远”优质示范课为例》一文中研究指出随着教育现代化的脚步和体育阳光课堂的改革,将信息技术运用于体育课堂教学中已成为新时代的需要。信息技术在高中"叁级跳远"优质示范课准备部分、指导部分、结束部分的成功运用证明,这种依托课堂实践探究的合理而高效的现代化教育形式有利于增强学生的主体性、提高课堂教学效率,有利于课后总结反思,能为促进中学体育阳光课堂改革和推进体育教学信息化的普及提供一定的借鉴意义。(本文来源于《辽宁教育》期刊2019年21期）
樊艳萍[9]（2019）在《高老师的高标准示范课》一文中研究指出初见高燕婷老师,仿如见到邻家女儿,她活泼的性格让人感觉格外亲切。高老师的钢琴教学注重系统规范,注重基础,从基础理论到简单实践,一步步踏实前行。她坚持求真,从第一节课起,为了给大家听到准确的乐音示范,上课不用麦。"工欲善其事,必先利其器",基于"老琴童"的生理特性,她对手型和基本弹(本文来源于《老年教育(老年大学)》期刊2019年10期）
刘小丰,汤金波[10]（2019）在《在探究学习中提高学科核心素养——对“大气压强”示范课的感悟与反思》一文中研究指出物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任。科学探究是提高学生学科核心素养的一种重要而有效的学习方式,实验是科学探究的重要方式之一,而创新实验更能激发学生兴趣、培养学生学科核心素养。2018年12月,在北京师范大学课程与教材研究中心组织的一次初(本文来源于《福建教育》期刊2019年41期）
示范课论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"汉语热"在全世界掀起一轮新的高潮,但汉语教学仍有许多急需解决的问题,学术界也对很多问题存在争议。对于外来的汉语学习者来说,汉语的难点在于语法、语音和汉字,而语法对于学习一门语言来说尤为重要。汉语存在大量的量词和虚词,还存在一些对于学习者来说很难理解的特殊的句式,例如"被"字句和"把"字句。大部分汉语学习者即使在学习了这两个句式以后,无法很好地将这两个句式运用于日常生活中,对话时也会采用回避策略,甚至部分学习者在学习了这两个句式以后,不知道自己应该在什么情况下使用这两个特殊的句式。所以本篇报告选择了一门关于"把"字句教学的对外汉语示范课,从教师教学的维度来评价本次课程,并提出相关的建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
示范课论文参考文献
[1].本报,左希斌,通讯员,欧礼.中小学校幼儿园都有消防教学教师[N].中国应急管理报.2020
[2].王佳.关于“把”字句教学对外汉语示范课的观察[J].明日风尚.2019
[3].彭德倩.42门示范课，老师进“课堂”当“学生”[N].解放日报.2019
[4].崔书范.我市举行“守初心大讲堂、担使命示范课”第二堂课[N].衡水日报.2019
[5].沈红星.市委书记刘雪荣在黄冈师院讲专题党课和思政示范课[N].黄冈日报.2019
[6].巩霞.关于历史“常规课”和“示范课”的思考[J].课程教育研究.2019
[7].贾春.开学第一课——党委书记李明舜首开“课程思政”示范课[J].中华女子学院学报.2019
[8].陈玉梅.试论现代教育技术在高中体育实践课中的运用——以一节高中“叁级跳远”优质示范课为例[J].辽宁教育.2019
[9].樊艳萍.高老师的高标准示范课[J].老年教育(老年大学).2019
[10].刘小丰,汤金波.在探究学习中提高学科核心素养——对“大气压强”示范课的感悟与反思[J].福建教育.2019
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