导读:本文包含了义利观导向论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:孔子,义利观,教育价值导向
义利观导向论文文献综述
吕雯慧[1]（2011）在《论孔子的义利观与教育价值导向》一文中研究指出孔子义利观以维护人的生命和价值为"义",反对不以义为基础的私利;维护"民之利"(社会公利),主张在"义"的基础上获得个人利益。在义利观的基础上孔子形成了为实现"有道"社会的理想而办教育的价值导向。孔子的义利观与教育价值导向对我们今天的教育有启发意义。(本文来源于《沙洋师范高等专科学校学报》期刊2011年04期）
郑丽瑰[2]（2009）在《和谐社会视野下青少年义利观导向研究》一文中研究指出义利观对于一个人的一生的成长起着巨大的指导作用。青少年是中国的未来、发展的后续力,是社会义事业的未来和希望,是建设和谐社会的中坚力量。关注当代青少年的义利观并对青少年的义利观进行引导,从而形成正确的义利观,直接关系到党和国家的前途命运,关系到社会主义和谐社会的构建。但是由于青少年正处于生理和心理机能逐步成熟或尚未成熟的人生阶段,在客观上又受到社会转型这一特殊时期多元义利观的影响,使得部分青少年在如何处理义利关系问题上陷入了困惑与矛盾。本文从当代青少年多元义利观出发,闸述了对青少年义利观导向与构建和谐社会的关系以及义利观导向的特点。文章回顾了中国古代不同义利观与得失,以及在当今社会中不同的影响、表现。接着,进一步分析了当代青少年多元义利观的原因以及对青少年义利观引导的必要性,探寻导向之途径,从而帮助青少年树立正确的义利观,促进自身和谐发展,使之成为社会主义事业的建设者和接班人,为构建社会主义和谐社会作出自己应有的贡献。(本文来源于《福建师范大学》期刊2009-04-01）
潘荣华[3]（2001）在《社会主义义利观在市场经济发展中的价值导向》一文中研究指出社会主义利观是社会主义经济基础的反映。在社会主义初级阶段 ,我国社会存在着不同的利益主体 ,呈现出多元化的价值取向及不同的人生价值现和道德观。我们党必须以邓小平理论为指导 ,在全社会倡导社会主义义利观 ,弘扬社会主义主旋律 ,引导人们在市场经济活动中谋取物质利益时 ,其思想和行为要符合社会主义道德规范(本文来源于《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》期刊2001年01期）
潘荣华[4]（2001）在《社会主义义利观在市场经济活动中的价值导向》一文中研究指出党的十四届六中全会《决议》首次提出“形成把国家和人民的利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观”的概念 ,这是对社会主义精神文明建设理论的一个重要创新和发展 ,也是我们党在全社会所倡导的价值导向。在社会主义市场经济活动中 ,坚持社会义义利(本文来源于《内蒙古煤炭经济》期刊2001年01期）
邢振华[5]（1997）在《邓小平义利观的价值导向功能》一文中研究指出邓小平义利观的价值导向功能邢振华在中国伦理思想史上，“义利之辩”是一个长期争论的基本问题。真正把义利观作为一种经济行为原则并身体力行贯彻始终的是儒家代表人物孔子。孔子的义利观概括为两名话：“君子喻于义，小人喻于利”。喻，是明白懂得的意思。义利观中的“...(本文来源于《唐都学刊》期刊1997年03期）
邹放鸣[6]（1997）在《论社会主义市场经济条件下的价值导向──兼论社会主义义利观》一文中研究指出当代中国的社会主义精神文明建设，是在发展社会主义市场经济的历史条件下进行的。在市场经济条件下，利益主体是多元的、多层次的，这就决定了人们的价值取向也必然是多元的，甚至可能是相互冲突的。要使经济和社会生活能够充满活力、健康有序，必须坚持正确的价值导向，努力(本文来源于《煤炭高等教育》期刊1997年01期）
义利观导向论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
义利观对于一个人的一生的成长起着巨大的指导作用。青少年是中国的未来、发展的后续力,是社会义事业的未来和希望,是建设和谐社会的中坚力量。关注当代青少年的义利观并对青少年的义利观进行引导,从而形成正确的义利观,直接关系到党和国家的前途命运,关系到社会主义和谐社会的构建。但是由于青少年正处于生理和心理机能逐步成熟或尚未成熟的人生阶段,在客观上又受到社会转型这一特殊时期多元义利观的影响,使得部分青少年在如何处理义利关系问题上陷入了困惑与矛盾。本文从当代青少年多元义利观出发,闸述了对青少年义利观导向与构建和谐社会的关系以及义利观导向的特点。文章回顾了中国古代不同义利观与得失,以及在当今社会中不同的影响、表现。接着,进一步分析了当代青少年多元义利观的原因以及对青少年义利观引导的必要性,探寻导向之途径,从而帮助青少年树立正确的义利观,促进自身和谐发展,使之成为社会主义事业的建设者和接班人,为构建社会主义和谐社会作出自己应有的贡献。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
义利观导向论文参考文献
[1].吕雯慧.论孔子的义利观与教育价值导向[J].沙洋师范高等专科学校学报.2011
[2].郑丽瑰.和谐社会视野下青少年义利观导向研究[D].福建师范大学.2009
[3].潘荣华.社会主义义利观在市场经济发展中的价值导向[J].广播电视大学学报(哲学社会科学版).2001
[4].潘荣华.社会主义义利观在市场经济活动中的价值导向[J].内蒙古煤炭经济.2001
[5].邢振华.邓小平义利观的价值导向功能[J].唐都学刊.1997
[6].邹放鸣.论社会主义市场经济条件下的价值导向──兼论社会主义义利观[J].煤炭高等教育.1997