导读:本文包含了和谐师生关系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:和谐,师生关系,班级管理
和谐师生关系论文文献综述
许冰[1]（2019）在《和谐的师生关系与班级管理研究》一文中研究指出网络信息时代的来临,推动着社会的不断发展,带给日常的生产和生活很大的便利。对于教育领域而言,同样受到了很大的影响。在初中班级管理工作当中会碰到不同类型的问题,而和谐的师生关系,可谓达到班级管理目标的重要前提。所以,初中班主任老师在加大班级管理力度的同时,还需要构建和谐的师生关系,如此才能达到既定的班级管理目标。本文通过说明开展初中班级管理与和谐师生关系建立工作的重要价值,并且制定出和谐师生关系的构建途径,同时提出了初中班级管理的有效策略。该研究以分析和谐师生关系与班级管理的有效策略作为主要的目的,从而有效提升初中班级管理的整体水平。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
夏丽娟[2]（2019）在《构建和谐师生关系，要做好“五种人”》一文中研究指出苏霍姆林斯基说，“我坚信，常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许多的冲突，其根源在于教师不善于与学生交往。”班主任是构建和谐师生关系的关键，应发挥沟通的桥梁纽带作用，做好“五种人”。陪在孩子边，做好“贴心人”。孩子虽小，但感情更丰富，也更脆(本文来源于《黄冈日报》期刊2019-12-08）
王文静[3]（2019）在《班主任管理过程中如何构建和谐的师生关系》一文中研究指出班级管理是教育界永不改变的话题之一,看似非常简单,实则非常困难。教学形式不断在创新中,老师与学生的关系是永远不能轻视的一种关系,和谐的管理班级是非常重要的一点,更是营造好的学习氛围的一种表现。老师管理班级的同时更要知道教学的本质,不能为了营造和谐的班级氛围,而一味地去附和与迎合学生,这样会使学生变本加厉,最后收不了场。老师应该是根据每个学生不同的性格和喜好,在迎合他们的同时也需要抓紧他们,建立一个系统的管理体系,来不断地推进教育事业的发展。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
曹兴启[4]（2019）在《高中班级构建和谐师生关系的探究》一文中研究指出在课程改革的背景下,高中阶段的新课程要求构建师生之间的和谐关系,以促进学生身心健康发展。在实际的班级管理中,教师要想构建和谐的师生关系,就必须转变自身的工作思想,成为学生的"大"朋友,为学生树立学习的榜样,并采用赏识教育。只有这样,才能在高中班级中构建和谐的师生关系。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
赵世芳[5]（2019）在《小学班主任如何构建和谐的师生关系》一文中研究指出为了提高班主任的工作质量和教育效果,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,文章从关注学生的日常生活、发现学生的闪光点及尊重学生的独立人格叁个方面阐述了小学班主任构建和谐师生关系的策略。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
周荣[6]（2019）在《初中道德与法治课堂和谐师生关系的构建》一文中研究指出在道德与法治教学中,教师要通过课程教学让学生学会与人相处、认识个人与集体的关系,能科学地处理好人际关系。促进学生的健康成长。但在教学实践中,我们发现依然存在一些不和谐的现象,教师要树立人本理念,不以考分论英雄,关注学生的个性发展,构建民主、和谐的师生关系,关注学生的思维发展,关注他们的道德认知为学生(本文来源于《情感读本》期刊2019年32期）
李发祥[7]（2019）在《让沟通成为和谐师生关系的润滑剂》一文中研究指出师生沟通交流,营造和谐愉悦的氛围,是做好教育教学工作的前提。教师要用爱心,换取学生的真心,经常和他们谈心,让他们放心,重拾信心。(本文来源于《教书育人》期刊2019年32期）
杨磊[8]（2019）在《中职英语教学中建立和谐师生关系的必要性和措施》一文中研究指出良好的师生关系是社会进步良好发展的必然结果。当代教学理论指出在学习中学生处于主体地位,是一切教学活动的重心。而教师要对其教学活动进行组织,还要发挥指导与协助的作用,教学过程需要师生共同参与,师生应共同对知识进行探索,在探索的同时注意实时交流以便更好了解对方的思路与想法。(本文来源于《校园英语》期刊2019年46期）
王洪波[9]（2019）在《浅析小学班主任管理过程中构建和谐师生关系的有效途径》一文中研究指出家庭是学生日常生活的场所,而班级是学生参与学习的场所。班主任作为班级的"家长",需要根据学生的个人状态投入更多的精力,深入挖掘学生思想及行为上存在的问题,对其进行针对性的引导,帮助学生摆脱消极的学习状态,提升学科教学有效性,同时创设良好的班级氛围,为小学生长远的发展打下坚实的基础。一、善待后进生,营造轻松成长(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年11期）
李萌[10]（2019）在《探讨自媒体背景下高校和谐师生关系的构建》一文中研究指出文章从新媒体时代下的自媒体社交角度出发,分析了当前高校大学生师生关系现状及普遍存在的各种问题,探讨了造成当前高校不和谐师生关系的主要原因,以"以人为本"的教育理念为出发点,提出了构建和谐师生关系的几条对策。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年21期）
和谐师生关系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
苏霍姆林斯基说，“我坚信，常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许多的冲突，其根源在于教师不善于与学生交往。”班主任是构建和谐师生关系的关键，应发挥沟通的桥梁纽带作用，做好“五种人”。陪在孩子边，做好“贴心人”。孩子虽小，但感情更丰富，也更脆
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
和谐师生关系论文参考文献
[1].许冰.和谐的师生关系与班级管理研究[J].中华少年.2019
[2].夏丽娟.构建和谐师生关系，要做好“五种人”[N].黄冈日报.2019
[3].王文静.班主任管理过程中如何构建和谐的师生关系[J].科普童话.2019
[4].曹兴启.高中班级构建和谐师生关系的探究[J].学周刊.2019
[5].赵世芳.小学班主任如何构建和谐的师生关系[J].西部素质教育.2019
[6].周荣.初中道德与法治课堂和谐师生关系的构建[J].情感读本.2019
[7].李发祥.让沟通成为和谐师生关系的润滑剂[J].教书育人.2019
[8].杨磊.中职英语教学中建立和谐师生关系的必要性和措施[J].校园英语.2019
[9].王洪波.浅析小学班主任管理过程中构建和谐师生关系的有效途径[J].小学生(下旬刊).2019
[10].李萌.探讨自媒体背景下高校和谐师生关系的构建[J].高教学刊.2019