图形转换论文-李天杨

图形转换论文-李天杨

导读:本文包含了图形转换论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:当代插画,传统图形符号,提炼,融合

图形转换论文文献综述

李天杨[1](2019)在《中国当代插画创作对传统图形符号的视觉转换研究》一文中研究指出本文从当代插画创作多元化的角度入手,分析与总结了几种对中国传统图形符号行之有效的视觉转换途径,为中国当代插画创作彰显民族韵味与立足于国际舞台提供了方式方法和理论依据。(本文来源于《美术大观》期刊2019年10期)

曾传俊,李莲芳,褚睿涛[2](2019)在《基于FME的DWG图形转换》一文中研究指出CGCS2000坐标系自2008年启用以来,各地测绘规划部门有大量的图形文件需要从原坐标系转换至CGCS2000坐标系。但是图形转换,特别是DWG图形参数法转换无法和文本坐标点文件相似直接进行计算,需要对文件进行解码与重新编码。本文使用FME开发者工具FME Workbench对DWG文件进行四参数法坐标系变换,可批量进行转换,为规划部门存量DWG文件快速变换提供了有效工具。(本文来源于《测绘通报》期刊2019年S2期)

孟瑶[3](2019)在《图形和图像间的转换方法》一文中研究指出图形和图像是计算机对处理对象的不同描述方式,它们有着各自的特点和适用领域。如何区分图形和图像,深入了解它们之间的联系,以及各种图形和图像之间的相互转化方法,对一个设计排版人员非常重要。本文主要讲述几种图形图像间相互转换的方法,主要使用的软件是Photoshop、CorelDRAW、Illustrator,并辅以实例。(本文来源于《轻工科技》期刊2019年08期)

段慧颖,张晓晴,何敬荣[4](2019)在《例谈生物解题中的图形题目“信息转换”能力》一文中研究指出"信息转换"能力是新高考改革中生物学科素养中"理性思维"素养的一种能力,高考题目也有很多信息题型,考生要根据题目所给的材料进行分析、转换、整合。本文通过例举一些图形题目,引导学生如何解决图形题型。(本文来源于《高考》期刊2019年27期)

唐婷[5](2019)在《多感官体验图形转换 多维度发展探究能力——“有趣的七巧板”大班幼儿科学领域主题活动的实践与反思》一文中研究指出七巧板又称"智慧板",是我国古代的一种拼板工具。在一次益智区的区域游戏活动中,大班幼儿虽然能用七巧板拼出简单图案,但在整理玩具时却不知道如何将七巧板快速还原到正方形的方盒中。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)建议教师可在收拾整理积木时"引导幼儿体验图形之间的转换"。经过对七巧板游戏相关资料的查询和研究,笔者认为,开展七巧板游戏活动,不仅(本文来源于《成才》期刊2019年07期)

陈明晶[6](2019)在《基于DWG文件的图形转换方法研究及程序实现》一文中研究指出图形转换在测绘生产中是一项重要且需要经常进行的工作,为了不影响图形的正常应用,必须保证图形转换的完整性与准确性。本文基于图形转换的原理以及逐点转换的思想,详细分析了DWG文件中各类常见实体对象的转换方法,并在AutoCAD平台下应用.NETAPI二次开发技术编写了图形转换程序,实现了基于DWG文件的图形在不同坐标系统之间的高精度转换。通过实例验证,该程序简单实用,能够保证图形转换的完整性与准确性,具有较高的转换效率。(本文来源于《测绘技术装备》期刊2019年02期)

李新芳[7](2019)在《大班建构游戏中“图形转换”支持策略的研究》一文中研究指出《学前儿童数学学习与发展核心经验》中指出:"幼儿对图形的感知不是教师教会的,而是在游戏中、在与环境同伴教师的互动中,通过大量操作活动获得的。"因此,我们尝试在大班"建构区"的游戏中,将数学核心经验"图形转换"融入大班建构游戏活动,让幼儿在玩中学,提高大班幼儿的"图形转换"能力。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年16期)

邹志鸿,王兵[8](2019)在《浅探叁调工作中Dxf格式图形坐标七参数转换》一文中研究指出本文根据七参数转换数学模型,使用编程工具或文本编辑工具遍历基于Dxf格式的AutoCAD图形中所有元素,并提取其坐标串利用七参数进行坐标转换,提取其属性数据保持不变。然后新建一个Dxf格式AutoCAD文件,将每一个元素七参数转换后的坐标串以及附带属性数据形成新的元素保存在的新建的Dxf文件中,完成AutoCAD图形七参数转换。本文以贵州省第叁次全国国土调查项目为背景,详述一种已应用于该项目的 AutoCAD图形坐标七参数转换方法。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年15期)

陈婷[9](2019)在《立体造型向平面图形的转换研究》一文中研究指出标志设计设计在现代社会中发挥着重要作用。它不仅传达着信息,而且是我们生活环境的映射。随着现代人的审美眼光的提升和经济水平的提升,标志设计越来越趋于精深。在这样的时代背景下设计师应该不断提升对于标志设计的理解和设计水平的提升。对于标志设计的优化是目前不能回避的问题,很多企业也在对标志不断的优化,从很多现实中案例可以发现标志设计的优化存在一个明显的趋势就是越来越平面化。本文的研究对象是标志,研究目的是为探讨标志设计的立体造型到平面图形转换方法,展望标志设计的发展趋势。本文采用了文献研究法、逻辑论证法和个案研究法。首先,在选题确定的情况下采用文献研究法,查阅总结文献资料,论证标志图形的本文立体造型向平面造型转化的可行性和创新性,同时在有辟邪相关理论基础的背景下对其进行研究。其次,通过个案分析法,以南京辟邪作为话题的引入,对辟邪的历史和演变进行归纳总结,发现辟邪元素的发展规律。对其表现形式从石刻到标志形态进行分类研究,再对其立体造型和平面图形标志的设计现状进行分析。再次,根据逻辑论证法由此继续展开对具象标志的立体造型和平面图形状态进行分析和研究。然后,利用相关设计理论归纳总结立体造型到平面图形转换的过程。最后,总结其方法。并且结合总结的方法和目前标志设计的现状展望标志设计的发展趋势。本文的主要研究成果如下:(一)立造型的标志表现方式都是基于光的基础上的。笔者发现所有的立体造型标志,都在极力的体现光的存在。可见如果要将立体造型的标志转化为平面图形的标志就是在设计的基础上减去光的表现手法就可以达到绝对的平面。(二)立体造型向平面图形过渡简约是第一条件。标志设计的立体从视觉上的丰富性可以看出其要比平面化的标志要复杂,为了逐步向平面图形靠近做减法是必须的。(叁)平面图形标志的设计手法多元。本文最终是要实现将立体造型转化为平面造型,我们在立体造型的基础上做减法之后,更要考虑到设计的独特性,那么平面化标志设计方法也是多样的。(本文来源于《南京师范大学》期刊2019-05-25)

周光杰[10](2019)在《羌族织绣纹样的现代化图形语言构建与设计创意转换》一文中研究指出通过分析羌族织绣纹样与当地民族文化的相关联性,对羌族织绣纹样进行提取、解构、重组;融合现代设计理论体系进行设计创意转换。羌族织绣是一个有代表性的传统地域文化艺术的承载品,其纹样更是传达了当地民族和文化的内涵与精神。在新时代的背景下,将传统与现代设计相融合,对传统文化加入了新的血液,在全球化背景下为民族文化的显现打开新的路径,彰显民族文化自信。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年03期)

图形转换论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

CGCS2000坐标系自2008年启用以来,各地测绘规划部门有大量的图形文件需要从原坐标系转换至CGCS2000坐标系。但是图形转换,特别是DWG图形参数法转换无法和文本坐标点文件相似直接进行计算,需要对文件进行解码与重新编码。本文使用FME开发者工具FME Workbench对DWG文件进行四参数法坐标系变换,可批量进行转换,为规划部门存量DWG文件快速变换提供了有效工具。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

图形转换论文参考文献

[1].李天杨.中国当代插画创作对传统图形符号的视觉转换研究[J].美术大观.2019

[2].曾传俊,李莲芳,褚睿涛.基于FME的DWG图形转换[J].测绘通报.2019

[3].孟瑶.图形和图像间的转换方法[J].轻工科技.2019

[4].段慧颖,张晓晴,何敬荣.例谈生物解题中的图形题目“信息转换”能力[J].高考.2019

[5].唐婷.多感官体验图形转换多维度发展探究能力——“有趣的七巧板”大班幼儿科学领域主题活动的实践与反思[J].成才.2019

[6].陈明晶.基于DWG文件的图形转换方法研究及程序实现[J].测绘技术装备.2019

[7].李新芳.大班建构游戏中“图形转换”支持策略的研究[J].当代家庭教育.2019

[8].邹志鸿,王兵.浅探叁调工作中Dxf格式图形坐标七参数转换[J].建材与装饰.2019

[9].陈婷.立体造型向平面图形的转换研究[D].南京师范大学.2019

[10].周光杰.羌族织绣纹样的现代化图形语言构建与设计创意转换[J].西部皮革.2019

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