导读:本文包含了健美操教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人文素质,高校,健美操,渗透
健美操教育论文文献综述
张慧静[1]（2019）在《谈人文素质教育在高校健美操教学中的渗透》一文中研究指出健美操不仅可以帮助学生强身健体,还能锻炼学生的身体柔韧性和平衡性。目前,我国各高校对健美操教学活动重视程度也有所提升,健美操等比赛数量也随之增加,越来越多的学生也愿意参与到高校健美操体育训练活动之中。但是,如何将健美操教学与人文素质相互结合,让学生在塑造良好形态的同时塑造优秀的人文素养是所有健美操教师所应但思索的问题。本文主要就此进行简单探索。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
沈铁[2]（2019）在《价值理性视域下高等体育院校健美操教育变革》一文中研究指出当前阶段,我国各个高等院校在进行健美操教育时,都是过于物化,也就是更强调实用性,但却忽视了健美操教学对学生本身的一种提升,不够尊重学生的主体低位。这会影响健美操教学工作更好地开展。因此,本文结合当前我国高等院校健美操教学中存在的一系列问题,提出一些科学合理的改进意见,希望能对相关教育工作者有所帮助。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年20期）
孟婷[3]（2019）在《素质教育下学校健美操教育改革分析》一文中研究指出在素质教育背景下,健美操运动发展方兴未艾取得较多成绩,也存在着美育缺失、内容单一、模式不规范等诸多问题,不利于实现学生教学效果。为此,要完善教学形式与内容,创新教育教学方法,开拓全新培育思路,培养高素质健美操教育教学人才,实现素质教育与健美操教育双赢。健美操运动蓬勃发展为现代体育注入强劲动力,为学生身体素质提升打下坚实基础。也要看到,随着社会发展和学生对自身要求提高、社会对高素质人才持续需求,健美操健美塑形要求也有了较大程度提升。针对当前学校素质教育下健美操教学存在的问题,惟有积极探索教学形式和内容变革,完善全新教学方法,创新教育教学理念,培养出高素质综合型教育教学人才,方是正举。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年29期）
袁海龙,莫思城[4]（2019）在《新规则导向下高校体育教育专业健美操教学与训练的探讨——基于2017-2020竞技健美操竞赛规则》一文中研究指出本文采用文献资料、对比分析等研究方法,对《FIG2013-2016年竞技健美操竞赛规则》、《FIG2016-2020年竞技健美操竞赛规则》两个周期的竞技健美操规则进行对比分析,找出变化规律,探寻竞技健美操发展趋势。探讨高校体育教育专业健美操项目的发展和训练的变化,促进高校竞技健美操运动的发展。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年20期）
杨庆[5]（2019）在《健美操的教育功能与艺术欣赏》一文中研究指出健美操是指在一定的音乐背景下,进行高频率、大幅度的动作,形成一种糅合了集体美、舞蹈美和音乐美的独特的美。它具有不可替代的教育和审美功能,是社会进步的一种结晶。它通过相关的肢体动作形成独特的美感,不仅提升人们的审美能力,还凸显出人们喜欢美和追求美的天性。本文就从这个角度出发,具体的分析一下健美操的教育功能与艺术欣赏功能,从而为促进学生的全面发展贡献自己的一份力量。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年09期）
徐艳萍,徐惠群[6]（2019）在《体育教育专业健美操课运用微课教学的探索研究》一文中研究指出本研究以慕课微课的理论为基础,运用文献资料法、专家访谈法、对比分析等方法对微课在陇南师专体育教育专业健美操课程教学中如何运用进行探索研究。以体育教育专业班学生为实验对象,在初步了解学生对健美操知识和技能的认知情况以及学生身体素质基本情况之后,采用实验教学的方法将微课运用在体教专业健美操必修课教学中并找到其优势所在,然后和传统教法进行对比分析,发现两种不同教学方法的优缺点,为改进以往的教学模式使其内容和教法丰富多彩,更好地提高体教专业健美操课教学效果提供理论依据。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年09期）
张远明[7]（2019）在《提高高职学前教育健美操教学质量的有效策略》一文中研究指出健美操是一项能够促进学习者德智体美全面发展,满足国家精神文明建设需求的新兴专业,在我国的发展时间比较短,所以健美操课程教学还存在诸多问题。尤其在高职学前教育专业,健美操是准幼师应当掌握的一项技能,但却因为教师对健美操的重要性缺乏认识和深入研究,导致健美操教学质量普遍较低,亟待完善。故此,本文立足于高职学前教育健美操教学现状,就如何提升健美操教学质量进行论述。(本文来源于《休闲》期刊2019年08期）
白曼利[8]（2019）在《高校体育教学中健美操创新教育研究》一文中研究指出随着新时代的发展,教育课程改革也有了新的方针,如今教师的教学工作更多的是引导学生全面发展,理论和实践并行,以此培养学生创新性的思维,促进教育事业更好地发展。在高校体育教学中,健美操课程有重要的研究和发展价值,在教育改革创新的进程中也有一席之地。本文就高校体育教学中健美操教育进行分析,并对其创新性发展思路给出建议,并加以讨论。(本文来源于《休闲》期刊2019年08期）
张翠[9]（2019）在《健美操学生损伤流行病学调查与分析——以西安体育学院体育教育专业健美操专项学生为例》一文中研究指出本文对西安体育学院体育教育专业健美操专项学生在健美操教学训练中常见的损伤流行病原因进行了调查分析,对学生掌握损伤知识的情况进行了问卷调查。结果发现,学生在练习训练当中产生损伤的主要原因来自以下:学生思想、技术上的以及教师教师组织教法上的等。为了使学生能够在保证质量和安全的前提下完成训练任务,达到预期目的,教师应不断加强学生损伤流行病学知识教育,让学生熟练掌握损伤的应急处理方法,进而提升学生的身体素质并逐步提高训练水平。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年20期）
聂正慧[10]（2019）在《基于中职学校学前教育专业健美操实施及策略的初探》一文中研究指出本文基于健美操运动的特点和功能、对中职学校学前教育专业实施健美操课程的必要性、中职学校学前教育专业健美操实施教学现状进行分析,查找影响其实施的原因,根据学前教育专业的实际情况,提出策略性建议。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年14期）
健美操教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前阶段,我国各个高等院校在进行健美操教育时,都是过于物化,也就是更强调实用性,但却忽视了健美操教学对学生本身的一种提升,不够尊重学生的主体低位。这会影响健美操教学工作更好地开展。因此,本文结合当前我国高等院校健美操教学中存在的一系列问题,提出一些科学合理的改进意见,希望能对相关教育工作者有所帮助。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
健美操教育论文参考文献
[1].张慧静.谈人文素质教育在高校健美操教学中的渗透[J].当代旅游.2019
[2].沈铁.价值理性视域下高等体育院校健美操教育变革[J].农家参谋.2019
[3].孟婷.素质教育下学校健美操教育改革分析[J].当代体育科技.2019
[4].袁海龙,莫思城.新规则导向下高校体育教育专业健美操教学与训练的探讨——基于2017-2020竞技健美操竞赛规则[J].文体用品与科技.2019
[5].杨庆.健美操的教育功能与艺术欣赏[J].散文百家(新语文活页).2019
[6].徐艳萍,徐惠群.体育教育专业健美操课运用微课教学的探索研究[J].体育科技文献通报.2019
[7].张远明.提高高职学前教育健美操教学质量的有效策略[J].休闲.2019
[8].白曼利.高校体育教学中健美操创新教育研究[J].休闲.2019
[9].张翠.健美操学生损伤流行病学调查与分析——以西安体育学院体育教育专业健美操专项学生为例[J].当代体育科技.2019
[10].聂正慧.基于中职学校学前教育专业健美操实施及策略的初探[J].文体用品与科技.2019