导读:本文包含了巴列维论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:伊朗,巴列维王朝,教育,现代化
巴列维论文文献综述
张玉慧[1]（2019）在《伊朗巴列维王朝的教育成就和局限性研究（1941-1979）》一文中研究指出伊朗是一个非常重视教育的国家,不管是前伊斯兰时代,还是伊斯兰时代,都十分看重教育。千年来,伊朗的教育为国家和民族做出了不可磨灭的贡献。近代以来,随着伊朗传统教育的衰落,以及西方国家的不断刺激,伊朗的统治阶级开始向西方学习,进行一些改革,不可避免地伊朗的教育领域也随之发生深刻的变革。自恺加王朝起,教育领域出现了一些新变化,开始进行现代化教育的尝试。第一次世界大战以来,教育在国家建设中的重要作用得到广泛认可。巴列维王朝建立后,礼萨·汗认识到教育有利于维护民族统一,巩固国家政权,便将教育作为作为实现国家现代化的重要手段,在教育领域进行民族化、世俗化和西方化的改革。礼萨·汗的教育改革奠定了伊朗现代教育事业的基础,但由于受当时国际、国内形势的影响,礼萨国王推动的教育改革受到层层阻碍,诸多方针政策并未落到实处。随着第二次世界大战的爆发,巴列维国王登上历史的舞台。巴列维国王即位后,深受其父教育理念的影响,认识到教育对国家建设的巨大潜力。在他看来,教育不仅是伊朗现代化的工具,也是加强意识形态,推动国家进步和延续统治的强大工具,教育是最好的国家投资。伴随着伊朗城市化进程的加快,人民对教育的需求也不断上升,得益于石油财富的增长,伊朗政府对教育的财政支持力度日益增大。在国内外因素的共同刺激下,巴列维国王对伊朗的初等教育、中等教育和高等教育进行一系列改革,试图通过教育使伊朗成为中东地区首屈一指的强大国家。经过叁十多年的发展,伊朗的教育事业取得了巨大的进步。由原来的封闭、落后和保守的传统教育开始向现代化教育转变,教育规模迅速扩大,从中央到地方建立了更加规范的教育体系,提升了伊朗国民教育水平,为国家的现代化建设培养了大批人才,有利于维护伊朗多民族国家统一的构建,总之,对伊朗国家的现代化做出了巨大贡献。但由于巴列维王朝君主制政体的制约和根深蒂固的传统教育理念的影响,巴列维王朝早期的教育发展也存在诸多缺陷。首先,在伊朗巴列维国王的教育改革中,教育的发展深受政治因素的影响,教育改革的进程和国王政治地位强弱之间呈现负相关性。此外,教育发展水平不均衡,城乡之间,不同等级以及不同性别之间的差异依然存在。最后,伊朗的教学和研究水平有待提高,没有与时俱进。还有比较重要的一点就是在教育改革中由于没有处理好传统与现代的关系,存在盲目西化的现象。伊斯兰教是伊朗维护民族性存在的基础,但在教育改革中,没有充分考虑到伊朗的伊斯兰属性,盲目地西化,过分模仿西方的教育模式,急于摆脱伊斯兰教的影响,反而会削弱伊朗的民族性。新教育模式下的西方价值观肤浅的引进,与伊朗传统的意识形态不可避免地出现冲突,这极易导致挫折、愤怒和叛乱的产生,甚至成为爆发伊斯兰革命的因素之一。(本文来源于《西南大学》期刊2019-04-22）
贺婷,杨巧南[2]（2018）在《论伊朗巴列维王朝的女性教育与社会地位变迁》一文中研究指出伊朗巴列维王朝时期的现代化改革对伊朗各方面都产生了深远影响,其中,伊朗教育改革作为现代化改革的重要一环改变了伊朗女性传统的教育模式,在伊朗女性教育发展历史上占有重要地位。这一时期的女性教育不仅是对立宪革命时期伊朗现代教育的继承和发展,而且也为1979年以后的伊朗女性现代教育做了很好的铺垫,对伊朗女性教育的发展起到了关键的过渡作用。现代化的教育政策使伊朗女性教育的各个领域都有了长足发展,而女性教育的发展也影响了女性社会地位的变迁,为女性社会地位的提高提供了文化基础。但是,由于伊斯兰传统文化的影响和伊朗现代化改革的缺陷,使得伊朗这一时期的女性教育同时存在着弊端和值得反思的地方。(本文来源于《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》期刊2018年03期）
赵悠然[3]（2017）在《大国博弈下的伊朗巴列维王朝》一文中研究指出随着2015年7月14日伊朗核协议的签订,伊核问题告一段落,伊朗的经济封锁逐渐解封,伊朗逐步重回国际舞台。近来,伊朗动作频频,在快速提高原油产出和出口规模,改善国内宏观经济环境、促进经济增长的同时,更是试图通过从欧洲购买新装备、进一步向其他国家出售天然气、石油等手段,将自己与国际社(本文来源于《文史天地》期刊2017年10期）
冀开运,邢文海[4]（2017）在《巴列维王朝的波斯湾战略及其地区影响》一文中研究指出伊朗的波斯湾战略随着国际处境的变迁和国力的强弱变化具有顺势而为、因时而变的历史特点。在巴列维王朝时期,伊朗与美国关系紧密,与阿拉伯国家在意识形态和制度上没有根本性的矛盾,伊朗利用英国在1971年撤出波斯湾的权力真空以及伊朗在国际格局中的相对有利地位和综合国力上升的良好态势,由被动因应逐步转变为积极主动地谋求和维护伊朗在波斯湾地区的战略利益。伊朗因此实现了综合国力和国际地位的相对提高,掌握了波斯湾叁岛的控制权,其军事力量也实质性地介入了波斯湾地区事务。因此,巴列维王朝时期的波斯湾战略基本实现了伊朗的国家利益。(本文来源于《阿拉伯世界研究》期刊2017年04期）
张超[5]（2017）在《巴列维王朝时期伊朗中产阶层的构成及变化》一文中研究指出中产阶层是伊朗社会结构中的重要组成部分,其内部根据教育背景分为传统和现代两类。巴列维王朝时期,伊朗正处于现代化转型阶段,中产阶层壮大了,且群体类型更多样化。文章用社会阶层分析法,以职业群体为研究单位,对这一时期中产阶层内职业群体的变化进行对比性研究。通过职业群体相关数据的整理及对比,认为:这一时期中产阶层在快速增长,新兴社会群体如中小资本家和个体经营者壮大起来,白领工人和技术官僚等群体大量涌现;土改的推行产生富农、中农和中小地主,成为中产阶层的农村部分;受国家经济政策的影响,乌莱玛和旧官僚群体等传统中产阶层衰落了。中产阶层迅速发展的结果是给伊朗带来不安定因素。(本文来源于《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》期刊2017年02期）
毕健康[6]（2014）在《从巴列维王朝的突然倾覆看伊朗社会变革与社会稳定问题》一文中研究指出20世纪的伊朗历经战争与革命、改革与发展,基本完成从传统农牧业社会向现代工商业、城市社会的社会变革。1979年巴列维王朝出人意料地突然倾覆,凸现出社会变革与社会稳定的对立统一关系。王朝突然倾覆,关键在于资产阶级与什叶派教士结成政治联盟。伊朗社会变革的不平衡,造成资产阶级尤其是民族资产阶级弱小,传统势力即巴札和教士势力比较强大。资产阶级弱小,不足以迫使巴列维国王适时推进政治改革,政治变革严重滞后于经济发展和社会变革。(本文来源于《史学集刊》期刊2014年04期）
张超[7]（2014）在《巴列维王朝时期的伊朗人口》一文中研究指出巴列维王朝时期,伊朗社会变迁过程中伴随着人口结构的剧烈变化,游牧人口、乡村人口和城市人口的比例发生根本性改变。现代化的推进使伊朗社会人口流动性增强,出现了大规模的人口流动,农村人口向城市不断迁移,出现快速城市化的现象。但是人口的流动加剧了伊朗城乡间和地区间的不平衡,最终伊朗社会呈现出现代城市和落后农村并存的二元结构。(本文来源于《兰州大学学报(社会科学版)》期刊2014年03期）
卫凤娇[8]（2013）在《巴列维王朝时期伊朗妇女社会地位研究》一文中研究指出提高妇女的社会地位,是巴列维王朝推进社会全方位改革的重要内容。改革取得了一定成果,在教育、经济、政治等方面都取得了进步,但妇女问题仍未获妥善解决。本文主要从教育、就业和参政权叁个方面对巴列维王朝时期妇女的社会地位进行研究。(本文来源于《黑龙江史志》期刊2013年21期）
尹爱栋[9]（2013）在《浅析伊朗巴列维王朝的“白色革命”》一文中研究指出随着1979年伊斯兰革命的爆发和伊朗神权共和体制的确立,巴列维王朝在伊朗的统治被永久的终结,其现代化的重要举措——"白色革命"似乎也作为一种不成功的探索模式而被历史封印了。但是,笔者认为,巴列维伊朗的"白色革命"还是成就斐然的,尽管土地改革是核心内容,但它还是所涉及了政治、医疗、卫生、教育等诸多的领域,从各个方面极大地推动了传统伊朗向现代化的转型。然而,由于国王自身的好大喜功及其改革的主观目的满足是维护王权专制统治和地区争霸的需要,也未能很好的协调与传统文化尤其是伊斯兰宗教界的关系等诸多因素的影响",白色革命"还是以失败告终。深刻反思和借鉴这种昔日的现代化模式,如何选择一条真正适合当代伊朗国情的现代化道路,仍然是当今伊朗决策者需要面临的重大问题。(本文来源于《黑龙江史志》期刊2013年17期）
景明[10]（2012）在《西风斜阳 叩问波斯波利斯——从钱币上解读伊朗现代化进程与巴列维王朝的兴衰》一文中研究指出一个2500年的王朝的最后谢幕这是一则并不太陈旧的消息,但对于关注曾经统治伊朗的巴列维王朝的人们来说则是一个历史性的标志。媒体报道是这样说的:2011年1月4日凌晨,美国波士顿,整个城市沉睡在皑皑白雪之中。突然,一声清脆的枪声撕破了寂静的夜(本文来源于《资源再生》期刊2012年11期）
巴列维论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
伊朗巴列维王朝时期的现代化改革对伊朗各方面都产生了深远影响,其中,伊朗教育改革作为现代化改革的重要一环改变了伊朗女性传统的教育模式,在伊朗女性教育发展历史上占有重要地位。这一时期的女性教育不仅是对立宪革命时期伊朗现代教育的继承和发展,而且也为1979年以后的伊朗女性现代教育做了很好的铺垫,对伊朗女性教育的发展起到了关键的过渡作用。现代化的教育政策使伊朗女性教育的各个领域都有了长足发展,而女性教育的发展也影响了女性社会地位的变迁,为女性社会地位的提高提供了文化基础。但是,由于伊斯兰传统文化的影响和伊朗现代化改革的缺陷,使得伊朗这一时期的女性教育同时存在着弊端和值得反思的地方。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
巴列维论文参考文献
[1].张玉慧.伊朗巴列维王朝的教育成就和局限性研究（1941-1979）[D].西南大学.2019
[2].贺婷,杨巧南.论伊朗巴列维王朝的女性教育与社会地位变迁[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版).2018
[3].赵悠然.大国博弈下的伊朗巴列维王朝[J].文史天地.2017
[4].冀开运,邢文海.巴列维王朝的波斯湾战略及其地区影响[J].阿拉伯世界研究.2017
[5].张超.巴列维王朝时期伊朗中产阶层的构成及变化[J].上海交通大学学报(哲学社会科学版).2017
[6].毕健康.从巴列维王朝的突然倾覆看伊朗社会变革与社会稳定问题[J].史学集刊.2014
[7].张超.巴列维王朝时期的伊朗人口[J].兰州大学学报(社会科学版).2014
[8].卫凤娇.巴列维王朝时期伊朗妇女社会地位研究[J].黑龙江史志.2013
[9].尹爱栋.浅析伊朗巴列维王朝的“白色革命”[J].黑龙江史志.2013
[10].景明.西风斜阳叩问波斯波利斯——从钱币上解读伊朗现代化进程与巴列维王朝的兴衰[J].资源再生.2012