导读:本文包含了智力损伤论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:促红细胞生成素,脑损伤,早产儿,智力发育
智力损伤论文文献综述
许柯,孟浩,杨云成,边静,刑立群[1]（2019）在《促红细胞生成素对脑损伤早产儿智力发育水平与受损神经细胞及听觉神经通路的影响》一文中研究指出目的探讨促红细胞生成素对脑损伤早产儿智力发育水平与受损神经细胞及听觉神经通路的影响。方法选取2015年6月至2018年6月期间汉中市中心医院收治的脑损伤早产儿98例,按照随机数表法分为观察组和对照组各49例,对照组给予常规治疗,观察组在常规治疗基础上加用促红细胞生成素治疗,连续治疗4周。比较两组患儿治疗前后的智力发育指数(MDI)、心理运动发育指数(PDI)、新生儿行为神经测定(NBNA)评分、血清神经元特异性烯醇化酶(NSE)、S-100β、白细胞介素-6 (IL-6)、脑干听觉诱发电位(BAEP)各波峰潜伏期、峰间期水平的差异,记录出院后6个月内两组患儿的不良反应发生率。结果治疗前,两组患儿的MDI、PDI、NBNA评分、NSE、S-100β、IL-6水平等指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患儿的MDI、PDI、NBNA评分较治疗前明显升高,NSE、S-100β、IL-6水平明显降低,BAEPⅠ、Ⅲ、Ⅴ及Ⅰ～Ⅲ、Ⅲ～Ⅴ、Ⅰ～Ⅴ期间值较治疗前明显缩短,且治疗后,观察组患儿的以上指标改善情况明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的并发症发生率为4.08%,明显低于对照组的14.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论促红细胞生成素能显着提高脑损伤早产儿的智力发育水平,有效保护受损的神经细胞,修复受损的听觉神经通路,降低炎性因子生成,改善脑部损伤,值得临床推广应用。(本文来源于《海南医学》期刊2019年21期）
俞菲,王荆,潘丹莉,刘海兵[2]（2019）在《超早期规范化智力训练对脑损伤综合征患儿智力发育的影响》一文中研究指出目的分析超早期规范化智力训练对脑损伤综合征患儿智力发育的影响效果。方法采用等距随机抽样法将我院2014年3月～2017年3月收治的44例脑损伤综合征患儿分为接受常规康复训练的对照组及接受超早期规范化智力训练的观察组各22例,对两组的疗效进行观察和比较。结果观察组总有效率为86.36%,对照组总有效率68.18%,差异有统计学意义(P<0.05);训练前两组患者Gesell发育商(社会适应、精细运动、大运动、个人社交、语言)相比较,差异无统计学意义(P>0.05),训练后观察组各指标数值优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论超早期规范化智力训练有助于提高脑损伤综合征患儿智力发育效果,可作为优选方案推广使用。(本文来源于《中国现代医生》期刊2019年26期）
吕绍峰[3]（2019）在《感觉统合训练对脑损伤所致智力低下患儿神经功能及智力发育的影响》一文中研究指出目的:观察感觉统合训练对脑损伤所致智力低下患儿神经功能及智力发育的影响。方法:选取120例脑损伤所致智力低下患儿作为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组各60例,对照组实施常规康复训练,观察组在此基础上实施感觉统合训练,两组均连续进行3个月治疗。观察两组治疗前后神经营养因子水平[脑源性神经营养因子(BDNF)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)]、神经功能评分[神经功能缺损(NIHSS)量表]、运动功能评分(GMFM-88量表)及智力功能评分[丹佛智力发育量表(DDST)]。结果:治疗后观察组BNDF水平明显高于对照组,NSE水平明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组NIHSS评分明显低于对照组,GMFM-88、DDST评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:脑损伤后智力低下患儿实施感觉统合训练有助于脑部神经发育,提高大脑自我修复能力,改善患儿运动及智力能力。(本文来源于《中国民康医学》期刊2019年12期）
毕丽杰,姜天华,周红,叶晓丽[4]（2019）在《临床护理路径对老年颅脑损伤后智力缺损和精神异常患者认知行为的效果分析》一文中研究指出目的研究临床护理路径对老年颅脑损伤后智力缺损和精神异常患者认知行为的影响。方法选择我院2013年1月～2016年1月期间收治的87例老年颅脑损伤后智力缺损或精神异常患者,随机分为对照组42例和观察组45例,对照组给予常规护理,观察组采用临床护理路径模式,记录比较两组患者护理前后认知功能、生活自理能力、生活质量和精神状态。结果护理后24、48周,观察组患者MMSE评分高于对照组(P<0.05);护理后12、24、48周,观察组患者ADL评分高于对照组(P<0.05);护理后,两组患者生活质量各项评分均上升,且观察组均高于对照组(P<0.05);护理后,两组患者社会兴趣、社会能力、个人卫生评分升高,观察组高于对照组;两组患者精神病表现、易激惹、迟滞和抑郁评分均降低,观察组低于对照组(P<0.05)。结论对老年颅脑损伤后精神异常或智力缺损患者采用临床护理路径,可以有效改善认知功能,提高生活质量。(本文来源于《国际精神病学杂志》期刊2019年02期）
吴岸敏,李炜,吴柳芳,王丽珍[5]（2018）在《早期康复干预对缺氧缺血性脑损伤患儿智力发育水平及预后的影响》一文中研究指出目的探讨早期康复干预对缺氧缺血性脑损伤(HIBD)患儿智力发育水平及预后的影响。方法选取2014年1月~2016年3月于我院就诊的病情稳定的HIBD患儿80例,采用抛硬币法分为干预组和对照组各40例。对照组患儿给予常规干预措施,干预组患儿予以早期康复干预措施,两组均干预24个月。于干预12、24个月后比较两组患儿智能发育商评分变化,并比较神经系统后遗症发生率。结果干预12、24个月后,干预组患儿精细运动、适应、语言、社交和大运动等智能发育商各能区评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预24个月后,干预组患儿在神经系统后遗症发生率方面低于对照组,差异有统计学意义(χ~2=4.11,P<0.05)。结论早期康复干预用于HIBD患儿的效果肯定,能显着改善智力发育水平,并能减少或预防神经系统后遗症发生,从而改善预后。(本文来源于《中国现代医生》期刊2018年30期）
张英英,郭鑫,单海军,娄元俊[6]（2018）在《中医针刺对缺氧缺血性脑损伤患儿智力发育迟缓及氧自由基的影响》一文中研究指出目的:研究中医针刺对缺氧缺血性脑损伤患儿智力发育迟缓及氧自由基的影响。方法:选取于2015年1月—2017年1月本院收治的60例缺氧缺血性脑损伤患儿作为本次研究对象,经数字随机表法分为观察组和对照组。两组均于入组后采用Bobath疗法进行康复训练;观察组在此基础上结合中医针刺进行治疗。观察记录两组患儿治疗后的临床疗效,比较两组患儿治疗前后ADL评分、GMQ评分及两组患儿随访6月DQ各能区得分。检测患儿治疗前后氧自由基指标超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)在治疗前后水平变化。结果:观察组总有效率93. 33%明显大于对照组总有效率70. 00%,观察组临床疗效明显优于对照组(P <0. 05)。两组患儿血清中丙二醛(MDA)治疗后下降,而SOD水平则相对升高。观察组氧自由基水平改善情况明显优于对照组(P <0. 05)。患儿经治疗后的ADL评分和GMQ评分均呈上升趋势;观察组治疗后ADL评分、GMQ评分明显高于对照组(P <0. 05)。观察组患儿治疗后社会适应DQ、大运动DQ、精细运动DQ、言语DQ、个人社交DQ得分明显高于对照组(P <0. 05)。结论:中医针刺治疗缺氧缺血性脑损伤患儿疗效确切,能有效改善患儿智力发育迟缓状况及氧自由基水平。(本文来源于《辽宁中医杂志》期刊2018年10期）
陈玲丽[7]（2018）在《RhoA/ROCK信号通路在氟致小鼠智力损伤中的作用及其机制》一文中研究指出课题组前期研究结果发现:氟中毒可引起子代大鼠大脑皮层和海马神经元的病理学损伤、神经细胞凋亡、DNA损伤、学习认知能力下降以及细胞骨架相关蛋白MAP2的表达显着抑制。细胞骨架损伤在氟诱导智力紊乱过程中的作用如何?本研究以此为切入点,ICR小鼠和Neuro-2A细胞为研究对象,研究细胞骨架蛋白在氟中毒发生机制中的作用。1氟化钠对子代小鼠大脑皮层神经细胞骨架及突触相关蛋白表达的影响本研究通过自由饮用含氟水(0,50,100mg/L)建立氟中毒ICR子代小鼠模型,以0d,10 d,20 d,30 d,60 d和90 d子代小鼠大脑皮层为研究对象,研究细胞骨架损伤在氟致神经损伤过程中发挥的作用。采用水迷宫试验测定60 d子代小鼠学习记忆能力,结果显示氟处理组小鼠的学习记忆能力受到显着影响,潜伏期显着延长,并且穿过目标象限次数减少。HE染色观察到氟处理组大脑皮层锥体细胞数量减少,胶质细胞核皱缩和碎裂。氟暴露组小鼠大脑皮质MAP2、SYP和Dbn的mRNA和蛋白表达水平均不同程度受到抑制,谷氨酸受体蛋白的表达也出现下降趋势(P>0.05)。推断,氟抑制了骨架蛋白和突触相关蛋白表达,继而影响中枢神经系统信号的传递,最终引起子代小鼠学习记忆能力下降。2氟化钠对神经细胞骨架及神经信号传递的影响本研究以Neuro-2A细胞为试验对象,分别外源添加0,1,2,4,6mMNaF孵育24 h,探讨氟对神经细胞骨架损伤的影响。结果显示:氟暴露能降低神经细胞的存活率(P<0.05),细胞上清中LDH的含量增多(P<0.01),细胞膜的通透性增强,且呈现剂量依赖性;光学显微镜观察神经细胞形态,氟处理后神经细胞开始变圆,贴壁性差,细胞正常形态和突触逐渐消失,F-actin染色结果也证实了这一结果;利用透射电镜观察神经细胞超微结构的变化,发现:氟处理组神经细胞线粒体凝集,空泡化,细胞水肿,并呈现剂量依赖性。Western blot检测结果显示,NaF处理组MAP2和SYP的表达量显着下降(P<0.05),谷氨酸及其受体蛋白含量也受到明显抑制(P<0.05)。推测:NaF引起神经细胞骨架紊乱,导致突触数量和突触小泡蛋白表达量减少,从而影响了神经细胞信息传递功能。3氟对神经细胞RhoA/ROCK信号通路的影响为了探讨氟暴露对神经细胞中RhoA/ROCK信号通路的影响,本研究以子代小鼠大脑皮层和Neuro-2A为研究对象,研究NaF引起的神经细胞骨架损伤与RhoA/ROCK信号通路的关系。酵母双杂交结果发现MAP2与肌球蛋白有功能互作的可能性;利用鬼笔环肽和β-tubulin双染色法观察细胞骨架状态,发现:随着NaF浓度的增加,突触数量及分枝逐渐减少,微丝和微管由突触回缩至胞体,细胞核轮廓模糊不清,核固缩变小;Real-time PCR和Western blot检测细胞骨架相关蛋白Tau蛋白的表达,结果显示:与对照组相比,氟处理后神经细胞Tau mRNA水平逐渐下降(P>0.05),低剂量NaF处理组(1和2 mM NaF)神经细胞Tau蛋白水平显着升高但是高剂量组(4和6 mM NaF)又显着下降(P<0.01);体内试验结果显示子代小鼠大脑Tau mRNA水平略有上升,但其蛋白水平在大多数试验组普遍下降,其中10 d和60 d低氟组却显着性升高(P<0.05)。氟处理神经细胞后,低剂量NaF(1和2 mM)可激活RhoA/ROCK信号通路,但是高剂量NaF(4和6 mM)又能抑制蛋白水平的表达(P<0.05)。体内试验RhoA/ROCK信号通路显着被激活。ROCK抑制剂Y-27632处理Neuro-2A细胞,结果发现:与NaF单独处理组相比,Y-27632可抑制NaF引起的RhoA/ROCK信号通路激活,RhoA、ROCK和p-MLC的蛋白表达量均受到抑制;同时Y-27632与NaF共同孵育可提高神经细胞的存活率,并且神经细胞的突触丰富,轴突延长;氟中毒引起的神经细胞骨架蛋白MAP2与Tau的表达抑制也得到缓解(P<0.05)。结论:NaF能激活RhoA/ROCK信号通路,调控细胞骨架的重构,进而影响神经细胞突触可塑性及神经细胞功能的发挥。(本文来源于《山西农业大学》期刊2018-06-01）
郭伽[8]（2017）在《为什么失眠会严重损伤智力》一文中研究指出虽然我们大脑的重量大约只有成年人平均体重的2%，而脑细胞消耗的能量却要占身体需要总能量的20%～25%。成年人的大脑每天要产生大约7克的蛋白质废物。对于每个器官来说，清理出废物和得到输送来的营养物质具有同等重要的作用。但是，在大脑里并没有排泄废物的淋巴系(本文来源于《健康报》期刊2017-10-23）
贾美云,闫安平,刘艳红[9]（2017）在《早期综合护理干预模式在脑损伤患儿神经智力发育及脑瘫中的影响》一文中研究指出目的探讨早期综合护理干预模式在脑损伤患儿神经智力发育及脑瘫中的影响。方法选取常规护理的46例患儿为对照组,行综合护理干预的55例患儿为观察组,观察组除接受常规护理指导外,还采取视听触觉刺激。随访1a,评价2组脑瘫发生率及智力发育水平指数(mental development index,MDI)、运动发育指数(phychomoter development index,PDI)。结果观察组脑瘫发生率显着低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组MDI和PDI与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期综合护理干预模式可降低脑损伤患儿脑瘫发生率,有助于其MDI和PDI的提高。(本文来源于《中国实用神经疾病杂志》期刊2017年12期）
朱璇[10]（2017）在《头针配合认知训练治疗婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的疗效观察》一文中研究指出目的:探讨头针配合认知训练对婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的治疗效果。方法:收集2014年11月~2015年11月我院收治的因幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿60例,随机分为对照组和观察组各30例,对照组仅接受认知训练,观察组在认知训练的基础上进行3~6个月头针治疗,比较两组患儿治疗前后的DQ和治疗效果。结果:观察组治疗后的DQ值显着高于对照组(P<0.05);观察组有效率显着高于对照组(P<0.05)。结论:头针配合认知训练可有效提高婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的治疗效果,对于改善患儿的智力具有积极作用,值得推广应用。(本文来源于《按摩与康复医学》期刊2017年02期）
智力损伤论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的分析超早期规范化智力训练对脑损伤综合征患儿智力发育的影响效果。方法采用等距随机抽样法将我院2014年3月～2017年3月收治的44例脑损伤综合征患儿分为接受常规康复训练的对照组及接受超早期规范化智力训练的观察组各22例,对两组的疗效进行观察和比较。结果观察组总有效率为86.36%,对照组总有效率68.18%,差异有统计学意义(P<0.05);训练前两组患者Gesell发育商(社会适应、精细运动、大运动、个人社交、语言)相比较,差异无统计学意义(P>0.05),训练后观察组各指标数值优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论超早期规范化智力训练有助于提高脑损伤综合征患儿智力发育效果,可作为优选方案推广使用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
智力损伤论文参考文献
[1].许柯,孟浩,杨云成,边静,刑立群.促红细胞生成素对脑损伤早产儿智力发育水平与受损神经细胞及听觉神经通路的影响[J].海南医学.2019
[2].俞菲,王荆,潘丹莉,刘海兵.超早期规范化智力训练对脑损伤综合征患儿智力发育的影响[J].中国现代医生.2019
[3].吕绍峰.感觉统合训练对脑损伤所致智力低下患儿神经功能及智力发育的影响[J].中国民康医学.2019
[4].毕丽杰,姜天华,周红,叶晓丽.临床护理路径对老年颅脑损伤后智力缺损和精神异常患者认知行为的效果分析[J].国际精神病学杂志.2019
[5].吴岸敏,李炜,吴柳芳,王丽珍.早期康复干预对缺氧缺血性脑损伤患儿智力发育水平及预后的影响[J].中国现代医生.2018
[6].张英英,郭鑫,单海军,娄元俊.中医针刺对缺氧缺血性脑损伤患儿智力发育迟缓及氧自由基的影响[J].辽宁中医杂志.2018
[7].陈玲丽.RhoA/ROCK信号通路在氟致小鼠智力损伤中的作用及其机制[D].山西农业大学.2018
[8].郭伽.为什么失眠会严重损伤智力[N].健康报.2017
[9].贾美云,闫安平,刘艳红.早期综合护理干预模式在脑损伤患儿神经智力发育及脑瘫中的影响[J].中国实用神经疾病杂志.2017
[10].朱璇.头针配合认知训练治疗婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的疗效观察[J].按摩与康复医学.2017