导读:本文包含了指法教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:手指特性,指法设计,音乐风格
指法教学论文文献综述
盖英[1]（2019）在《论钢琴教学与演奏中的指法运用》一文中研究指出钢琴演奏的指法运用是一种重要的钢琴演奏技术。演奏者如果掌握了多种准确的指法运用原则,就可以更自如地表达音乐的风格。在钢琴教学中,指法运用也是一个重要的教学课题,通过不同的各种音乐作品,指导多种多样的指法运用原则,培养学生对钢琴演奏指法运用的学识,使学生有能力找到最适合自己的、最有音乐感的指法。本文主要从手指特性对指法运用的影响、表现音乐风格是指法运用的重要准则、钢琴演奏指法的设计这叁个方面进行论述。第一章,从五只手指的特性开始分析,论述了每只手指的演奏特点,以及它们适合弹奏什么样的乐音。第二章,强调了钢琴演奏的指法运用要以能自如地弹出正确的音乐风格为重要准则。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年21期）
陈春华[2]（2019）在《浅谈竹笛教学中常见指法技巧的应用》一文中研究指出文章主要阐述了竹笛教学中指法技巧在南北风格乐曲中的应用差异,以及演奏者应当以作品情感需求应用技巧。通过论证,弥补了笔者演奏中出现的情感技巧不对称的缺憾,得出了各种吹奏技巧应该以表现作品意象而服务的结论。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年10期）
张晨[3]（2019）在《构建行之有效的键盘指法教学》一文中研究指出"键盘指法教学"是小学信息技术课程中的内容,虽然在教材中占的内容比重很小,但却十分重要。在信息技术迅猛发展的今天,键盘在很大程度上已经替代了用笔书写。那么如何使学生在较短时间内掌握这项技能呢?古话有云:熟能生巧。只有通过一定强度、大量的、长时间的操作实践才能熟练掌握,如果运用科学的教学方法,就能取得更好的教学效果。小学生对一切充满好奇,充满探究的欲望,他们在刚刚学会开关计算机与简单的鼠标操作之后,对键盘的使用也(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年04期）
卢万珠[4]（2018）在《小学信息技术指法教学的策略》一文中研究指出本文论述小学信息技术指法教学策略,提出身教激励、微课突破、游戏强化、比赛促进、常规保持等五种做法。(本文来源于《广西教育》期刊2018年37期）
刘秀蓉[5]（2018）在《浅谈戏曲身段教学中花旦的指法训练》一文中研究指出在戏曲表演中,主要运用戏曲身段来对人物性格进行刻画,推动剧情发展。指法在身段教学中的应用有很大的讲究,对不同人物的表现所运用的指法也不同,且不同指法所传达的情绪也有很大的区别。因此对于戏曲身段教学中花旦指法训练进行研究探讨,有助于加强戏曲表演的鉴赏能力。(本文来源于《黄河之声》期刊2018年13期）
殷雅琴[6]（2018）在《浅谈在《哈农钢琴练指法》教学中加入辅助练习的必要性》一文中研究指出《哈农钢琴练指法》一共收有六十首练习曲,通过加入对高抬指、跳音、连音、落滚的练习等等,你会发现《哈农钢琴指法》不再是单纯的练指法,而是糅合了练指法、节奏练习法、移调练习法等"十全大补"的练琴法。对于参加艺术类统考的钢琴专业学生具有很强的实用性,在钢琴教学中显得尤为重要。(本文来源于《名家名作》期刊2018年06期）
谢姝玥,戴顺珍,黄加迪[7]（2018）在《学前钢琴教学中初学者指法和触键问题之思》一文中研究指出如何培养一名优秀的学前教育老师,如何解决他们学习钢琴碰到的问题,特别是初学者遇到的指法、手型、触键方式等问题,是我一直努力探索的,本文将谈谈我在教学之余的发现的典型问题和教学中的思考建议。(本文来源于《黄河之声》期刊2018年01期）
丁有志[8]（2018）在《略论小学信息技术指法教学》一文中研究指出指法教学在小学信息技术教学中占重要位置,运用正确的指法操作键盘是学生掌握基本操作的基础,正确的指法操作不仅使学生养成良好习惯,也是对意志力的培养具有重要的意义。《课标》中对小学信息技术课程教学内容有了明确的要求:"要比较熟练地掌握键盘和鼠标的操作"。然而在实际教学中因指法练习的枯燥、单一、机械造成了学生从心里上对指法练习的厌恶感,在平时操作练习中变成了敷衍、逃避,从而影响了学生对正确指法操作的巩固和提升,如何能将这些枯燥的知识、机械的课程内容艺术化、形象化,让学生乐学、会学并形成技能是摆在信息技术教师面前的一个问题。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2018年02期）
陈瑶[9]（2017）在《《儿童歌曲弹唱》——手型指法教学设计讲解稿》一文中研究指出本课程为了学生更好地掌握知识技能,课程利用多种教学辅助手段。微信公众平台为知识传授、师生交流搭建的网络教学环境,方便教师进行网络指导,使教学更具针对性。采用翻转课堂理念,在课前借助网络环境搭建教学平台,采用微视频讲授法、任务驱动法,以问题为导向引导学生自学。课堂中进行讨论使学生之间面对面交流,教师进行个性化指导,对知识进行内化。(本文来源于《北方音乐》期刊2017年18期）
余云云[10]（2017）在《重视键盘指法教学培养学生良好打字习惯研究》一文中研究指出从牢记基础要领、培养良好习惯,注重训练方法、提升训练效益两方面,研究如何活用键盘指法教学培养良好学生打字习惯,为提升学生信息技术综合素养、发展综合技能奠定坚实的基础。(本文来源于《成才之路》期刊2017年15期）
指法教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章主要阐述了竹笛教学中指法技巧在南北风格乐曲中的应用差异,以及演奏者应当以作品情感需求应用技巧。通过论证,弥补了笔者演奏中出现的情感技巧不对称的缺憾,得出了各种吹奏技巧应该以表现作品意象而服务的结论。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
指法教学论文参考文献
[1].盖英.论钢琴教学与演奏中的指法运用[J].艺术品鉴.2019
[2].陈春华.浅谈竹笛教学中常见指法技巧的应用[J].北方音乐.2019
[3].张晨.构建行之有效的键盘指法教学[J].小学科学(教师版).2019
[4].卢万珠.小学信息技术指法教学的策略[J].广西教育.2018
[5].刘秀蓉.浅谈戏曲身段教学中花旦的指法训练[J].黄河之声.2018
[6].殷雅琴.浅谈在《哈农钢琴练指法》教学中加入辅助练习的必要性[J].名家名作.2018
[7].谢姝玥,戴顺珍,黄加迪.学前钢琴教学中初学者指法和触键问题之思[J].黄河之声.2018
[8].丁有志.略论小学信息技术指法教学[J].青少年日记(教育教学研究).2018
[9].陈瑶.《儿童歌曲弹唱》——手型指法教学设计讲解稿[J].北方音乐.2017
[10].余云云.重视键盘指法教学培养学生良好打字习惯研究[J].成才之路.2017