导读:本文包含了二级学院院长论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:二级学院,职员制,高校学科
二级学院院长论文文献综述
魏海政[1]（2019）在《山东启动高校学科“筑峰计划”逐步取消二级学院院长行政级别》一文中研究指出从山东省政府新闻办今天召开的新闻发布会上获悉,山东省出台了关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见,推出了推进新时代高等教育高质量发展的"二十条"。山东将通过"五个一流"建设、学科"筑峰计划"、"双十"重点建设工程,以及深化大学内部治理改革等一系列举措,加快推进高等教(本文来源于《教书育人(高教论坛)》期刊2019年18期）
吴艳玲,刘耀[2]（2019）在《“双一流”建设中二级学院院长角色分析——基于明茨伯格管理者角色理论》一文中研究指出二级学院是大学"双一流"建设的排头兵和中坚力量。运用明茨伯格管理者角色理论分析,发现在"双一流"建设中二级学院院长符合人际角色、信息角色、决策角色叁类角色特质,同时存在多元角色冲突、领导角色受到挑战、角色认知不明、角色负担过重等角色困境。为更好地实现"双一流"建设目标,院长一职应通过强化角色认知、优化选拔程序、创新考核内容、提升角色期待等途径缓解困境。(本文来源于《高等建筑教育》期刊2019年02期）
吴映强[3]（2018）在《国内高校二级学院院长遴选机制优化研究》一文中研究指出随着我国现代大学制度建设的不断推进,国内高校二级学院院长承担着越来越重要的职责,选拔合适的学院院长就成为大学发展的重要环节。文章采用比较分析、案例分析和实证研究方法分析美国大学选拔二级学院院长的岗位职责、选拔程序、遴选机制等方面的成功经验,结合我国大学二级学院遴选机制存在的问题,同时基于调查问卷和访谈,以上海S大学海内外公开选拔二级学院院长为具体案例,认为国内公开选拔二级学院院长需要解决四个方面的问题:扩大二级学院的自主权,明确院长的岗位职责,优化遴选机制和方式,为院长提供全方位支撑。(本文来源于《首都师范大学学报(社会科学版)》期刊2018年05期）
妙鹏[4]（2017）在《二级管理及规范二级学院院长办公会议制度研究》一文中研究指出20世纪80年代以后,随着社会主义市场经济的发展,一批规模较大、办学水平较高的大学,开始试行以学院为实体二级管理模式的学院制。近年来,随着高等教育普及化,我国高校大多开始实施校、院二级管理模式。(本文来源于《经贸实践》期刊2017年13期）
门涛,何洁[5]（2017）在《勤述勤作教研路 无怨无悔桃李情——记南方医科大学检验与生物技术学院院长、二级教授马骊》一文中研究指出1994年留校成为第一军医大学的一名教师,从助教到二级教授、博士生导师,从分子免疫学研究所所长到检验与生物技术学院院长,二十叁年来,马骊始终坚守岗位,刻苦钻研,开拓进取,用实际行动诠释"博学笃行尚德济世"的南医大精神。攻坚克难开拓创新2003年,她完成博士后训练,谢绝国家重点实验室的多次挽留,按期回校工作,新成立的生物技术系,只有她和一个刚毕业的硕士,面对无人员、无经费和无设备的窘境,她没有放弃,以实验室为(本文来源于《南方医学教育》期刊2017年02期）
王丹[6]（2017）在《海峡两岸大学二级学院院长职责与选拔机制的比较分析》一文中研究指出在我国高等教育改革“去行政化”,高校办学自主权扩大,高校管理重心下移的背景下,各高校二级学院将成为大学办学的主体单位,成为大学教学、科研、社会服务与文化传递的中心。各高校二级学院院长作为大学中层组织机构的负责人,也将承担大学教学、科研、社会服务和文化传递的职能,大学二级学院院长将是实现大学办学目标,人才培养的关键点。因此各高校二级学院院长的重要性也日益凸显,各高校如何选拔出适合带领中层组织机构发展的负责人,各高校二级学院院长的职责定位、具体职责是什么是本文研究的主要内容。然而目前我国大陆地区大学二级学院院长职责定位模糊,工作内容繁杂,缺乏对大学二级学院院长职责的具体规划。大陆地区大学二级学院院长选拔机制尚未建立,选举办法并不适合学院发展,选举程序简单便捷,选举整个过程体现了学校上层管理者的意识。本文由海峡两岸大学二级学院院长职责与选拔制度的现状分析,海峡两岸大学二级学院院长职责与选拔制度的比较分析,以及对大陆地区大学二级学院院长职责与选拔制度的借鉴与启示组成。文章采用文献归纳、比较研究、观察、访谈和文本分析的研究方法。比较分析后可知台湾地区大学二级学院院长主要职责是行政管理,职责方向明确,职责目标清晰。从二级学院院长选举制度的制度产生、制度产生方式、选举方式、选举主体、选举过程及选举标准几方面进行比较分析,可知台湾地区大学二级学院院长选举制度优于大陆地区大学二级学院院长选举制度。其遴选制度的产生,遴选的选举方式,多层次多元化的选举主体,以及规范的选举程序与选举标准,及整个选举过程中民主决策、民主管理、民主参与、公开性、透明性的体现,都值得大陆地区大学二级学院院长在选举制度的建立方面进行学习与借鉴。通过对二者之间的比较分析,最后根据大陆地区大学二级学院院长的情况,建构出适合大陆地区大学二级学院院长的遴选办法,并建构出大陆大学二级学院院长的职责明细。建立大陆地区大学二级学院院长选举制度,规范大学二级学院院长职责内容,是完善我国现代大学制度建设的一部分。(本文来源于《沈阳师范大学》期刊2017-05-10）
王敬红[7]（2016）在《大学二级学院院长研究:回顾与展望》一文中研究指出院长作为大学二级学院的行政负责人,作为学科方向的引领者及人、财、物等相应资源的整合者及配置者,对于学院乃至学校发展发挥着不可替代的作用。我国大学及学者对院长群体的关注和研究还很不够,文章尝试梳理国内外院长研究相关文献,旨在为我国本土相关研究提供基础资料与方向参考。从国内外相关文献来看,学界未来需要强化微观、质性研究,加强院长工作的情境研究。(本文来源于《高校教育管理》期刊2016年06期）
王光荣,骆洪福[8]（2016）在《高校二级学院院长的权力类型及协调——基于高校管理重心下移的思考》一文中研究指出伴随着高等教育管理体制改革的推进,作为办学实体的高校二级学院的地位进一步凸显,学院人才培养、科学研究、社会服务的职能得到进一步增强。作为学院实际领导者的院长,在学术工作、行政工作中起着举足轻重的作用,学术权力与行政权力由此成为学院院长拥有的主要权力类型。学院院长权力的多重性决定了院长角色的多样性。学院院长必须内外兼修,提高自身素养;同时也要协调好自身各种权力之间的关系,担当好行政领导与学术领导的双重角色。(本文来源于《山东高等教育》期刊2016年09期）
胡靖,李迎宾[9]（2016）在《基于工作分析的高校二级学院院长选拔机制研究》一文中研究指出鉴于目前高校二级学院院长选拔存在的问题,从工作分析视角,深入分析院长的工作内容、任职资格和角色扮演等方面,为院长的选拔提出相应的对策建议:一是严格选拔程序,拓宽选拔渠道;二是明确选拔标准,规范测评体系;叁是健全考核制度,完善培训计划。(本文来源于《湘潮(下半月)》期刊2016年06期）
安晓红[10]（2016）在《组织学视域中的二级学院院长行为角色分析》一文中研究指出根据组织行为学,组织环境直接影响组织管理者的职位、权力、责任,因此,本文选取高校教学管理队伍中的骨干——二级学院院长作为个案,通过对其角色行为的初步论证和尝试性分析,促使二级学院院长明其职,行其权,负其责。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2016年06期）
二级学院院长论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
二级学院是大学"双一流"建设的排头兵和中坚力量。运用明茨伯格管理者角色理论分析,发现在"双一流"建设中二级学院院长符合人际角色、信息角色、决策角色叁类角色特质,同时存在多元角色冲突、领导角色受到挑战、角色认知不明、角色负担过重等角色困境。为更好地实现"双一流"建设目标,院长一职应通过强化角色认知、优化选拔程序、创新考核内容、提升角色期待等途径缓解困境。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
二级学院院长论文参考文献
[1].魏海政.山东启动高校学科“筑峰计划”逐步取消二级学院院长行政级别[J].教书育人(高教论坛).2019
[2].吴艳玲,刘耀.“双一流”建设中二级学院院长角色分析——基于明茨伯格管理者角色理论[J].高等建筑教育.2019
[3].吴映强.国内高校二级学院院长遴选机制优化研究[J].首都师范大学学报(社会科学版).2018
[4].妙鹏.二级管理及规范二级学院院长办公会议制度研究[J].经贸实践.2017
[5].门涛,何洁.勤述勤作教研路无怨无悔桃李情——记南方医科大学检验与生物技术学院院长、二级教授马骊[J].南方医学教育.2017
[6].王丹.海峡两岸大学二级学院院长职责与选拔机制的比较分析[D].沈阳师范大学.2017
[7].王敬红.大学二级学院院长研究:回顾与展望[J].高校教育管理.2016
[8].王光荣,骆洪福.高校二级学院院长的权力类型及协调——基于高校管理重心下移的思考[J].山东高等教育.2016
[9].胡靖,李迎宾.基于工作分析的高校二级学院院长选拔机制研究[J].湘潮(下半月).2016
[10].安晓红.组织学视域中的二级学院院长行为角色分析[J].中国管理信息化.2016