导读:本文包含了一次曲线论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:探究过程,对称关系,双曲线,抛物线
一次曲线论文文献综述
周威[1]（2019）在《探究性学习的问题设计与探究过程——以一次试卷讲评中的圆锥曲线探究性问题为例》一文中研究指出《普通高中数学课程标准(2017)》说到,数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作探究并最终解决问题的过程,重点提升学生数学抽象、数学运算、数据分析、逻辑推理和直观想象等核心素养,那么从历年高考对圆锥曲线中椭圆问题的考查来看,基本上就是一个自主探究过程,在解决问题过程中考查学生的数学核心素养,它融入了解析几何方面所有的数学基本思想、方法、技能,而且考查面基本稳定.因此本文中笔者以一道圆锥曲(本文来源于《中学数学研究》期刊2019年10期）
柯静[2]（2019）在《因为爱情，两座城如此相遇》一文中研究指出这里是一个令人神往的地方，有着千年文化底蕴；这里有一种令人艳羡的城市味道，山水交融，古今交汇。这里是杭州。当意大利维罗纳遇见杭州，会是如何？他们在历史名人的旧居故所，感受千年杭州的古韵悠悠；在西湖山水乘坐画舫游荡，东方文化名湖徐徐展现眼前；在杭州(本文来源于《杭州日报》期刊2019-09-08）
王科[3]（2018）在《圆锥曲线探秘中的一次“灵光一现”》一文中研究指出在几天前的一次课后辅导中,一位学生问了一个有关抛物线性质的问题。在用常规方法给学生解答完后仍意犹未尽,想另辟蹊径再尝试一下。一、情境再现设点F是抛物线y~2=2x的焦点,过抛物线上一点P沿x轴正向作射线PQ平行于x轴。若∠FPQ的平分线PR所在直线的斜率为-2,则P点的坐标为___。(本文来源于《中学生数理化(学习研究)》期刊2018年05期）
吴世星[4]（2017）在《学生奇思妙想 带来意外惊喜——记“圆锥曲线交点问题”的一次探究》一文中研究指出课堂教学的可贵之处在于直面充满生机与活力的学生.教师要让课堂充满活力,就必须树立以学生为本的教学理念,敏锐地观察学生的反应,适宜地抓住学生转瞬即逝的灵感火花,给学生展示自我的平台,让学生成长,也让自己成长.一、给学生的奇思妙想点赞圆锥曲线章节复习课上,笔者让学生思考一个问题:在椭圆x~2/a~2=y~2/b~2=1(a>b>0)上求到右焦点F_2(c,0)距离最近的点P.(本文来源于《上海中学数学》期刊2017年Z2期）
张海强[5]（2017）在《圆锥曲线运算中的“选择”——以“二元一次方程组小结与思考”为例》一文中研究指出1基本情况2016年10月11-17日,2016"国培计划"高中数学骨干教师培训项目在无锡江南大学举行,笔者应邀开设"圆锥曲线运算中的‘选择’"示范课.学生来自江苏省天一中学高二普通理化班,基础较好,运算能力和推理能力均达到一定的水平.本课定位于圆锥曲线章节的总复习课,学生对所涉及的叁道例题在课前已有一定的思考.2教学过程(本文来源于《中学数学月刊》期刊2017年07期）
王万筠,殷海涛,陈涛[6]（2015）在《微波辐射计资料模拟探空曲线在一次局地暴雨过程中的应用》一文中研究指出应用常规的地面观测资料、NCEP再分析资料(水平分辨率1°×1°)、微波辐射计资料及风廓线仪资料,对2015年6月1日发生在天津地区的一次局地暴雨过程的温湿场特征进行了诊断和分析。结果表明,高空冷涡及地面低压是此次过程的主要影响系统,同时地面低压的加强进一步促进了上升运动的发展。本次过程的湿度条件不好,相对湿度甚至不足50%,但动力及热力条件较好。降水前期天津地区CAPE值大于1800J/kg、K指数大于22℃,有利于强对流天气的发生。利用天津本地的微波辐射计和风廓线仪所提供的,时间尺度加密的温、湿廓线资料,可以更好地解释强对流天气的发生。(本文来源于《信息系统工程》期刊2015年11期）
王万筠,殷海涛,陈涛[7]（2015）在《微波辐射计资料模拟探空曲线在一次局地暴雨过程中的应用》一文中研究指出应用常规的地面观测资料、NCEP再分析资料(水平分辨率1°×1°)、微波辐射计资料及风廓线仪资料,对2015年6月1日发生在天津地区的一次局地暴雨过程的温湿场特征进行了诊断和分析。结果表明,高空冷涡及地面低压是此次过程的主要影响系统,同时地面低压的加强进一步促进了上升运动的发展。本次过程的湿度条件不好,相对湿度甚至不足50%,但动力及热力条件较好。降水前期天津地区CAPE值大于1800J/kg、K指数大于22℃,有利于强对流天气的发生。利用天津本地的微波辐射计和风廓线仪所提供的,时间尺度加密的温、湿廓线资料,可以更好的解释强对流天气的发生。(本文来源于《第32届中国气象学会年会S16 地基遥感观测技术与应用》期刊2015-10-14）
匡宇[8]（2015）在《维纳斯的诞生:对曲线的一次静观》一文中研究指出在艺术作品的形式因之中,作为线条出现的曲线意味着情绪、神性、先验性以及意义的发生。在意大利画家波提切利的名作《维纳斯的诞生》中,从画作的构图、人物造型以及深层意义主题等方面,曲线都扮演着决定性的意义。对这一作品的阐释,力图敞开的是蕴含于该作品之中的,并导致这一作品以如此这般形态出场的意义生成机制。(本文来源于《天工》期刊2015年04期）
李琴[9]（2015）在《大管径管道焊缝X射线检验中一次透照长度与外直径关系曲线解析》一文中研究指出本文从实际出发,计算了大管径管道焊缝X射线检测中不同直径和不同壁厚下的最大一次透照长度L3的值,并制作了L3最大值与外直径D0(L3-D0曲线)的关系曲线,以方便检测人员查询,从而提高工作效率。(本文来源于《中国新技术新产品》期刊2015年11期）
刘宏[10]（2014）在《柱面上的第一型曲面积分化为一次第一型曲线积分和一次定积分》一文中研究指出在高等数学中,人们在计算叁重积分时是把叁重积分转化为叁次定积分,在计算曲面积分时,是把曲面积分转化为两次定积分.转化的目的是为了能计算并且计算简单.有一类柱面上的第一型曲面积分,在计算时会比较麻烦.在实际教学过程中,作者发现如果把这类积分转化为一次第一型曲线积分和一次定积分,计算会简单很多,并且对这类问题有普遍的使用性.该方法的局限性是积分曲面不是柱面时,这种转化方法不成立.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2014年15期）
一次曲线论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
这里是一个令人神往的地方，有着千年文化底蕴；这里有一种令人艳羡的城市味道，山水交融，古今交汇。这里是杭州。当意大利维罗纳遇见杭州，会是如何？他们在历史名人的旧居故所，感受千年杭州的古韵悠悠；在西湖山水乘坐画舫游荡，东方文化名湖徐徐展现眼前；在杭州
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
一次曲线论文参考文献
[1].周威.探究性学习的问题设计与探究过程——以一次试卷讲评中的圆锥曲线探究性问题为例[J].中学数学研究.2019
[2].柯静.因为爱情，两座城如此相遇[N].杭州日报.2019
[3].王科.圆锥曲线探秘中的一次“灵光一现”[J].中学生数理化(学习研究).2018
[4].吴世星.学生奇思妙想带来意外惊喜——记“圆锥曲线交点问题”的一次探究[J].上海中学数学.2017
[5].张海强.圆锥曲线运算中的“选择”——以“二元一次方程组小结与思考”为例[J].中学数学月刊.2017
[6].王万筠,殷海涛,陈涛.微波辐射计资料模拟探空曲线在一次局地暴雨过程中的应用[J].信息系统工程.2015
[7].王万筠,殷海涛,陈涛.微波辐射计资料模拟探空曲线在一次局地暴雨过程中的应用[C].第32届中国气象学会年会S16地基遥感观测技术与应用.2015
[8].匡宇.维纳斯的诞生:对曲线的一次静观[J].天工.2015
[9].李琴.大管径管道焊缝X射线检验中一次透照长度与外直径关系曲线解析[J].中国新技术新产品.2015
[10].刘宏.柱面上的第一型曲面积分化为一次第一型曲线积分和一次定积分[J].数学学习与研究.2014