导读:本文包含了长相思论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《长相思》,精神故乡,主题解读,纳兰性德
长相思论文文献综述
龙向东[1]（2019）在《“千帐灯”因何而明——《长相思》主题解读》一文中研究指出"山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。"这是清代词人纳兰性德的《长相思》。篇幅虽短,然而情绪多样而渐变,韵律和谐,一唱叁叹,味道极浓。其引人之处远不止于柔婉的音韵和弥漫的乡情,含蓄表达和二元主题更它婉约迷人的主要原因。仅从字面来看,这首词大概可以这样来理解:"一程山一程水地反复走,我们要前往山海关外。到了晚上,千个帐篷里都还亮着灯。风刮(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年23期）
[2]（2019）在《长相思鉴:从白苏维翁到白富美》一文中研究指出长相思原名为“Sauvignon Blanc”,因此人们常在中文世界看到“白苏维翁”或“苏维翁白”这样音意结合的译名。在其众多译名中,“长相思”或许是最具诗意且最符合中国传统文化的一个,也是流传最广的一个。那么,这一品种究竟有何魅力,能让人“长相思、长相(本文来源于《企业家日报》期刊2019-11-16）
姜胜[3]（2019）在《纳兰《长相思》解读续貂》一文中研究指出《长相思》中的诸多教学点,如"程""榆关""千古壮观"等问题,目前未能充分引起重视,多语焉不详。通过文献印证和文学赏析,揭示其中的意蕴,更好阐释作品,服务教学。(本文来源于《中学语文教学》期刊2019年09期）
张芝豪[4]（2019）在《王崧舟“诗意语文”内涵与理念浅析——以《长相思》课堂实录为例》一文中研究指出王崧舟老师倡导的"诗意语文"教学理念,主张以灵活多变的形式,从发展学生的言语生命,契合心灵成长的高度,促进和深化语文教育改革,使学生的语言与精神同步发展。本文浅析王崧舟对于创新我国语文学科的教学模式,有效提升课堂教学质量有着举足轻重的作用。"诗意语文"的内涵与实施,并结合课堂案例,对"诗意语文"在教学中的具体运用进行阐释,以期对现代语文教学有所启迪。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年24期）
曾特山[5]（2019）在《长相思·有感》一文中研究指出(本文来源于《老友》期刊2019年08期）
卢颖霞[6]（2019）在《造境在王崧舟古诗词教学中的应用——以示范课《长相思》、《枫桥夜泊》为例》一文中研究指出古诗词之所以字字珠玑而言近旨远,离不开其内涵丰富的意象及其创造出来的深远意境,王崧舟老师根据这一特点,在执教古诗词中通过举象知意,揭示情感寄托的蕴意、诗意造境,搭建情感互通的桥梁的教学方法来引导学生深入文本,理解诗人所营造的意蕴及其深厚的意象世界,勾勒出诗歌中完整丰富的艺术形象。(本文来源于《北方文学》期刊2019年21期）
王喻敏[7]（2019）在《筝曲《长相思》的创作特点及音乐意象分析》一文中研究指出王建民先生是我国一位现代作曲家,谱写了许多优秀的作品,尤其是创作了许多民族器乐,为民乐的发展做出了很大贡献。在多元文化的大背景下,王建民先生以传统的音乐文化为基石,汲取国外的创作手法、演奏技巧、表现形式等,形成了自己独特的风格,使我国的传统音乐能够得到较好的继承与发扬,使更多的人体会到传统音乐文化的魅力。筝曲《长相思》是王建民先生的一首代表作,对这首乐曲音乐方面的分析、音乐意象及其层次结构方面的分析,可以深度地了解这首乐曲,从而深刻体会到王建民先生的筝曲中所具有的时代精神。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年11期）
张舒婷[8]（2019）在《赵彦春宋词英译“悲”情重现的手段——以《天仙子》、《长相思》为例》一文中研究指出作为国学典籍英译的重要领军人物,赵彦春教授在宋词英译方面颇有见解和建树。赵译的宋词在音、形、意上都十分饱满到位,常达到见译文便现原文之效。"悲"情常常构成宋词的主题,叹时光流逝之悲,独守空房的怨妇之悲,不受朝堂重用的隐士之悲,等等。本文以《天仙子》和《长相思》为例,以意象、音律和词汇选择作为切入点,对赵译宋词重现"悲"情的手段进行分析,旨在学习优秀的赵译思想并且为宋词译者提供一些思路。(本文来源于《校园英语》期刊2019年28期）
木子[9]（2019）在《长相思,情浅人不知》一文中研究指出婉约,仿若一蛊情毒,稍一碰触,便丝丝绕绕缠绵入骨,让人欲罢不能。比之豪放派的雄阔,婉约派更像那个江南雨巷中,撑着伞,有着丁香花一样的姑娘。仍记得豆蔻年华时的我,不解何为婉约,却被那个"杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设"的柳叁变迷了魂。许是少女情怀总是春,但凡沾上情爱的诗词都格外引我注意,若再添上点(本文来源于《文苑(经典美文)》期刊2019年07期）
刘雪琦[10]（2019）在《浅析筝曲《长相思》演奏技巧》一文中研究指出筝曲《长相思》是由着名作曲家王建民先生于1991年根据唐代诗人李白的同名诗《长相思》创作而成的。乐曲表现了诗人离开长安之后,对长安深深的思念之情,抒发了诗人远大抱负得不到施展的复杂心情,将悲与愤的基调贯穿整首作品,在结尾处将诗人高尚的心境升华出一份豁达。音乐与诗意完美融合,乐曲旋律优美、古朴,是现代筝曲的独特代表。本文通过对作品各个部分的演奏技法进行浅析,并阐述演奏时应注意的要点与情绪的表达,从而更准确、更深层次地诠释作品,并理解作品中深刻的文化内涵。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年12期）
长相思论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
长相思原名为“Sauvignon Blanc”,因此人们常在中文世界看到“白苏维翁”或“苏维翁白”这样音意结合的译名。在其众多译名中,“长相思”或许是最具诗意且最符合中国传统文化的一个,也是流传最广的一个。那么,这一品种究竟有何魅力,能让人“长相思、长相
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
长相思论文参考文献
[1].龙向东.“千帐灯”因何而明——《长相思》主题解读[J].语文教学与研究.2019
[2]..长相思鉴:从白苏维翁到白富美[N].企业家日报.2019
[3].姜胜.纳兰《长相思》解读续貂[J].中学语文教学.2019
[4].张芝豪.王崧舟“诗意语文”内涵与理念浅析——以《长相思》课堂实录为例[J].长江丛刊.2019
[5].曾特山.长相思·有感[J].老友.2019
[6].卢颖霞.造境在王崧舟古诗词教学中的应用——以示范课《长相思》、《枫桥夜泊》为例[J].北方文学.2019
[7].王喻敏.筝曲《长相思》的创作特点及音乐意象分析[J].黄河之声.2019
[8].张舒婷.赵彦春宋词英译“悲”情重现的手段——以《天仙子》、《长相思》为例[J].校园英语.2019
[9].木子.长相思,情浅人不知[J].文苑(经典美文).2019
[10].刘雪琦.浅析筝曲《长相思》演奏技巧[J].北方音乐.2019