导读:本文包含了公安边防院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:政治合格,教学层次,教学育人,政治理论课程
公安边防院校论文文献综述
[1]（2017）在《强化思想政治建设 培养政治合格人才》一文中研究指出加强整体设计 建立“五大模块”高等专科学校基础部管理政工教研室副教授 胡 岩用好课堂教学这个主渠道，把以习总书记系列重要讲话精神为核心的党的创新理论及时进入教材、进入课堂、进入学员头脑，是院校思想政治工作的重要内容和使命，也是把思想政(本文来源于《中国边防警察报》期刊2017-03-11）
袁联飞,王皓,李东泽[2]（2017）在《初试锋芒惊金陵 风云际会看边防——公安边防部队高等专科学校比武队参加第二届全国公安院校教学技能大赛纪实》一文中研究指出2016年11月9日至14日,第二届全国公安院校教学技能大赛在江苏警官学院举办,公安边防部队高等专科学校由8名教员和8名学员组成的比武队不畏强校高手,团结拼搏,取得骄人成绩。其中,学员组勇夺团体一等奖,个人4个一等奖和4个二等奖;教员组斩获8个项目中的4个一等奖、2个二等奖(本文来源于《中国边防警察》期刊2017年01期）
邓宗强[3]（2016）在《论公安边防院校基础信息化建设问题与对策》一文中研究指出本文首先对公安边防院校基础信息化建设的现状进行分析,指出其现存的诸多问题以及对问题进行了实质性分析;然后笔者结合自身所学专业知识,在参考相关文献的基础上对公安边防院校基础信息化建设提出了几点建议和策略。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2016年26期）
邓宗强[4]（2016）在《浅析公安边防院校数字化校园建设设计》一文中研究指出数字化校园建设已在高校中广泛应用,并已积累一些建设经验,本文首先简要探讨了数字化校园建设的概述以及数字化校园在公安边防院校建设的意义,结合公安边防院校信息化建设的实际,提出了公安边防院校数字化建设设计、公共服务平台架构以及建设的内容。为军队院校数字化建设提供可供参考的依据和可供操作的步骤。(本文来源于《数字技术与应用》期刊2016年09期）
邓晓鹏[5]（2015）在《浅谈公安边防部队院校“双师型”教师队伍建设的思考》一文中研究指出随着高等职业院校教育方式的转变,高等职业院校专业教师队伍的建设问题更加凸显,已经成为高等职业教育发展的热点问题。公安边防院校通过"双师型"教师队伍建设,极大提高了学员的能力,但是在教师队伍建设的过程中还存在一定的问题,影响了教学的效果。本文对公安边防院校"双师型"教师队伍的建设问题进行了一定的探讨。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2015年07期）
肖棋[6]（2015）在《公安边防院校公共基础课实践教学刍议》一文中研究指出推进公共基础课实践教学成为公安边防院校紧贴实战、服务部队、提高育人质量的教学改革趋势,但还存在制度设计不足,教学配套设施滞后,实践教学形式单一等问题。本文对公安边防院校公共课实践教学意义、教学模式、体系构建叁个方面进行了初步探索,以期推动公安边防院校实践教学制度化、体系化、长效化。(本文来源于《时代教育》期刊2015年12期）
李文江[7]（2015）在《公安边防部队院校民族大专班计算机应用课程考试探究》一文中研究指出作为尝试,计算机应用基础课程在边防部队院校的民族大专班教学中采取了多样的考核方式,尤其是全国计算机等级考试的引入,产生了良好的评测效果,本文对计算机应用基础课程考试方式提出了几点建议。(本文来源于《内蒙古教育(职教版)》期刊2015年05期）
方娟[8]（2015）在《对公安边防部队院校协作工作的几点思考》一文中研究指出部队院校教育改革不断深入,使教育资源共享需求日益强烈。根据公安边防部队院校的现状,提出从建立组织领导机制、整合资源、完善管理、拓展协作领域、加强队伍建设等方面,加强部队院校协作工作,促进院校长远发展。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2015年05期）
盖金东[9]（2015）在《以“叁严叁实”引领公安边防院校作风建设》一文中研究指出“‘叁严叁实’从思想层面和实践层面对党员领导干部的为人道德、精神状态、创业理念、工作方法等做出了系统精辟的概括，为学校建设抢抓机遇、破解难题提供了强大的思想武器。” 当前，公安边防部队正处在中央“四个全面”战略布局大背景下深刻变革的特殊阶段(本文来源于《人民公安报》期刊2015-04-26）
盖金东[10]（2015）在《以“叁严叁实”引领公安边防院校作风建设新常态》一文中研究指出从“打铁先要自身硬”、八项规定到“叁严叁实”(严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实)、全面从严治党,党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央以抓铁有痕、踏石留印的精神下大力气整治党内不正之风,取得了世所公认的成绩。但病去抽丝、树倒根(本文来源于《法制日报》期刊2015-04-09）
公安边防院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2016年11月9日至14日,第二届全国公安院校教学技能大赛在江苏警官学院举办,公安边防部队高等专科学校由8名教员和8名学员组成的比武队不畏强校高手,团结拼搏,取得骄人成绩。其中,学员组勇夺团体一等奖,个人4个一等奖和4个二等奖;教员组斩获8个项目中的4个一等奖、2个二等奖
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
公安边防院校论文参考文献
[1]..强化思想政治建设培养政治合格人才[N].中国边防警察报.2017
[2].袁联飞,王皓,李东泽.初试锋芒惊金陵风云际会看边防——公安边防部队高等专科学校比武队参加第二届全国公安院校教学技能大赛纪实[J].中国边防警察.2017
[3].邓宗强.论公安边防院校基础信息化建设问题与对策[J].电脑知识与技术.2016
[4].邓宗强.浅析公安边防院校数字化校园建设设计[J].数字技术与应用.2016
[5].邓晓鹏.浅谈公安边防部队院校“双师型”教师队伍建设的思考[J].科学大众(科学教育).2015
[6].肖棋.公安边防院校公共基础课实践教学刍议[J].时代教育.2015
[7].李文江.公安边防部队院校民族大专班计算机应用课程考试探究[J].内蒙古教育(职教版).2015
[8].方娟.对公安边防部队院校协作工作的几点思考[J].开封教育学院学报.2015
[9].盖金东.以“叁严叁实”引领公安边防院校作风建设[N].人民公安报.2015
[10].盖金东.以“叁严叁实”引领公安边防院校作风建设新常态[N].法制日报.2015