导读:本文包含了人文政治论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高等职业院校,人文关怀,思政教育,教学实践
人文政治论文文献综述
王健,吴惠玲[1]（2019）在《高职院校大学生思想政治教育中人文关怀不足的表现及实践》一文中研究指出对人生存状态的关怀是人文关怀的核心价值内容,在当代新时期新背景新文化的教学体系中,高等职业院校学生的思想政治教育方面的工作,是提倡将人文关怀在教学工作中不断地渗透,将学生实际需求不断关注起来,尽可能解决学生的主要问题。据此分析人文关怀与高等职业院校思想政治教育之间的表现与如何实践,提出了在思想教育中践行人文关怀在教学中的实践。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年22期）
伍娟[2]（2019）在《发挥人文关怀和心理疏导作用 创新思想政治工作——以基层人民银行为例》一文中研究指出伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展,人民银行的发展成为全社会关注的主要对象之一。由于多方面因素存在,使得我国人民银行当前的个人思想和应力层面出现了一定的问题。为此,理应采取人文关怀以及心理疏导的方式,帮助员工们改进当前存在的问题。本文阐述员工出现心理问题的原因,并对于发挥人文关怀提升思政工作的方法提出见解。(本文来源于《办公室业务》期刊2019年22期）
韩平[3]（2019）在《人文关怀在大学生思想政治教育中的应用研究》一文中研究指出思想政治教育作为一门基础性的学科,旨在培养学生的思想道德认知和提高学生的思想道德素养,在维护社会和谐稳定发展的过程中发挥着不可磨灭的重要作用。我国一直倡导要实现"以人为本"的科学发展,要求新时代的高校教育重视对学生进行人文关怀。在新时代下,不仅要思考思政教育体现人文关怀的价值导向,鞭辟入里地分析当前高校思政教育所面临的主要矛盾,更要主动探究新时代人文关怀在大学生思想政治教育中更好实现的策略和方式,实现对思想意识和生活实践的回归。从研究思政教育中体现人文关怀的理论依据入手,分析当今高校在思政教育中对人文关怀重视不够的现状,最后提出相应的改进意见,以期实现人文关怀在思政教育中的更好应用。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年11期）
杨爱杰,薛鸽[4]（2019）在《研究生思想政治教育人文关怀的实现路径》一文中研究指出人文关怀的基本要求是以人为本,在充分肯定人的价值基础上实现立德树人的教育目标。研究生思想政治教育更需要与人文关怀相结合,从而进一步提升研究生思想政治教育的有效性。文章探究研究生思想政治教育人文关怀的维度构成,厘清人文关怀在研究生思想政治教育中的价值意义,提出研究生思想政治教育人文关怀的有效实现路径,强调以人为本,强化心理疏导机制,倡导实践活动参与,强化导师的指导作用。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年22期）
张双军[5]（2019）在《初中政治课堂教学中对学生人文素养的培养》一文中研究指出在初中阶段对学生人文素养的培养非常重要,初中阶段的学生本就处于非常叛逆的时期,所以更要加强对学生的人文素养的教育。目前的教育主要是以素质教育为前提的教育内容,如何加强初中生的人文素质培养成为初中政治教育关注的焦点,教师在政治教学中应该研究对初中生人文素质培养的有效方式,并耐心地引导初中生去学习和养成人文主义良好素质,并且全面发展初中生的各项潜力。本文主要针对人文精神凸显的具体路径提出了几点合理的建议,希望能够对初中政治教师有一些帮助。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年35期）
,苏奕斌[6]（2019）在《激发新状态 提振精气神 努力营造更加良好的政治生态人文生态产业生态》一文中研究指出本报讯（ 苏奕斌）11月20日，市委书记邵玉龙带队深入诏安县调研，强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻党的十九届四中全会精神，以更加强烈的无限责任的责任感、勇于担当的使命感、时不我待的紧迫感，激发新状态、提振精(本文来源于《闽南日报》期刊2019-11-21）
于爽[7]（2019）在《人文关怀下中职学生思想政治教育的对策剖析》一文中研究指出思想政治教育是中职教育的重要组成,做好思想政治教育对于提升学生能力素质,促进学生身心健康发展具有重要意义。新课程背景下,中职思想政治教育应丰富教育理念,体现人文关怀,让学生受到更好的教育。基于此,本文联系实际,就人文关怀理念下如何开展中职学生思想政治教育展开探究,以供参考。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期）
周利[8]（2019）在《高叁思想政治教学中渗透人文关怀的策略》一文中研究指出高叁思想政治选修内容不仅有很重要的教学价值,还能够帮助学生进一步完善自己的知识架构,形成更加严密的知识体系。教学选修内容时,将人文素养和人文关怀渗透其中,是一种很好的教学方法,能够让很多偏理论化的知识学习变得更加生动有趣。学生可以结合各种实际范例得出更直观的知识学习感受。这样,不仅会形成更积极的课堂氛围,也可以在很大程度上消除学生理解吸收知识的障碍,是一种有效的教学实施策略。一、营造温馨和谐的课堂环境与氛围首先,教师要给学生营造(本文来源于《中学政史地(教学指导)》期刊2019年11期）
陈正奇,刘利侠[9]（2019）在《试析唐代曲江事象的政治人文寓意》一文中研究指出曲江是唐代长安的宴游之地,也是唐代政治民本意识的体现,更是唐代社会由盛转衰的历史见证。时人于此饮赏烟霞,感受盛世繁华、生命美好,挥洒青春和激情,体悟时光的短暂和欢乐的虚无。士子将其作为长安城中与其命运、荣辱、悲喜最为相关的地方,得意者为之疯狂痴迷,失意者为之消沉枯槁。而杜甫的失意因多了对国家前途命运的忧惧而显得更为深广。曲江也是崇尚"中隐"之士的世外桃源,这里的山水将士子从胶着的现实境遇中抽离,成为精神的支撑和心灵的港湾;同时,中唐动荡的政治形势,浮沉于宦海的文人心理,也在曲江文学中得以阐发。(本文来源于《唐都学刊》期刊2019年06期）
刘婧[10]（2019）在《高校艺术生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导研究》一文中研究指出本文针对高校艺术生思想政治教育工作的现状,从人文关怀和心理疏导两个层面对高校艺术生思想政治教育工作进行了分析,对需要重点解决的问题提出了相关的建议和对策,对提高艺术生思想政治教育工作具有参考作用。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年11期）
人文政治论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展,人民银行的发展成为全社会关注的主要对象之一。由于多方面因素存在,使得我国人民银行当前的个人思想和应力层面出现了一定的问题。为此,理应采取人文关怀以及心理疏导的方式,帮助员工们改进当前存在的问题。本文阐述员工出现心理问题的原因,并对于发挥人文关怀提升思政工作的方法提出见解。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人文政治论文参考文献
[1].王健,吴惠玲.高职院校大学生思想政治教育中人文关怀不足的表现及实践[J].湖北农机化.2019
[2].伍娟.发挥人文关怀和心理疏导作用创新思想政治工作——以基层人民银行为例[J].办公室业务.2019
[3].韩平.人文关怀在大学生思想政治教育中的应用研究[J].黑龙江教育学院学报.2019
[4].杨爱杰,薛鸽.研究生思想政治教育人文关怀的实现路径[J].学校党建与思想教育.2019
[5].张双军.初中政治课堂教学中对学生人文素养的培养[J].试题与研究.2019
[6].,苏奕斌.激发新状态提振精气神努力营造更加良好的政治生态人文生态产业生态[N].闽南日报.2019
[7].于爽.人文关怀下中职学生思想政治教育的对策剖析[J].科技风.2019
[8].周利.高叁思想政治教学中渗透人文关怀的策略[J].中学政史地(教学指导).2019
[9].陈正奇,刘利侠.试析唐代曲江事象的政治人文寓意[J].唐都学刊.2019
[10].刘婧.高校艺术生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导研究[J].读与写(教育教学刊).2019