导读:本文包含了公平性问题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:公共政策,信息科技,农村教育,教育公平性
公平性问题论文文献综述
林裔杰[1]（2019）在《公共政策视角下信息化技术对于农村教育公平性问题初探》一文中研究指出中国城乡二元结构体制在教育领域突出表现为城镇与农村所享有的教育资源分配不均衡问题。公平是社会进步的重要标志,也是全人类追求的目标。实现城乡教育公平,主要在于国家公共教育资源分配向农村教育倾斜。中国突飞猛进的互联网、大数据、人工智能等信息科技为解决农村教育公平性问题提供了技术条件。推动构建一个开放共享的"互联网+"优质教育资源的信息化教育平台,是解决农村教育失衡、促进教育公平的重要路径和公共政策选择之一。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年10期）
王传利[2]（2019）在《在解决公平性问题上值得注意的叁个方面》一文中研究指出党的十九大报告提出了新时代我国社会的主要矛盾,对中国未来相当一段时期内的均衡发展和充分发展,具有重大意义。而均衡发展涉及到社会公平性问题,对比马克思在1875年撰写的《哥达纲领批判》中关于公平性问题的论述,需要提醒人们在公平性问题上应注意防止提出脱离现实条件的过高要求;防止夸大分配在解决公平问题过程中的作用;注意区分形式上的公平与实质上的公平问题。(本文来源于《人民论坛》期刊2019年27期）
齐晶[3]（2019）在《惠农政策中的公平性问题研究》一文中研究指出惠农政策在农业生产活动中占据重要地位,对于有效解决"叁农"问题、提升农业经济发展水平具有积极意义。基于此,本文从惠农政策的实际作用入手,重点对惠农政策中的公平性问题进行分析,阐明惠农政策在设计和执行过程中存在着一定的不公平性,并以此为基础,提出一些可行的改进建议,为完善惠农政策、推进农业现代化发展提供借鉴。(本文来源于《河南农业》期刊2019年20期）
耿永志[4]（2019）在《多维福利治理框架的农村低保公平性问题探讨》一文中研究指出公平正义是农村低保政策的首要价值目标,屡治不清的农村低保"乱现"对公平性构成严重破坏。传统"影响论""治理论"无法有效解释和解决此类问题,但为构建多维福利治理分析框架提供了基础。在农村低保政策执行的每个节点上,以公平正义为导向,从目标、主体、关系、过程四个方面设定具体要求,对现实差距和问题给出判断,从技术、体制、利益、环境等方面进行原因分析,寻找问题解决方案。结果表明,农村低保公平性破坏问题主要集中在申请环节和评议环节,技术和体制因素成为破解农村低保公平性难题的重要原因。利益因素的影响在政策末端表现得更为突出,环境因素的影响在各个环节都比较普遍。相对于其它方面的要求,过程性要求更容易遭受干扰和破坏。(本文来源于《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
李振[5]（2019）在《初中班级管理的公平性问题解析》一文中研究指出在初中学习阶段,学生的心理以及生理均会发生较大的变化。倘若此时教师没有做好相关的指导工作,就会使学生产生较大的心理问题,从而影响学生的全面发展。此外,在开展班级管理工作的过程中,教师一定要坚持以人为本,一视同仁的原则,公平地对待学生,公正地对待问题,安抚好学生。基于此,本文将对如何在班级管理工作的过程中对学生开展公平管理进行分析。(本文来源于《华夏教师》期刊2019年19期）
王宁[6]（2019）在《课堂教学中公平性学生评价问题研究》一文中研究指出课堂教学中的公平学生评价是教育公平在课堂层面的具体体现。它的实现与否既折射着教育公平,又制约着教育公平的实现。其中学生评价环节的公平性可作为教育公平内部因素的重要领域之一。从目前学术界的研究来看,虽然对学生评价公平有一定的探讨,但多数研究是针对当前教师对学生评价中公平性特点的分析,在理论研究和具体实践中依然需要对公平性学生评价的标准进一步澄清。随着学生自身权利意识的增强及对公平需求的增长,课堂教学中公平性学生评价研究成为颇具理论与现实意义的课题。本研究基于公平性理念,主要涉及教学过程中的学生习得过程及效果评价问题。论文运用课堂观察、访谈等研究方法对课堂教学中学生评价的公平性缺失现象予以发现和思考,进而提出益于每位学生个体最大化公平发展的相应策略。论文在对已有相关研究进行梳理的基础上,指出课堂教学中的公平性学生评价是教师基于学生现实状态下,采取最适合学生个体的程序和方法,最大限度地保障每位学生个体所获评价与其现实表现相一致,使每位学生在公平性的基础上获得最大化发展的评价方式,具有当下适应性、未来取向性、差异标准性、判断解释性的特点。论文依据评价权利、评价方法、评价标准、评价内容四个判断维度对实践调查予以指导,调查分析现有课堂教学中学生评价存在教师对学生权利关照的缺失、忽视评价方法的多元、否定个体差异的不同、罔顾评价内容的适切等公平性缺失现象;发现教师公平意识认识浅薄、评价方法流于形式、教师对学生的刻板印象以及评价内容趋向功利等原因是课堂教学中学生评价公平性缺失的产生根源。论文经过理论研究与实际调研提出评价权利注重民主平等、评价方法提倡切实可行、评价标准体现多元差异、评价内容指向人文关怀等促进每位学生个体最大化公平发展的策略。(本文来源于《渤海大学》期刊2019-06-01）
万一菁[7]（2019）在《如何正确看待股指期货市场的公平性问题》一文中研究指出我国股指期货自推出以来已经成为投资者进行风险管理和丰富投资策略的不可或缺的重要工具。近年来，在监管部门的正确监管和积极引导下，股指期货市场功能逐步发挥。但目前市场上也有声音认为，股指期货设置较高的投资门槛，限制了中小投资者的参与，而只让机构参与，因此有悖(本文来源于《证券日报》期刊2019-05-29）
罗会武[8]（2019）在《房地产税的公平性问题探讨》一文中研究指出房地产税的公平性问题影响:房地产宏观调控目标的实现、地方政府财政收入、收入分配、市场的公平竞争、居民消费、区域产业结构和经济的增长、地方吸引优秀人才、科技创新。重复征税和避税是影响房地产税公平的主要形式,而房地产避税是影响房地产公平的主要形式,针对房地产重复征税和利用房地产面积、价值差异、相关部门的政策、家庭人口信息的不对称等方法避税的问题,提出了建立健全与房地产税相关的数据信息系统,修改完善征税范围,确定公平合理的房地产税计税依据和房地产税计算方法,规范房地产价值评估程序,优选房地产价值评估方法,做好房地产税监管工作等方面的建议,使房地产税的公平性能够得到较好体现。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年09期）
李玥琪[9]（2019）在《洛阳市社区卫生服务资源配置及公平性问题研究》一文中研究指出习近平总书记强调“把人民的健康水平放在优先发展的战略位置上,全方位全周期的保障人民健康”,这既是我国医药卫生体制改革的目标,也是健康中国战略背景下医疗卫生服务未来的发展方向。政府将建立健全提供杜区卫生服务体系纳入全社会建设基层医疗卫生服务体系的工作重心,加快城市社区卫生服务网络建设,使其能够担负起居民健康的“守门人”角色所应有的责任。因此,研究社区卫生服务资源配置配置存在的问题及公平性,基于研究结果优化社区卫生服务资源配置,为政府及卫生行政部门制定相关政策提供客观依据,对实现人人享有基本医疗卫生服务,提高全民健康水平有重要现实意义。本论文研究主题是洛阳市2013-2018年社区卫生服务资源配置的公平性以及问题,并分析了造成目前现状的可能原因,提出了一些建议。论文研究对象为洛阳市六市辖区所有的社区卫生服务机构,包括社区卫生服务中心以及社区卫生服务站。所采用的理论工具是公共物品理论、卫生资源配置理论以及卫生区域规划理论。评价公平性的所采用的量化工具是基尼系数、泰尔指数及其分解指数以及集中指数,其中根据泰尔指数的测算需要,将洛阳市六市辖区根据数据的可得性以及聚类结果的合理性按人均GDP和人均可支配收入两个指标进行了聚类分析,结果分为经济欠发达地区的涧西区、西工区、老城区;经济较发达的瀍河回族区和洛龙区;经济发达的吉利区。本文通过描述性统计分析2013-2018年的洛阳市社区卫生服务资源配置的相关数据,对洛阳市所有社区卫生服务机构的卫生人力资源:卫生技术人员、执业(助理)医师、注册护士;物力资源:机构数、床位数;财力资源:财政补助,总计六项指标进行公平性测算。结果显示洛阳市社区卫生服务资源整体呈现出按人口分布的公平性优于按地理分布的公平性、区域间公平性对总体公平性的贡献率大于区域内公平性以及卫生资源存在有利于经济水平欠发达地区的不公平。据此提出以下建议:制定良策吸引优质卫生人力资源;完善社区卫生服务机构基础设施建设;加大资金投入,健全补偿机制;加大宣传力度,提高居民社区就医信任度。(本文来源于《郑州大学》期刊2019-05-01）
王新凤,钟秉林[10]（2019）在《新高考公平性问题及应对策略研究:基于浙沪经验》一文中研究指出从浙沪两地教育行政部门管理者、高校管理者、中学管理者和教师、学生四类利益相关者的视角来看,新高考促进学生全面发展,促进高校科学选才的同时,依然存在公平性的质疑:分省定额的公平性问题依然存在,致力于促进公平的专项计划和协作计划有待不断完善;学生"功利化"选科倾向造成物理选考人数下降,成绩优秀者也难以获得相应的入学机会;选考科目的等级赋分制与考试时间、考试次数等问题交叉,影响高考的权威性与公平性;考试内容的能力立意以及综合评价招生可能对弱势群体不利。对这些问题,需要具体问题具体分析,尤其要在利益相关者视域融合、分类研究的基础上,提出相应的策略建议。(本文来源于《国家教育行政学院学报》期刊2019年04期）
公平性问题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
党的十九大报告提出了新时代我国社会的主要矛盾,对中国未来相当一段时期内的均衡发展和充分发展,具有重大意义。而均衡发展涉及到社会公平性问题,对比马克思在1875年撰写的《哥达纲领批判》中关于公平性问题的论述,需要提醒人们在公平性问题上应注意防止提出脱离现实条件的过高要求;防止夸大分配在解决公平问题过程中的作用;注意区分形式上的公平与实质上的公平问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
公平性问题论文参考文献
[1].林裔杰.公共政策视角下信息化技术对于农村教育公平性问题初探[J].科学大众(科学教育).2019
[2].王传利.在解决公平性问题上值得注意的叁个方面[J].人民论坛.2019
[3].齐晶.惠农政策中的公平性问题研究[J].河南农业.2019
[4].耿永志.多维福利治理框架的农村低保公平性问题探讨[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版).2019
[5].李振.初中班级管理的公平性问题解析[J].华夏教师.2019
[6].王宁.课堂教学中公平性学生评价问题研究[D].渤海大学.2019
[7].万一菁.如何正确看待股指期货市场的公平性问题[N].证券日报.2019
[8].罗会武.房地产税的公平性问题探讨[J].产业与科技论坛.2019
[9].李玥琪.洛阳市社区卫生服务资源配置及公平性问题研究[D].郑州大学.2019
[10].王新凤,钟秉林.新高考公平性问题及应对策略研究:基于浙沪经验[J].国家教育行政学院学报.2019