导读:本文包含了主题演变论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:奥林匹克竞赛,竞赛试题,主题演变,未来趋势
主题演变论文文献综述
颜茗彦[1]（2019）在《国际化学奥林匹克竞赛研究:主题演变与未来趋势》一文中研究指出1 国内部分以"化学竞赛"和"化学奥林匹克竞赛"为关键字在知网中进行检索,检索到相关文献551篇。为了进一步分析化学竞赛发展在研究热点和研究趋势上的变化,将这50多年分为4个阶段进行详细分析,分别为萌芽阶段(1958-1983年)、初步形成阶段(1984-1999年)、发展阶段(2000-2009年)和现代化阶段(2010-2019年)。在萌芽阶段,相关文章多为学校或地区的竞赛试题展示,与化学奥林匹克竞赛无关,此时化学竞赛还未被(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年23期）
安婷婷,潘黎[2]（2019）在《国际教师教育研究的演变特征：基于中心主题和中心区域的视角》一文中研究指出通过运用文献计量可视化软件CiteSpace和Google Fusion Tables工具绘制国际教师教育研究的演变图谱和国际教师教育研究高热度区域分布图,以探测国际教师教育研究"中心主题"和"中心区域"的演变特征。通过研究发现,国际教师教育研究中心主题在研究取向、研究视角、研究方法和研究范式四个方面呈现着时序演变特征;国际教师教育研究中心区域从机构视角来看表现出从群集式走向弥散式发展的演变特征,从国家视角来看展现出从一元格局走向一超多强格局的演变特征。研究中心主题、中心机构和中心国家叁者之间呈现共生耦合、层析螺旋式上升发展态势。(本文来源于《当代教育科学》期刊2019年11期）
常星,刘继海,贾雪妍,朱东伟,段丽丽[3]（2019）在《中国临床医学专业学位研究生教育研究主题分布及演变》一文中研究指出目的分析临床医学专业学位研究生教育论文主题,发现中国在研究生教育方面的研究主题分布和演变,为进一步加强研究生教育实践与管理,提升培养质量提供思路。方法依托"万方数据库"作为文献检索资源,采用文献计量学方法,分析相关研究文献中研究主题的数量分布以及演变趋势。结果截至2019年1月25日,共纳入符合研究题目的相关文献862篇。其中,临床医学专业学位研究生教育研究主题涉及8个大类和41个小类; 2012年以后该领域的研究主题更为丰富,研究文献数量明显增长。结论中国的临床医学专业学位研究生教育研究近年来得到较快发展,有关研究生培养的主题是该领域的研究热点。(本文来源于《基础医学与临床》期刊2019年11期）
钱旦敏,郑建明[4]（2019）在《基于LDA主题模型的信息服务文献主题提取与演变研究》一文中研究指出运用LDA主题模型梳理近22年来国内信息服务研究主题演化情况,为该领域的可持续发展提供借鉴和指导。以中国知网(CNKI)为信息源,以信息服务为主题检索CSSCI期刊,排除不符合论文,共检索到8 908篇论文,并按年文献量趋势划分为4个阶段。基于TF-IDF构建LDA主题模型,利用MindMapper绘制主题演变图,比较分析信息服务研究主题的持续、弱化、转移与新兴。模型结果显示,1998年以来我国信息服务领域持续研究主题包括图书馆服务、信息产业服务、资源服务及学科服务;图书馆服务模式和信息伦理研究逐渐弱化、转移;移动信息服务、智库大数据、专业领域信息以及图情计量成为近年来该领域研究热点。(本文来源于《数字图书馆论坛》期刊2019年10期）
朱志红,王纪,徐平,薛大维[5]（2019）在《基于CiteSpace的知识图谱分析的应用型人才培养研究主题及其动态演变》一文中研究指出以中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊上应用型人才培养的相关文献为研究对象,利用文本可视化分析软件CiteSpace,以知识图谱的方式,从发文情况、发文时间、发文期刊、实证关键词、关键词时区、突现词探测分析等方面揭示了发文情况和研究热点等动态发展规律。研究发现:应用型人才培养研究视角较为多样化;研究热点主题包括应用型人才培养的载体、模式和意义;动态演变分为叁个阶段:培养模式探讨阶段、培养地点与形式探讨阶段以及培养细节及多样化研究阶段。而本科高校转型、专门学科的人才培养及少数民族地区的人才培养成为趋强性主题,可能成为未来研究热点。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年10期）
丁柏铨[6]（2019）在《简论新中国70年来新闻理论研究主题的演变》一文中研究指出新中国70年来中国新闻理论研究具有如下特点:其一,新闻理论研究较之新闻史研究,在感应时代变化方面反应灵敏。其二,中国共产党的领导人关于新闻舆论的论述,作为对马克思主义新闻观的顺应时代的发展,不仅对新中国建立以来的新闻实践有着引领和指导作用,而且成为新闻理论研究中具有重大意义的理论命题。其叁,新闻理论研究的主题,发生了巨大变化,呈现出历史性变迁。主题演变主要表现在:一是话题变化,研究命题因时代变化而更新,随着时间的推移,新起了许多原先所无的话题;二是同题深化,对同样主题,处于时间序列后端的研究比之处于时间序列前端的研究有所深化。(本文来源于《新闻大学》期刊2019年10期）
谭旭东[7]（2019）在《新中国成立70年来童书出版主题、形态与传播方式的演变》一文中研究指出新中国成立70年来,我国童书出版在不同阶段发生了主题、形态与传播方式等方面的演变。第一阶段,童书主题比较集中,形态比较单一,传播方式也比较单一。第二阶段,童书出版发展相对缓慢,主题、形态和传播方式相对固定。第叁阶段,童书主题丰富多元,形式也相对多样,但传播方式依旧比较传统,主要体现为纸质阅读和影视改编。第四阶段,童书出版主题更加丰富多元,形态和传播方式趋向多元。(本文来源于《编辑之友》期刊2019年09期）
葛志伟,叶静芝[8]（2019）在《略论《诗经·周南·关雎》主题的古今演变》一文中研究指出《关雎》是"叁百篇之首"。它作为一首爱情恋歌的观点,当前已成为众所周知的文学常识。梳理相关文献,这种观点实际上出现时间较晚。相对于《关雎》长达两千多年的阐释史,这种观点成为主流的时间尚不足百年。从学理层面对此现象进行勾勒、描绘并展开适当的分析,不仅有助于深化当前的《关雎》研究,也能为古代文学经典在后世的传播研究提供一个典型案例。(本文来源于《语文学刊》期刊2019年04期）
庄亮亮[9]（2019）在《《猛虎行》拟作的主题演变及其表现》一文中研究指出乐府《猛虎行》拟作显示本辞主题的因袭与变异。源于古辞《猛虎行》体裁本身具有较强的"伸展性",表现为猛虎原始形象的转化与消解、主题情志的丰富与文人情趣的表达以及《猛虎行》诗歌功能的转变,归结于《猛虎行》本辞主题的逐渐弱化。文人在拟作过程中的共鸣书写与侧重发挥,是《猛虎行》本辞主题弱化的重要因素。(本文来源于《浙江树人大学学报(人文社会科学)》期刊2019年05期）
周超峰,叶蕲阳,桂晓苗,朱冰柯[10]（2019）在《我国基础教育研究热点与主题演变分析——以《中国教育学刊》为例》一文中研究指出[研究内容]我国基础教育由以前以教育主体和客体为研究中心逐渐转移到以教育本质和核心为重心。[研究方法]以CSSCI为数据源,运用信息计量学相关理论与方法,借助CiteSpaceV工具对《中国教育学刊》(2008-2017年)十年内刊载的期刊论文中关键词进行共现分析。[研究结论]可将该刊十年间的研究前沿和主题演变历程发展分为10个研究热点。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年19期）
主题演变论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过运用文献计量可视化软件CiteSpace和Google Fusion Tables工具绘制国际教师教育研究的演变图谱和国际教师教育研究高热度区域分布图,以探测国际教师教育研究"中心主题"和"中心区域"的演变特征。通过研究发现,国际教师教育研究中心主题在研究取向、研究视角、研究方法和研究范式四个方面呈现着时序演变特征;国际教师教育研究中心区域从机构视角来看表现出从群集式走向弥散式发展的演变特征,从国家视角来看展现出从一元格局走向一超多强格局的演变特征。研究中心主题、中心机构和中心国家叁者之间呈现共生耦合、层析螺旋式上升发展态势。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
主题演变论文参考文献
[1].颜茗彦.国际化学奥林匹克竞赛研究:主题演变与未来趋势[J].化学教育(中英文).2019
[2].安婷婷,潘黎.国际教师教育研究的演变特征：基于中心主题和中心区域的视角[J].当代教育科学.2019
[3].常星,刘继海,贾雪妍,朱东伟,段丽丽.中国临床医学专业学位研究生教育研究主题分布及演变[J].基础医学与临床.2019
[4].钱旦敏,郑建明.基于LDA主题模型的信息服务文献主题提取与演变研究[J].数字图书馆论坛.2019
[5].朱志红,王纪,徐平,薛大维.基于CiteSpace的知识图谱分析的应用型人才培养研究主题及其动态演变[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2019
[6].丁柏铨.简论新中国70年来新闻理论研究主题的演变[J].新闻大学.2019
[7].谭旭东.新中国成立70年来童书出版主题、形态与传播方式的演变[J].编辑之友.2019
[8].葛志伟,叶静芝.略论《诗经·周南·关雎》主题的古今演变[J].语文学刊.2019
[9].庄亮亮.《猛虎行》拟作的主题演变及其表现[J].浙江树人大学学报(人文社会科学).2019
[10].周超峰,叶蕲阳,桂晓苗,朱冰柯.我国基础教育研究热点与主题演变分析——以《中国教育学刊》为例[J].青年与社会.2019