导读:本文包含了分布式交互论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:分布式网络架构,视频监控系统,人机交互,平台
分布式交互论文文献综述
石杰[1]（2019）在《公安分布式网络视频监控平台中的人机交互系统》一文中研究指出公安分布式网络视频监控系统已经成为城市安防的一个重要组成部分。本文针对一个适用于全景视频处理中心的公安分布式网络监控平台中人机交互系统的技术实现展开论述,内容主要包括分布式平台中人机交互系统的结构、组成及功能介绍。其目的是通过人机交互网络构建出完善的人机交互技术系统为公安分布式网络监控平台的实时控制和实时管理提供一个规范和方向。(本文来源于《网络安全技术与应用》期刊2019年11期）
谢婧,叶祺,陆昱,张建亭[2]（2019）在《分布式电源即插即用信息交互机制研究》一文中研究指出随着分布式电源规模化应用,如何实现其自描述和互操作是即插即用信息交互技术的难点。根据IEC61850通信模型及规约映射,可建立分布式电源即插即用信息交互机制。该交互机制以终端层设备的信息建模与自描述配置为基础,通过对IEC61850及IEC61970/IEC61968拓扑模型的扩展来消除主站与终端模型间的异构问题;由异构模型映射与数据转换模块进行终端IEC61850信息与主站IEC61968消息的交互数据转换,形成主站层与终端层间的信息交互通路;建立由监控主站、配电终端、通信网络叁部分组成的即插即用信息交互架构。设计含储能电站的配电网馈线算例,通过一致性测试验证终端自描述配置信息与主站信息交互机制的有效性。(本文来源于《供用电》期刊2019年10期）
王哲,耿元芳,彭润亚[3]（2019）在《交互系统设计中分布式多平台信息融合仿真》一文中研究指出为了提高交互系统的用户满意度,提升系统服务性能,针对当前交互系统设计中分布式多平台信息融合方法中存在融合响应延时较长、融合值及测试精度较低等问题,提出基于模糊神经网络的交互系统设计中分布式多平台信息融合方法。分别采用多元判别分析法与局部切空间排列法提取各平台信息的线性特征与非线性特征,过滤掉冗余信息,消除干扰信息影响,获取有价值的特征信息。利用T-S模糊系统模型较强的自适应能力,及其自动学习更新、模糊隶属等特性,结合BP神经网络算法进行信息融合,并通过系数修正提高多平台信息融合结果的准确性。实验结果表明,与当前信息融合方法相比,所提方法的融合响应延时较低,信息融合值更高,测试精度受信息输出维度变化的影响较小,且信息识别能力及适应性较强。(本文来源于《计算机仿真》期刊2019年08期）
苏文甲[4]（2019）在《运用交互分布式模拟训练技术开展军车驾驶教学问题思考》一文中研究指出当前我军正处在基本实现机械化、建设信息化、迈向智能化的大步发展阶段,未来一段时间内,信息技术的应用将会深入到军事的各个方面。我军军车驾驶教学还在沿用"理论讲授-车操作"的传统方法组织实施,没有充分发挥信息技术的作用,在一些复杂地形驾驶、大规模车辆集结行动和跨地域远程机动任务教学中,还无法顺利开展。该文分析了当前我军车辆驾驶教学中存在的问题,提出了运用交互式模拟训练技术解决该类问题的一些思考建议。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年22期）
许晶晶[5]（2019）在《分布式光纤传感器人机交互软件设计》一文中研究指出由于光纤传感技术具有抗电磁干扰、防腐蚀和长距离传输等诸多优点,在国防、军事、工业、交通、医药、教育、家庭等领域都有着广泛的应用。实验室基于布里渊散射光时域反射原理研发了光纤传感系统,该系统能够同时测量温度和应变等物理信息,但在将光纤传感技术应用在各个领域进行数据采集监控传输时,需要相应的软件系统来实现交互控制。本文以Python(x,y)为主要开发平台,设计研发了一个分布式光纤传感器人机交互软件平台来服务于实验室的分布式光纤传感系统。本文设计的人机交互软件主要用来实现对光纤传感系统采集参数的设置及数据采集,对采集到的原始数据进行处理和计算后获取光纤上的温度和应变信息,并将采集和处理后得到的结果(原始数据、温度变化、应变变化)通过交互界面进行显示。本文设计了功能菜单模块来实现对采集参数的设置和数据采集的控制,数据处理模块来实现对采集到的数据的计算处理,数据库模块来实现对采集到的数据的存储和查询,图像处理模块来实现对界面显示的图像的保存、放大、缩小、设置坐标轴范围和叁维图像观察角度等图形处理操作,网管模块来实现对系统中的参数信息的设置和查询。基于自发布里渊散射的布里渊光时域反射计(BOTDR)技术既可以检测温度也能实现应变传感,但因为受光纤固有衰减的影响限制了传感距离。为克服这一缺点,基于受激布里渊散射的布里渊时域分析技术(BOTDA)通过引入反向传输的连续探测光,可与正向传输的脉冲进行受激布里渊作用,从而可增强布里渊散射效率,实现长距离传输。为了提升传感距离可以采用提升入射光功率的方法,但是由于光纤的非线性效应其功率上限一般不超过5 dBm,采用FSK调制技术可以提高探测光功率,尽可能地提高布里渊阈值,但FSK信号和阈值的关系还未有人研究。所以,本文推导出了基于n-FSK调制的自发布里渊散射阈值估算模型,并深入研究n-FSK调制信号的周期、n值、扫频范围和自发布里渊散射阈值的关系。根据阈值估算公式可计算出不同n-FSK调制信号下的布里渊阈值,本文计算了当调制信号分别为2-FSK、10-FSK和40-FSK时,自发布里渊散射阈值可分别达到10 dBm,17 dBm和20 dBm。最后论文通过实验验证了当调制信号为2-FSK时,实际阂值与用阂值估算模型计算出的阈值在实验误差范围内是一致的,从而验证了阂值估算模型的正确性。这一研究为后续采用FSK调制技术的布里渊光时域分析系统中确定探测光功率和设计n-FSK调制信号的周期、n值和扫频范围提供了一种依据。(本文来源于《北京邮电大学》期刊2019-06-02）
贺晓娟[6]（2019）在《分布式学习环境下协作学习交互的过程及策略研究》一文中研究指出随着移动互联网时代的到来,当前借助虚拟学习平台Moodle和社交软件WeChat相支持开展的分布式学习环境在教育教学中得到了极其广泛的应用,在改善分布式教与学的现状和优化同步/异步协作学习交互方面有很大的潜能。研究者认为这样的潜能体现在,可促进学生间进行资源上的分享、学习上的协作、经验上的交流及技能上的提升。但实践表明,运用分布式学习环境所开展的协作学习交互活动还存在着诸多问题。因此,本研究以分布式学习环境下协作学习交互过程的发生为关键点,分析实践中存在的问题及原因,并结合具体的课程开展情况,提出促进协作学习有效交互发生的策略。文章通过在对相关概念界定与理论阐述的基础上,对分布式学习环境下协作学习交互过程进行分析,归纳总结出两个子过程(知识建构与协作技能)作为把握及理解协作交互发生的聚焦点。并运用社会网络分析法、内容分析法及观察法对实践中该环境下协作学习交互过程方面存在问题进行分析,总结得出叁大问题:“人际互动缺失,协作交互氛围凸显沉寂”,“对话流于表面,知识建构层次与交互质量不高”、“互动程度不一,小组内部交互行为偏差”。针对存在的问题,本研究借助分布式学习环境的理念,从协作活动中的主体作用于客体的交互行为,协作交互过程发生的具体内容为线索,提出“打造互惠共享的群体文化,促使交互发生”;“加强知识建构的循环转化,提高交互质量”;“发挥小组及领袖导向作用,提升交互行为”叁大策略。且每一策略下均提出了具体的子策略,以期实现该环境下协作交互过程的有效发生。最后以浙江师范大学2018级教育技术学专业本科生《教育技术学导论》课程为条件支持,进行策略的实施并从两个维度对效果进行检验:一方面采用内容分析法,依据具体的交互内容编码系统,对学习者在Moodle平台与Group Chats中文本信息的质量进行分析;另一方面采用社会网络分析法与观察法,对群体间的交互关系与交互行为进行分析;得出相应策略的实施达到了学习者知识建构层次与交互质量提高以及协作技能提升的效果。结尾针对本研究存在问题作了进一步的总结与反思,并对后续研究提出了展望。(本文来源于《浙江师范大学》期刊2019-05-30）
王童童[7]（2019）在《音视频智能交互及分布式管控平台在教学中的应用及建设》一文中研究指出一、引言信息化时代的到来使我国教育体制发生了深刻变革,我国各大教学机构掀起了多媒体网络辅助教学的高潮。目前,无论是大学还是中学,多媒体网络辅助教学开展得可谓轰轰烈烈、如火如荼。然而,在这种现象的背后,有许多值得我们冷静深思并尽快解决的问题。二、传统多媒体网络教学存在的问题面对迅速兴起的多媒体网络辅助教学,许多教育工作者和学生在思想观念上准备不足,普遍存在叁种错误倾向:(本文来源于《数码世界》期刊2019年05期）
张静,徐亮,刘满禄,刘理想,张华[8]（2019）在《基于分布式系统的虚拟力感知与交互技术》一文中研究指出针对现有人机交互系统中的力觉交互沉浸感不足的问题,提出了一种基于分布式系统的动态碰撞检测与虚拟力觉交互的控制策略。力觉交互系统采用分布式设计,主要包括:人机交互接口管理、空间位形解算和运动控制与碰撞检测等单元设计。在交互过程中,采用分层方式处理碰撞效果。根据模型所处虚拟空间的相对几何位置与碰撞后的运动状态构建虚拟力觉,并由交互管理单元映射至实体交互设备,实现操作者的力觉感知与交互。采用PHANTOM omni力反馈设备与Visual Studio 2010构建了动态碰撞检测的仿真实验系统,并进行了虚拟力觉交互实验。实验结果表明:操作者通过力反馈设备能够实现力觉感知与交互,有效解决了交互过程中的力觉效果不足的问题。(本文来源于《传感器与微系统》期刊2019年05期）
张静,徐亮,刘理想,刘满禄,张华[9]（2019）在《基于分布式事件触发的交互系统研究》一文中研究指出针对在多目标交互系统中,因查询方式致使交互节点资源受限的问题,提出了由事件触发的分布式控制方案。设计了分布式多目标虚拟交互系统,并采用Phantom Omni设备作为交互主端进行了仿真实验。在事件触发机制的情况下,系统每次单个对象交互视为完成一次事件触发,多个对象交互产生的触发事件采用分布式处理。在交互过程中,交互对象依据自身节点信息向控制系统发送交互过程中的采样值,并在Phantom Omni设备完成再现,操作者经由Phantom Omni设备对交互状态进行感知。实验结果表明,该控制方案能够充分利用系统的节点资源,系统的动态特性能满足交互控制需求。(本文来源于《测控技术》期刊2019年07期）
李永,陆伟[10]（2019）在《面向分布式交互应用的事件完全序问题研究》一文中研究指出针对分布式交互应用(DIA)中的事件完全序问题进行研究,在DIA中,发生在两个不同节点上的事件如何排序,如何判断某个事件当前是否可以提交处理是非常关键的。由于网络传输时延的异构,不同DIA节点接收到事件的顺序是不一样的,DIA节点通常不能把事件的接收顺序作为处理顺序,也不能直接将已接收到的最小时间戳的事件作为当前需处理的事件,因为它无法判断是否有更小时间戳事件仍在网上传输,还未接收到。对此,提出了基于周期采样和事件序列号的DIA一致性控制方法(CCM_SE),CCM_SE包括周期采样机制和事件序列号机制两个方面。CCM_SE为了确保事件完全序一致性,不同节点上发生的事件通过时间戳来排序,并通过事件序列号机制来及时判断一个事件是否可以提交执行,以提高DIA事件的响应性。模拟仿真表明,CCM_SE可扩展性好,响应性好,并且能有效减少DIA中不一致现象的发生。(本文来源于《计算机技术与发展》期刊2019年04期）
分布式交互论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着分布式电源规模化应用,如何实现其自描述和互操作是即插即用信息交互技术的难点。根据IEC61850通信模型及规约映射,可建立分布式电源即插即用信息交互机制。该交互机制以终端层设备的信息建模与自描述配置为基础,通过对IEC61850及IEC61970/IEC61968拓扑模型的扩展来消除主站与终端模型间的异构问题;由异构模型映射与数据转换模块进行终端IEC61850信息与主站IEC61968消息的交互数据转换,形成主站层与终端层间的信息交互通路;建立由监控主站、配电终端、通信网络叁部分组成的即插即用信息交互架构。设计含储能电站的配电网馈线算例,通过一致性测试验证终端自描述配置信息与主站信息交互机制的有效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
分布式交互论文参考文献
[1].石杰.公安分布式网络视频监控平台中的人机交互系统[J].网络安全技术与应用.2019
[2].谢婧,叶祺,陆昱,张建亭.分布式电源即插即用信息交互机制研究[J].供用电.2019
[3].王哲,耿元芳,彭润亚.交互系统设计中分布式多平台信息融合仿真[J].计算机仿真.2019
[4].苏文甲.运用交互分布式模拟训练技术开展军车驾驶教学问题思考[J].科技资讯.2019
[5].许晶晶.分布式光纤传感器人机交互软件设计[D].北京邮电大学.2019
[6].贺晓娟.分布式学习环境下协作学习交互的过程及策略研究[D].浙江师范大学.2019
[7].王童童.音视频智能交互及分布式管控平台在教学中的应用及建设[J].数码世界.2019
[8].张静,徐亮,刘满禄,刘理想,张华.基于分布式系统的虚拟力感知与交互技术[J].传感器与微系统.2019
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[10].李永,陆伟.面向分布式交互应用的事件完全序问题研究[J].计算机技术与发展.2019