外化性问题论文-于伟霞,明庆森,马任,阳羽文,姚树桥

外化性问题论文-于伟霞,明庆森,马任,阳羽文,姚树桥

导读:本文包含了外化性问题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:外化性问题,单胺氧化酶A基因,生活事件,多层线性模型

外化性问题论文文献综述

于伟霞,明庆森,马任,阳羽文,姚树桥[1](2015)在《单胺氧化酶A基因多态性与应激的交互作用对青少年外化性问题的预测》一文中研究指出目的:检验单胺氧化酶A(MAOA)基因启动子区域可变重复序列(VNTR)多态性与应激性生活事件对青少年外化性问题预测作用。方法:随机抽取湖南省长沙市某高中的224名学生,鉴定其MAOA基因型,分别用青少年生活事件问卷(ALEQ)与长处和困难问卷(SDQ)每隔叁个月对被试的生活事件和外化性问题进行评估,共8次。运用多层线性模型对收集的数据进行统计分析。结果:1生活事件对男性和女性的外化性问题均有显着的预测作用(男性:B=0.040,P<0.001;女性:B=0.020,P<0.001)。2MAOA基因对男性和女性的外化性问题预测作用均无主效应(男性:B=0.064,P>0.05;女性:B=-0.080,P>0.05)。3女性样本中,MAOA基因与生活事件有显着的交互效应(B=-0.030,P<0.001),即经历同等程度的生活事件后,携带低活性基因型的女性比携带高活性基因型的女性个体更容易表现出外化性问题;男性样本中,MAOA基因与生活事件无显着的交互作用(B=0.005,P>0.05)。结论:MAOA基因对青少年的外化性问题无预测作用;MAOA基因与应激的交互作用能够预测女性青少年的外化性问题,而对男性青少年的外化性问题无预测作用。(本文来源于《中国临床心理学杂志》期刊2015年04期)

章晨晨[2](2009)在《青少年内化性问题及外化性问题危险因素的追踪研究》一文中研究指出目的:(1)建立症状筛查量表——长处和困难量表自评问卷的中文版,并分析其信效度;(2)研究非自主反应、冗思、自我批评和依赖、自我知觉以及社会支持等危险因素与应激协同作用对等内化性及外化性问题的影响。方法:(1)中文版长处和困难量表自评问卷的信效度研究由湖南省长沙市某五所学校共1,135名青少年参与完成。8周后,157名高二学生参加了重测。信度检验采用Cronbach'sα系数、条目与分量表分相关和重测信度。效度检验包括结构效度(验证性因素分析及分量表分相关)和内容效度(聚合效度及区分效度)。(2)对湖南省长沙城乡两所学校高一共618名青少年进行了4次共一年的追踪研究。第一次采样过程中,所有参与者均完成了应激反应方式问卷、反应方式问卷、青少年抑郁体验问卷、自我知觉问卷、青少年社会支持问卷、青少年生活事件问卷和长处和困难量表。随后每叁个月追踪测量一次所有参与者的内、外化性问题及生活事件发生情况。危险因素分析采用了多层线性模型的统计方法。结果:(1)SDQ自评问卷的困难总量表Cronbach'sα系数为0.81;各因子α系数在0.52~0.87之间;重测信度为0.71;条目与相应的因子作相关系数在0.47到0.75之间。验证性因子分析的指标均达到测量学要求。区分效度和聚合效度满意。(2)采用多层线性模型,分析结果表明:可预测追踪过程中情绪症状变化趋势的有:总体自我知觉和社会支持分别与应激的交互作用、非自主应对反应、非自主逃避反应、对抑郁症状的冗思、冥思、对应激事件的冗思、自我批评和依赖,以及外貌、行为以及社会交往自我知觉;可预测品追踪过程中行问题变化趋势的有:社会支持与应激的交互作用、非自主应对反应、非自主逃避反应、对应激事件的冗思和自我批评,以及行为、社会交往和总体自我知觉;可预测追踪过程中多动/注意障碍相关症状变化趋势的有:非自主应对反应、非自主逃避反应及社会支持分别与应激的交互作用、对应激事件的冗思、自我批评,以及学习能力、行为和总体自我知觉。结论:(1)中文版长处和困难量表自评问卷有良好的信效度,在中国有广泛的应用前景。(2)非自主反应、对应激事件的冗思、自我批评、行为和总体自我知觉以及社会支持是内化性问题和外化性问题共同的危险因素;社会交往自我知觉是情绪问题和品行问题共同的危险因素;而冥思、依赖和外表自我知觉仅是情绪问题的危险因素;学习自我知觉仅为多动/注意障碍相关症状的危险因素。(本文来源于《中南大学》期刊2009-05-01)

外化性问题论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的:(1)建立症状筛查量表——长处和困难量表自评问卷的中文版,并分析其信效度;(2)研究非自主反应、冗思、自我批评和依赖、自我知觉以及社会支持等危险因素与应激协同作用对等内化性及外化性问题的影响。方法:(1)中文版长处和困难量表自评问卷的信效度研究由湖南省长沙市某五所学校共1,135名青少年参与完成。8周后,157名高二学生参加了重测。信度检验采用Cronbach'sα系数、条目与分量表分相关和重测信度。效度检验包括结构效度(验证性因素分析及分量表分相关)和内容效度(聚合效度及区分效度)。(2)对湖南省长沙城乡两所学校高一共618名青少年进行了4次共一年的追踪研究。第一次采样过程中,所有参与者均完成了应激反应方式问卷、反应方式问卷、青少年抑郁体验问卷、自我知觉问卷、青少年社会支持问卷、青少年生活事件问卷和长处和困难量表。随后每叁个月追踪测量一次所有参与者的内、外化性问题及生活事件发生情况。危险因素分析采用了多层线性模型的统计方法。结果:(1)SDQ自评问卷的困难总量表Cronbach'sα系数为0.81;各因子α系数在0.52~0.87之间;重测信度为0.71;条目与相应的因子作相关系数在0.47到0.75之间。验证性因子分析的指标均达到测量学要求。区分效度和聚合效度满意。(2)采用多层线性模型,分析结果表明:可预测追踪过程中情绪症状变化趋势的有:总体自我知觉和社会支持分别与应激的交互作用、非自主应对反应、非自主逃避反应、对抑郁症状的冗思、冥思、对应激事件的冗思、自我批评和依赖,以及外貌、行为以及社会交往自我知觉;可预测品追踪过程中行问题变化趋势的有:社会支持与应激的交互作用、非自主应对反应、非自主逃避反应、对应激事件的冗思和自我批评,以及行为、社会交往和总体自我知觉;可预测追踪过程中多动/注意障碍相关症状变化趋势的有:非自主应对反应、非自主逃避反应及社会支持分别与应激的交互作用、对应激事件的冗思、自我批评,以及学习能力、行为和总体自我知觉。结论:(1)中文版长处和困难量表自评问卷有良好的信效度,在中国有广泛的应用前景。(2)非自主反应、对应激事件的冗思、自我批评、行为和总体自我知觉以及社会支持是内化性问题和外化性问题共同的危险因素;社会交往自我知觉是情绪问题和品行问题共同的危险因素;而冥思、依赖和外表自我知觉仅是情绪问题的危险因素;学习自我知觉仅为多动/注意障碍相关症状的危险因素。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

外化性问题论文参考文献

[1].于伟霞,明庆森,马任,阳羽文,姚树桥.单胺氧化酶A基因多态性与应激的交互作用对青少年外化性问题的预测[J].中国临床心理学杂志.2015

[2].章晨晨.青少年内化性问题及外化性问题危险因素的追踪研究[D].中南大学.2009

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