导读:本文包含了网页动画论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:web日志挖掘,web内容挖掘,信息推送,个性化服务
网页动画论文文献综述
肖宏飞[1]（2018）在《基于web挖掘的网站信息推送个性化服务研究——以“网页动画设计”课程网站的信息推送为案例》一文中研究指出结合"网页动画设计"课程网站的实际课题,基于web日志和web内容挖掘的方法,设计了一个提供个性化服务的课程信息推送系统,首先设计推送系统的整体结构,然后对实现推送系统的叁大模块:用户访问模块、web日志和内容分析处理模块和信息推送模块进行了详细的描述.系统设计的目的是通过信息推送提高用户的学习效率,从而起到辅助教学的作用.(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2018年08期）
彭立彪[2]（2018）在《基于WEB的网页动画引擎IDE系统的设计与实现》一文中研究指出随着当前时代互联网行业迅猛的发展,网络游戏行业的风潮也愈演愈烈。网页游戏作为网络游戏的一种重要形式,近年来表现出了强大的生命力。相对于传统的客户端游戏,网页游戏有着尝试成本低、设备兼容性好、玩家群体大、开发简单快捷等优势。而怎样提升网页游戏质量,突破自身瓶颈,是网页游戏面临的最大问题。由此,许多面向网页游戏的动画引擎应运而生。网页动画引擎在游戏的跨平台以及动画质量上取得了显着的成效,但大多数都是基于JavaScript的代码工具库,并没有适合游戏设计人员编辑场景与动画的工具。为了提高游戏开发效率,并且便于游戏项目管理,设计并开发了网页动画引擎IDE系统。本文从各项功能性、非功能性需求进行了详细的分析。对于该系统整体的架构、模块的设计、功能的架构、数据的存储格式设计等方面进行了概述,同时也对各个具体的功能模块进行了详细的分析和设计以及功能的展示,最后详细阐述了系统的测试运行情况,并对论文的内容和成果进行了总结。本文严格按照软件工程的过程来作为本文系统开发的指导,从需求的分析,系统的概要设计,系统的详细设计,具体模块的功能实现,再到系统测试完成,很好的保证了系统的开发过程中的质量和开发效率。在对用户需求确定后,本系统主要研究的是数据的存储结构以及各模块间同步更新,协调合作的实现。开发过程中,采用了MVC的设计模式,并灵活运用了JQuery、Java Servlet、HTML5等技术,从而让本文的软件具有了较高的易维护性和易扩展性。在本文的书写过程中,设计并完成了网页动画引擎IDE系统的分析以及书写的工作,实现了各个模块的UI设计、响应形式、信息传递、实时同步展示等功能,满足了游戏设计人员编辑游戏场景以及动画时的日常工作需求,为游戏设计人员提供了一个直观、方便、高效的游戏设计开发工具。用户可以通过本系统来便捷开发游戏场景和动画的设计,并且可以导出动画引擎方便使用的数据文件,提高了游戏开发的效率,节省了游戏开发的时间,也更便于游戏项目的管理。(本文来源于《首都经济贸易大学》期刊2018-06-30）
孙振楠,欧阳丽娜[3]（2018）在《基于校企合作的课程信息化资源平台构建——以“网页动画设计”课程为例》一文中研究指出整合国家示范校共建共享实训平台、技能考核平台、精品课程学习平台,引入企业Flash动画游戏项目,校企共同开发微课视频,构建基于校企合作的"网页动画设计"课程信息化资源平台。借助平台进行教学,提高课程教授质量与效率,提升学生Flash动画制作技能,实现教学过程与工作过程、教学内容与职业标准有效对接,促进专业课程特色形成。(本文来源于《软件导刊(教育技术)》期刊2018年04期）
刘丽萍[4]（2016）在《任务驱动模式在中专艺术专业网页动画制作课程中的应用》一文中研究指出随着网络信息化技术的不断发展,各国之间的信息化技术人才的竞争也愈加激烈。信息技术能力是信息化网络时代每个成员所必须具备的基本能力,因此,信息化人才的培养,也是我国教育的重要主题。以中专类院校的网页动画制作课程为例,深入分析现阶段我国信息化技术教学方式中所存在的问题,并提出任务驱动的教学模式,综合案例教学、团队合作以及自主创新等教学方式,从而在为学生构建网页动画制作整体思维的同时,更好地培养学生的团队协作和创新思维的能力。(本文来源于《中国校外教育》期刊2016年14期）
韦艳丽,赵韩,杨亚荣[5]（2016）在《基于逆向反演的交互式网页动画设计方法研究》一文中研究指出文章通过对动画运动原理的剖析,根据交互式网页动画的特点,提出由静至动逆向思维的方法创意动画,运用逆向运动反向演示的方法设计制作动画,构建了交互式网页动画创意设计的新模式,为设计提供参考,并在实践中加以应用。(本文来源于《艺术百家》期刊2016年02期）
潘克明[6]（2016）在《引导学生学会利用信息技术进行创造性学习——关于指导中小学生电子板报、网页、动画和微视频创作的思考》一文中研究指出自2000年开始,由中央电化教育馆组织承办的全国中小学电脑制作活动已经进入第十七个年头了。十七年来,这个活动坚持创新与实践这个主题,通过电脑作品创作和竞赛活动,为我国中小学信息技术教育搭建了学习、创作、展示、交流的平台。十七年来,在广大中小学教师的悉心指导和广大中小学生的努力(本文来源于《发明与创新(教育信息化)》期刊2016年02期）
徐枫[7]（2015）在《Flash网页动画设计教学方法研究》一文中研究指出Flash网页动画设计是一门以技法表现为主、具有较强应用性的设计课程,也是当前新媒体教学领域的主要课程。因此,教师在Flash软件设计的教学过程中,应以了解学生心理特点与生理特点为基础,充分激发他们学习的积极性与兴趣,结合实际案例,规范以往的教学流程,采用现代化教学方式,提高学生的操作能力与技能水平。此外,在技法的表现上,还应加强学生的设计理念与创意思维,开阔其视野,令其徜徉在艺术设计这一领域,获得前所未有的成功体验。(本文来源于《新校园(阅读)》期刊2015年01期）
甘信丹[8]（2014）在《基于翻转课堂的电子商务网页动画制作混合式教学模式研究》一文中研究指出针对《电子商务网页动画制作》是电子商务的专业核心课程,是理论性和实践性非常强的课程,在网站建设和网络营销过程中起着举足轻重的作用。基于混合式教学理念结合翻转课堂的教学方式进行教学设计并实施,达到了良好的教学效果,有效地提高了学生的学习兴趣和动画制作水平。(本文来源于《电脑编程技巧与维护》期刊2014年19期）
冯宪伟[9]（2012）在《“网页动画(Flash)”课程重塑的几点思考》一文中研究指出如何培养高素质的适应社会需求的技能型人才,一直是高职院校教学改革的重中之重,为此,江苏经贸学院课程重塑工程。课程重塑将围绕目标定位、课改思路、教学内容、教学方法及考试方式等五方面展开,从而构建了新的课程体系,并从专业能力、方法能力、社会能力叁个方面培养提高学生的各项技能和综合素养,满足社会需求,提高竞争力,推动职业教育不断向前发展。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2012年35期）
刘畅[10]（2012）在《FLASHCS5在网页动画制作中的应用》一文中研究指出随着信息化的快速发展,网页成为提供信息的一种重要手段,如何提高网页的动态效果,在不影响网络传输速度的前提下,增强网站的视觉冲击力,吸引大量的浏览者访问网站,成为目前网页开发者关注的一个热点问题。FLASH的诞生为人们开启了一扇轻松制作精美网页动画的大门,本文主要介绍了FLASHCS5在网页动画制作领域的主要功能及应用。(本文来源于《计算机光盘软件与应用》期刊2012年22期）
网页动画论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着当前时代互联网行业迅猛的发展,网络游戏行业的风潮也愈演愈烈。网页游戏作为网络游戏的一种重要形式,近年来表现出了强大的生命力。相对于传统的客户端游戏,网页游戏有着尝试成本低、设备兼容性好、玩家群体大、开发简单快捷等优势。而怎样提升网页游戏质量,突破自身瓶颈,是网页游戏面临的最大问题。由此,许多面向网页游戏的动画引擎应运而生。网页动画引擎在游戏的跨平台以及动画质量上取得了显着的成效,但大多数都是基于JavaScript的代码工具库,并没有适合游戏设计人员编辑场景与动画的工具。为了提高游戏开发效率,并且便于游戏项目管理,设计并开发了网页动画引擎IDE系统。本文从各项功能性、非功能性需求进行了详细的分析。对于该系统整体的架构、模块的设计、功能的架构、数据的存储格式设计等方面进行了概述,同时也对各个具体的功能模块进行了详细的分析和设计以及功能的展示,最后详细阐述了系统的测试运行情况,并对论文的内容和成果进行了总结。本文严格按照软件工程的过程来作为本文系统开发的指导,从需求的分析,系统的概要设计,系统的详细设计,具体模块的功能实现,再到系统测试完成,很好的保证了系统的开发过程中的质量和开发效率。在对用户需求确定后,本系统主要研究的是数据的存储结构以及各模块间同步更新,协调合作的实现。开发过程中,采用了MVC的设计模式,并灵活运用了JQuery、Java Servlet、HTML5等技术,从而让本文的软件具有了较高的易维护性和易扩展性。在本文的书写过程中,设计并完成了网页动画引擎IDE系统的分析以及书写的工作,实现了各个模块的UI设计、响应形式、信息传递、实时同步展示等功能,满足了游戏设计人员编辑游戏场景以及动画时的日常工作需求,为游戏设计人员提供了一个直观、方便、高效的游戏设计开发工具。用户可以通过本系统来便捷开发游戏场景和动画的设计,并且可以导出动画引擎方便使用的数据文件,提高了游戏开发的效率,节省了游戏开发的时间,也更便于游戏项目的管理。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网页动画论文参考文献
[1].肖宏飞.基于web挖掘的网站信息推送个性化服务研究——以“网页动画设计”课程网站的信息推送为案例[J].通化师范学院学报.2018
[2].彭立彪.基于WEB的网页动画引擎IDE系统的设计与实现[D].首都经济贸易大学.2018
[3].孙振楠,欧阳丽娜.基于校企合作的课程信息化资源平台构建——以“网页动画设计”课程为例[J].软件导刊(教育技术).2018
[4].刘丽萍.任务驱动模式在中专艺术专业网页动画制作课程中的应用[J].中国校外教育.2016
[5].韦艳丽,赵韩,杨亚荣.基于逆向反演的交互式网页动画设计方法研究[J].艺术百家.2016
[6].潘克明.引导学生学会利用信息技术进行创造性学习——关于指导中小学生电子板报、网页、动画和微视频创作的思考[J].发明与创新(教育信息化).2016
[7].徐枫.Flash网页动画设计教学方法研究[J].新校园(阅读).2015
[8].甘信丹.基于翻转课堂的电子商务网页动画制作混合式教学模式研究[J].电脑编程技巧与维护.2014
[9].冯宪伟.“网页动画(Flash)”课程重塑的几点思考[J].电脑知识与技术.2012
[10].刘畅.FLASHCS5在网页动画制作中的应用[J].计算机光盘软件与应用.2012