导读:本文包含了航海运动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:航海运动,学校,中华人民共和国,深圳
航海运动论文文献综述
米俊仁,李大鹏,聂向东,王瑞鹏[1]（2017）在《中国深圳海上运动基地暨航海运动学校,深圳,中国》一文中研究指出项目位于深圳市龙岗区,由A地块(海上运动基地)及E地块(航海运动学校)两部分组成。A地块赛时为第26届世界大学生运动会帆板比赛设施,赛后为海上运动基地;E地块赛时为大运会海上运动项目运动员村,赛后为航海运动学校。总建筑面积27,180m~2。(本文来源于《世界建筑》期刊2017年03期）
段博,姜树军,徐洪涛[2]（2017）在《航海运动病防治研究进展》一文中研究指出运动病是人体在乘车、乘船、乘机等过程中由运动刺激所引起的机体一系列病理生理反应,产生一系列的不适症状和体征,在海上航行出现的运动病,也叫航海运动病。这将影响到人们的航行活动。运动病的发生机理目前还不十分清楚,也尚缺少令人满意的运动病防治措施。本文就运动病的病因、发病机理及其防治予以简要综述,以提高对运动病的发病机理和其防治方法的认识。(本文来源于《中国研究型医院》期刊2017年01期）
苏敏[3]（2014）在《南通航运职业技术学院创建航海运动俱乐部的几点思考》一文中研究指出南通航院作为南通市唯一的一所航海类院校,为我国的航运市场输送了大量的航海人才,学院校园文化具有鲜明的航海特色的。2013年航院学子在全国海员技能大比武获得第二名,在2014年南通市龙舟赛获得冠军,笔者以在南通航院创建航海运动俱乐部的形式,整合海员技能大比武运动队、龙舟队,使航海运动在南通航院大力推广,为航海运动相关比赛及航海事业输送人才。(本文来源于《人才资源开发》期刊2014年24期）
张大庆[4]（2014）在《航海运动文化探析》一文中研究指出本文从政治、经济、社会发展等方面阐述了航海运动文化研究的重要意义;从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面对航海运动文化的内涵做了比较全面的诠释,分析了航海运动文化不同于其它体育文化特色。航海运动精神文化是航海运动文化的核心,结合航海运动的特点,从体育道德、体育观念、体育精神等方面分析了航海运动精神文化。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2014年20期）
张大庆[5]（2014）在《大连市航海运动发展的问题与对策》一文中研究指出从政治、经济、社会发展方面等方面入手,阐述了发展大连市航海运动的意义;从软硬件建设、人才储备等方面着手,指出了当前大连市航海运动文化建设方面存在的突出问题。在此基础上,提出了现阶段大连市航海运动文化建设的途径:第一,提高政府部门对航海运动管理水平;第二,激励青少年从事航海运动;第叁,夯实航海运动发展的社会基础。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2014年08期）
李月,于恒[6]（2013）在《耳穴贴压配合指压法对航海运动病的疗效观察》一文中研究指出目的:检测并验证耳穴疗法加指压法对航海运动病的临床疗效。方法:以152例有反复晕船史的舰船男性官兵作为研究对象,随机分为治疗组52例和对照组1组50例,对照2组50例,治疗组在出现晕船症状时采用耳穴贴压加指压法治疗,对照1组采用单纯耳压法治疗,对照2组临行半小时前采用口服乘晕宁药物治疗。检测记录治疗前后患者的生命体征和疗效。结果:治疗组的有效率为90.38%,对照1组为86.00%,对照2组为82.00%,组间比较有显着差异(P<0.05)。治疗前后治疗组轻度、中度患者心率变化有统计学差异,重度者无差异,对照组无统计学差异。结论:研究结果显示,耳穴贴压配合指压新方法治疗航海运动病较传统方法疗效有所提高,同时通过对研究对象生命体征的监测,发现本法对心率也有较好的控制作用。(本文来源于《中医药信息》期刊2013年04期）
肖航清[7]（2013）在《助推后奥运时代中国航海运动事业腾飞——国家体育总局青岛航海运动学校辉煌60年》一文中研究指出1953年5月4日,国家体育总局青岛航海运动学校(简称青岛航校)的前身——中国人民航海俱乐部在青岛南海路3号成立,这个新中国航海事业梦开始的地方,迄今风雨征程整整60年,成为培养新中国航海运动人才的摇篮。在此期间,通过一代又一代新中国航海人的不懈努力,青岛航(本文来源于《走向世界》期刊2013年20期）
孙一帆[8]（2013）在《我院举办航海运动俱乐部的可行性研究》一文中研究指出我院作为青岛市唯一一所航海类院校,始终致力于学生综合素质的培养,学院多次提出加强我院航海文化建设,提高学生业余文化生活,为此2011年我院成立了舢板队、院帆船队并在多次竞赛中屡获佳绩,本文试论以航海运动俱乐部的形式,发挥我院专业优势,借助青岛市的大力支持,整合舢板队、帆船队,使其更适合我院实际情况,为航海运动在我院的推广起到更大的作用。(本文来源于《青岛远洋船员职业学院学报》期刊2013年01期）
郑爱龙,白红卫[9]（2012）在《从抽象到具象——以深圳航海运动学校为例探讨项目总平面的形成》一文中研究指出本文通过对深圳航海运动学校的设计思考,探讨了山地设计中总平面布局的一些思路和设计方法。(本文来源于《中国住宅设施》期刊2012年10期）
彭杨义,符策岭[10]（2012）在《深圳海上运动基地暨航海运动学校E地块滑坡形成过程与治理》一文中研究指出1.概述深圳市海上运动基地暨航海运动学校是2011年第26届世界大学生运动会分赛场之一,位于龙岗区南澳街道新东路桔钓沙片区。E地块处于山体坡麓,整平用于建设航海运动学校。滑坡平面上呈圈椅形,后缘高程约97.5m,滑坡出口高程约49m。滑坡体后缘宽约60m,前缘宽约120m,纵长约(本文来源于《中华建设》期刊2012年06期）
航海运动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
运动病是人体在乘车、乘船、乘机等过程中由运动刺激所引起的机体一系列病理生理反应,产生一系列的不适症状和体征,在海上航行出现的运动病,也叫航海运动病。这将影响到人们的航行活动。运动病的发生机理目前还不十分清楚,也尚缺少令人满意的运动病防治措施。本文就运动病的病因、发病机理及其防治予以简要综述,以提高对运动病的发病机理和其防治方法的认识。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
航海运动论文参考文献
[1].米俊仁,李大鹏,聂向东,王瑞鹏.中国深圳海上运动基地暨航海运动学校,深圳,中国[J].世界建筑.2017
[2].段博,姜树军,徐洪涛.航海运动病防治研究进展[J].中国研究型医院.2017
[3].苏敏.南通航运职业技术学院创建航海运动俱乐部的几点思考[J].人才资源开发.2014
[4].张大庆.航海运动文化探析[J].文体用品与科技.2014
[5].张大庆.大连市航海运动发展的问题与对策[J].体育世界(学术版).2014
[6].李月,于恒.耳穴贴压配合指压法对航海运动病的疗效观察[J].中医药信息.2013
[7].肖航清.助推后奥运时代中国航海运动事业腾飞——国家体育总局青岛航海运动学校辉煌60年[J].走向世界.2013
[8].孙一帆.我院举办航海运动俱乐部的可行性研究[J].青岛远洋船员职业学院学报.2013
[9].郑爱龙,白红卫.从抽象到具象——以深圳航海运动学校为例探讨项目总平面的形成[J].中国住宅设施.2012
[10].彭杨义,符策岭.深圳海上运动基地暨航海运动学校E地块滑坡形成过程与治理[J].中华建设.2012