导读:本文包含了教学信息化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:示范校,一体化发展,学校结构,城乡义务教育,基础环境,教育应用,信息社会发展,管理培训,应用系统,绩效评价
教学信息化论文文献综述
,唐馥娴[1]（2019）在《全市智慧学校建设有序推进》一文中研究指出12月18日，全市智慧学校建设新闻发布会召开。智慧校园是教育信息化2.0时代校园现代化的核心内容，它是以推进智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化建设为突破口，以完善基础环境和加强人才队伍为支撑，构建“5项基本业务+2项支撑条件”的智慧学校结构(本文来源于《池州日报》期刊2019-12-24）
赵淡宁[2]（2019）在《信息化环境下导学案在高中物理教学中的应用》一文中研究指出导学案是以学生为中心,引导学生主动学习的教育理念,教师在设计导学案的过程中,以提高教学质量、培养学生自主探究精神和学习能力为目标,在深入分析学情的基础上,围绕学生的认知经验和学习需要建立学习方案,促使学生在预习、探究、交流、反思和评价的过程中自主建构发展,进一步高效掌握和理解物理知识概念。文章主要对导学案的应用现状进行了分析探讨,同时以信息技术环境为依托,提出了线上导学预习、微课情境导入、归纳总结成果、知识拓展反思的高中物理教育信息化策略。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年36期）
王佳佳[3]（2019）在《信息化教学对语文课堂的促进》一文中研究指出以计算机和网络为主要标志的信息技术随着经济全球化的到来逐渐对中国教育教学等方面产生了重要影响。由于信息化教学的诸多特点和优点,使其对当代语文课堂产生了极大地促进。语文教师可以充分利用信息化教学的优势,摒弃其不足,在课前、课中、课尾做好信息化的充足准备,使信息化教学真正为语文课堂服务。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
陈娟[4]（2019）在《浅谈信息化时代的初中英语课堂教学模式》一文中研究指出当前社会是信息社会,信息技术在教育领域的渗透力度逐渐增强,为教育教学事业的发展提供了新的契机。借助现代信息技术,教师的课堂教学步骤得以简化,教学负担得以减轻,学生对于课堂学习活动的兴趣也得以进一步增强,将有助于促进高效课堂的顺利构建,实现师生共赢的良好局面。初中英语学习内容在小学英语学习内容的基础上难度有所增加、范围有所扩大,特别是在进行语法内容的学习时,不少学生还表示存在明显的吃力感。为了进一步提升初中英语课堂教学的成效,初中英语教师还需迎合时代潮流,充分发挥信息技术的教学优势,为学生营造一个生动活泼的英语课堂。文章主要探究信息化时代下初中英语教学模式。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
李毓梅[5]（2019）在《基于信息化背景下会计教学模式及教学平台改革的研究》一文中研究指出一、课题的背景和选题的意义"没有教育信息化就没有教育的现代化,没有教育的现代化就没有整个社会的现代化。"随着以信息技术和网络技术为核心的现代化教学技术进入学校,信息技术和资源的应用给学校教育和课堂教学带来了新的起点,成为教育思想革新、手段创新、模式突破的桥梁。在全国职业院校信息化教学大赛的闭幕式上,鲁昕部长指出中等职业学校要利用信息化技术改造传统教学,改变一只粉笔,(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
揭艳萍[6]（2019）在《信息化课堂在初中英语阅读教学中的应用》一文中研究指出如今,以信息技术为依托的多媒体教学在各中小学课堂中的应用已十分普遍。阅读是英语学习中非常重要的部分。自从信息技术被运用于英语教学中以来,英语课堂教学效率明显提高。信息化课堂在英语教学中的应用值得进一步深入研究。基于此,本文首先简要分析了信息化课堂对英语教学的作用,然后结合人教版版初中英语教材内容,对初中英语阅读教学中信息化课堂的应用进行研究。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
刘涛[7]（2019）在《化工实训课的信息化教学设计——以精馏实训为例》一文中研究指出化工实训是学生理论实践相结合的有效途径,但传统模式已不适应目前高职学生教学,采用信息化是提升实训效果的重要手段之一。经过实践发现信息化模式能够激发学生自主学习并且有助于学习过程监控与考核。本文以精馏实训为例,阐述了实训课进行信息化的教学设计,并总结了教学成效。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
李忠斌[8]（2019）在《中职课堂信息化教学提升策略研究》一文中研究指出随着信息技术的快速发展,教育信息化建设已成为提高课堂教育质量,完善教学方法的重要途径。因此,教师在中职课堂教学中应充分发挥信息技术优势,不断丰富课堂教学形式,为学生建立高效优质的信息技术环境。因此,为了提高中职课堂教学质量,本文主要对中职课堂教学现状进行了分析探讨,并结合中职课程的教学特点,提出了信息技术的应用策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
寇莹[9]（2019）在《信息化教学形势下少数民族预科数学与高职对接的课程改革探索》一文中研究指出信息技术的蓬勃发展给我国少数民族预科教学带来了很大的影响。长期以来,"如何高效地实现少数民族预科教学与高职对接"是少数民族预科教学工作者十分关注的问题。本文以高职院校少数民族预科数学为研究对象,探讨了信息化教学形式下高职院校少数民族预科数学对高职对接的课程改革。研究认为,信息化教学形式下高职院校少数民族预科数学课程目标改革要确立信息化课程目标、建设信息化课程内容、采用信息化课程实施方式、以信息化手段进行课程学习评价。本研究旨在进一步消除少数民族预科数学课程与高职数学课程之间的脱节问题。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
李海青[10]（2019）在《信息化教学背景下对大学语文课程教学改革的思考》一文中研究指出伴随着新课改理念的逐渐深入,我国科技水平的日新月异,以往的教学方法早已无法符合当下社会对于人才方面的要求,基于信息化教育趋势下,大学语文教育模式在信息高速发展的今天正面临着很大冲击的同时,也给大学语文教学的深化改革带来进一步提高的机会。因此,本文就信息化教育环境下大学语文改革的重要性,分析教学改革中遇到的阻碍,并提出相应地改革措施,旨在为大学课程教学的有效改革提供借鉴。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
教学信息化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
导学案是以学生为中心,引导学生主动学习的教育理念,教师在设计导学案的过程中,以提高教学质量、培养学生自主探究精神和学习能力为目标,在深入分析学情的基础上,围绕学生的认知经验和学习需要建立学习方案,促使学生在预习、探究、交流、反思和评价的过程中自主建构发展,进一步高效掌握和理解物理知识概念。文章主要对导学案的应用现状进行了分析探讨,同时以信息技术环境为依托,提出了线上导学预习、微课情境导入、归纳总结成果、知识拓展反思的高中物理教育信息化策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学信息化论文参考文献
[1].,唐馥娴.全市智慧学校建设有序推进[N].池州日报.2019
[2].赵淡宁.信息化环境下导学案在高中物理教学中的应用[J].中学教学参考.2019
[3].王佳佳.信息化教学对语文课堂的促进[J].中华少年.2019
[4].陈娟.浅谈信息化时代的初中英语课堂教学模式[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[5].李毓梅.基于信息化背景下会计教学模式及教学平台改革的研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[6].揭艳萍.信息化课堂在初中英语阅读教学中的应用[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[7].刘涛.化工实训课的信息化教学设计——以精馏实训为例[J].课程教育研究.2019
[8].李忠斌.中职课堂信息化教学提升策略研究[J].课程教育研究.2019
[9].寇莹.信息化教学形势下少数民族预科数学与高职对接的课程改革探索[J].智库时代.2019
[10].李海青.信息化教学背景下对大学语文课程教学改革的思考[J].智库时代.2019
标签：示范校; 一体化发展; 学校结构; 城乡义务教育; 基础环境; 教育应用; 信息社会发展; 管理培训; 应用系统; 绩效评价;