导读:本文包含了英国学校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中国学生,中国文化,课外活动,升旗仪式,专业知识,公学,惠灵顿,国歌,双重国籍,英式
英国学校论文文献综述
汤姆·汉考克,陈俊安[1]（2019）在《英国寄宿学校进入中国市场》一文中研究指出英国《金融时报》12月25日文章，原题：英国寄宿学校学会如何打入中国市场 一群穿校服、系条纹领带的学生从宏伟的建筑前跑过去。这里是位于中国东部的杭州惠立学校，却仿佛是英国寄宿学校。惠立与英国名牌私立学校惠灵顿公学合作办学，分享教师、教育资料和学费。但前者(本文来源于《环球时报》期刊2019-12-26）
谢菁,王斗天[2]（2019）在《英国顶尖私立学校在深合作办学》一文中研究指出【深圳商报讯】（通讯员 谢菁 王斗天）11月29日下午，京基集团与狄邦教育集团在京基100大厦举办合作办学签约仪式，双方计划以创新的中外融合教育理念创办一所高度国际化的幼儿园到高中阶段的K-12学校，引进英国顶级教育品牌——英国国王学院学校，为深圳(本文来源于《深圳商报》期刊2019-11-30）
陈蔚林,计思佳[3]（2019）在《哈喽，哈罗!》一文中研究指出核心提示秋阳高照，11月21日上午，海口市江东新区的一处工地上，汗流浃背的工人们正各司其职，热火朝天地推进工程建设。周边的居民都说，这片工地一天一个样子，让他们充满期待。这是正在建设的海口哈罗学校——拥有近450年建校历史，在国际教育界享(本文来源于《海南日报》期刊2019-11-22）
罗朝猛[4]（2019）在《英国彼得斯菲尔德学校为何如此受到青睐》一文中研究指出近年来,英国博航特教育集团旗下的彼得斯菲尔德学校,在英国等地受到了高度关注。一是该校提出了"尽享、尊重、成就"这一先进的办学理念;二是为学生提供广博的学业课程与丰富的户外教育;叁是学生全面且个性化发展成绩一流。(本文来源于《教书育人》期刊2019年32期）
樊丽萍,李晨琰[5]（2019）在《2023年中式数学教育将辐射英国万余所学校》一文中研究指出进博会余温尚在，新一批英国中小学数学老师又要来上海学校上课了，上海这座城市开放、创新、包容的品格，必将令他们难忘!昨天上午9点15分许，107名来自英国的数学老师参加在上海师范大学举行的2019-2020中英数学教师交流项目启动仪式。作为(本文来源于《文汇报》期刊2019-11-12）
黄宇,谢燕妮[6]（2019）在《英国森林学校的制度环境分析》一文中研究指出英国森林学校在20世纪90年代出现并迅速发展。作为新兴的环境教育组织,森林学校的发展与其制度环境有着紧密的联系。19世纪以来,浪漫主义思潮的传播、将儿童和自然联结的教育实践、自然生活哲学的兴起、对"恐惧文化"的批判等文化-认知性要素构成了森林学校的发展背景。第二次世界大战之后,一系列基础性的法律文件、引领性的政策文本和积极响应的管理部门等管制性要素,为森林学校的发展提供了坚实的基础。20世纪中后期以来,一系列关于森林学校效能的实证研究推动着英国社会认同森林学校的理念,构成了有利于森林学校发展的规范性要素。英国森林学校的制度环境特征对于认识我国环境教育组织的促进和阻碍因素,从而制定组织发展策略具有借鉴意义。(本文来源于《比较教育研究》期刊2019年10期）
倪中华,李霞,马红洁[7]（2019）在《英国经验 英国的“国家教学学校联盟”和“学院制学校信托”》一文中研究指出自2010年《教学的重要性》白皮书发布以来,英国政府为了推动教育改革、提升学生学业成就水平,通过多学院信托(Multi-academy Trust)、国家教学学校联盟(National Teaching School Alliance)等政策抓手,鼓励优质学校与其他学校建立联盟,甚至要求学业水平低于基本标准的学校必须加入某个学校联盟,以提升其办学水平。英国通过赋予基层学校更大自主权,通过学校之间的合作形成学校自我改进的系统,推动国家整体教育质量的提升。(本文来源于《上海教育》期刊2019年29期）
郭晓琳,周彬[8]（2019）在《基础教育集群办学：后校本管理时代的英国学校治理》一文中研究指出20世纪70年代起,英国为了解决因学校发展差距变大而出现的教育不公平问题,开始实施以单个学校为基础的校本管理,进入校本管理时代。然而,校本管理的施行却加剧了学校发展的两极化,引发了新一轮的教育不公平。直到21世纪初期,为了解决新问题,英国开始自上而下地探索实施学校集群项目。这些学校集群项目的实施提高了薄弱学校的发展水平,缩小了学校发展差距。鉴于此结果,为推动学校集群的深度发展,英国政府提出了"学校集群的自我改进"政策设想,并委托教育专家进行理论建构,通过一系列的实践举措,促成了集群内学校的深度合作,从此,英国走上了以集群办学为基础的学校治理之路,进入后校本管理时代。(本文来源于《外国中小学教育》期刊2019年10期）
郑慧梓,朱卓东[9]（2019）在《英国斐特思公学第一所海外合作学校落户增城》一文中研究指出南方日报讯 （/郑慧梓 通讯员/朱卓东）9月24日，由博实乐教育集团引进英国四大公学之一——斐特思公学资源、合作筹建的广州斐特思公学学校，正式在广州增城奠基。这是斐特思公学的第一所海外资源合作学校，也是广州增城教育建设的重点工程之一。“我们希(本文来源于《南方日报》期刊2019-09-25）
郭恩泽[10]（2019）在《英国核心价值观的学校转化路径及对中国班主任的启示》一文中研究指出核心价值观在增强国民归属感、增加社会凝聚力方面的巨大作用,已被世界各国广泛认同。与中国的社会主义核心价值观相似,英国政府也提出了英国的核心价值观。英国对其核心价值观(Fundamental British Values)内涵的探寻已超过10年。从1997年布莱尔政府开始,英国政府就开始尝试总结和界定英国价值观。经过历届政府对英国历史文化背景和现阶段人民共识价值的分析,英国核心价值观最终被概括为四点:民主、法治、个人自由、相互尊重和容忍那些有着不同信仰以及没有信仰的人。学者们一般直接概括为民主、法治、自由与尊重。本文将着重描述英国是如何将这一价值观念转(本文来源于《中小学班主任》期刊2019年09期）
英国学校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
【深圳商报讯】（通讯员 谢菁 王斗天）11月29日下午，京基集团与狄邦教育集团在京基100大厦举办合作办学签约仪式，双方计划以创新的中外融合教育理念创办一所高度国际化的幼儿园到高中阶段的K-12学校，引进英国顶级教育品牌——英国国王学院学校，为深圳
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英国学校论文参考文献
[1].汤姆·汉考克,陈俊安.英国寄宿学校进入中国市场[N].环球时报.2019
[2].谢菁,王斗天.英国顶尖私立学校在深合作办学[N].深圳商报.2019
[3].陈蔚林,计思佳.哈喽，哈罗![N].海南日报.2019
[4].罗朝猛.英国彼得斯菲尔德学校为何如此受到青睐[J].教书育人.2019
[5].樊丽萍,李晨琰.2023年中式数学教育将辐射英国万余所学校[N].文汇报.2019
[6].黄宇,谢燕妮.英国森林学校的制度环境分析[J].比较教育研究.2019
[7].倪中华,李霞,马红洁.英国经验英国的“国家教学学校联盟”和“学院制学校信托”[J].上海教育.2019
[8].郭晓琳,周彬.基础教育集群办学：后校本管理时代的英国学校治理[J].外国中小学教育.2019
[9].郑慧梓,朱卓东.英国斐特思公学第一所海外合作学校落户增城[N].南方日报.2019
[10].郭恩泽.英国核心价值观的学校转化路径及对中国班主任的启示[J].中小学班主任.2019