导读:本文包含了马关条约论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:甲午战争,中日两国,时代性,时代特征
马关条约论文文献综述
皮德涛[1]（2019）在《以“寻新”寻主旨 以“重建”建结构——以华东师大版“甲午战争与《马关条约》”的教学设计为例》一文中研究指出2018年10月18日,上海市中学历史学科进行了主题为"把握课程内容主旨的价值与路径"的课改叁十周年展示活动,笔者有幸以"甲午战争与《马关条约》"一课参与此次活动。现将本课的教学设计和课堂实施与各位同仁分享交流,以期引起深入探讨。一、以"寻新"寻主旨教学设计的重要一环就是对课程内容主旨的把握。课程内容主旨是基于历史核心概念的一种历史认识,这种历史认识不是史实的铺陈,(本文来源于《中学历史教学参考》期刊2019年15期）
[2]（2018）在《《马关条约》原件》一文中研究指出(本文来源于《视野》期刊2018年05期）
臧运祜[3]（2018）在《《马关条约》与近代中日关系》一文中研究指出中日1871年签订《修好条规》,开启了平等国家关系的建构。《马关条约》结束了此前的平等竞争关系,开启了一系列不平等条约的签订和不平等关系的构筑,并在民国初年为北京政府所继承。第一次世界大战爆发后,日本乘机提出独霸中国的"二十一条",并逼签了"民四条约"。战后虽然被迫归还山东,可不但不废除其"二十一条",反而继续通过不同形式予以扩展。十五年战争期间(1931-1945年),则通过一系列"事变"实施其侵华要求,并通过日汪条约实现了大陆政策。"二十一条"成为民国时期日本对华不平等条约之渊薮。中国政府在对日宣战后废除所有中日条约,伴随着世界反法西斯战争胜利和日本投降,结束了甲午以来近半个世纪的不平等关系。《马关条约》50年的立与废,见证和演化了近代中日关系沧桑巨变的历史过程与现场。(本文来源于《湖南师范大学社会科学学报》期刊2018年01期）
高全喜[4]（2017）在《刺杀案与火药桶：东北亚百年迷局》一文中研究指出编者按/122年前中日《马关条约》签订前后，发生了两起与之相关的惊人刺杀案：1895年3月24日，在日本马关下榻的驿馆前，中方议和全权大臣李鸿章突然遭到枪击，他脸部中弹，侥幸未伤性命，事后查明，行凶者为反对中日议和的日本右翼分子；同年(本文来源于《中国经营报》期刊2017-02-20）
仇梦影[5]（2016）在《《马关条约》与钓鱼岛争端关系考证》一文中研究指出关于钓鱼岛的归属问题,国际上众说纷纭。文章试图从与这场争端有关的《马关条约》入手,参考清朝文献资料、日本外交资料和中美日报刊资料,从《马关条约》签订前中日双方政治博弈的过程,签订时条约中关于土地割让的具体内容,签订后国内外对土地割让的反应几个方面,完整呈现《马关条约》签订的前前后后、国内国外,以及日本政府一步步窃取钓鱼岛的过程。文章通过探讨《马关条约》关于割让土地的一系列具体问题以及其与钓鱼岛争端的关系,从而论证钓鱼岛属于中国且日本对台湾和钓鱼岛皆觊觎已久,《马关条约》只是日本窃取钓鱼岛计划的最后一步。虽然《马关条约》的内容存在缺陷,但即使没有这个条约,钓鱼岛争端也是无法避免的。(本文来源于《江苏第二师范学院学报》期刊2016年08期）
石明侠[6]（2016）在《论《马关条约》对近代重庆的影响》一文中研究指出历史上重庆处西部闭塞地区,甚被冠以蛮荒之地的称谓,导致与大陆其他地区交往本不够频繁,更别说海外国家了。针对近代甲午中日战争后签署的《马关条约》打开了重庆的大门一事,通过研究重庆地区与日本的交流状况,厘清该条约对重庆的影响,以期为研究重庆历史提供助益。(本文来源于《新课程(下)》期刊2016年03期）
王晓波[7]（2015）在《《马关条约》和“乙未之役”双甲子纪念——台湾先烈抗日的历史不容抹杀》一文中研究指出2015年4月17日,是《马关条约》签订120周年,梁启超说:"吾国四千年大梦之唤醒,实自甲午战败,割台湾偿二百兆以后始。"①1894年11月24日,孙中山成立兴中会,发表宣言称:"中国积弱非一日矣,上则因循苟且,粉饰虚张,下则蒙昧无知,鲜能远虑。近之辱国丧命,强藩压境,堂堂华夏,不齿于邻邦;文物冠裳,被轻于异族。有志之士能无抚膺。"②(本文来源于《抗战史料研究》期刊2015年02期）
高荣伟[8]（2015）在《《马关条约》签订过程中的李鸿章》一文中研究指出1895年4月17日,即光绪二十一年叁月二十叁日,清朝政府和日本政府在日本马关(今下关市)签署了《马关条约》。我们常说的《马关条约》在日本被称为《下关条约》或《日清讲和条约》。赴日议和,强撑门面1895年3月13日,李鸿章一行乘坐德轮"礼裕""公义"号,悬挂"中国头等议和大臣"旗帜,启程直奔(本文来源于《初中生学习(低)》期刊2015年11期）
赵青云[9]（2015）在《《马关条约》签订对远东局势的影响》一文中研究指出《马关条约》是继《南京条约》后清政府签订的最不平等条约,它加深了中国半殖民半封建的程度,大大助长了日本军国主义的气焰,同时也激起了帝国主义列强进一步瓜分中国的贪欲,可以说《马关条约》签订的影响是全方位的,它打破了之前远东地区微妙的平衡关系,列强间的博弈日趋激烈。(本文来源于《赤子(上中旬)》期刊2015年20期）
郑海麟[10]（2015）在《关于《马关条约》割台的内中隐秘》一文中研究指出今年是《马关条约》割让台湾一百二十周年,同时也是台湾回归中国七十周年。当年割让台湾之际,出席签约的头等全权大臣李鸿章,曾试图以无条件让出台湾的治权来挽回主权,可惜为日方代表伊藤博文识破,未能成功。内中隐秘鲜有人道及,但它却反映在《马关条约》的中、日、英叁种条约文本里,仔(本文来源于《文史知识》期刊2015年09期）
马关条约论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
马关条约论文参考文献
[1].皮德涛.以“寻新”寻主旨以“重建”建结构——以华东师大版“甲午战争与《马关条约》”的教学设计为例[J].中学历史教学参考.2019
[2]..《马关条约》原件[J].视野.2018
[3].臧运祜.《马关条约》与近代中日关系[J].湖南师范大学社会科学学报.2018
[4].高全喜.刺杀案与火药桶：东北亚百年迷局[N].中国经营报.2017
[5].仇梦影.《马关条约》与钓鱼岛争端关系考证[J].江苏第二师范学院学报.2016
[6].石明侠.论《马关条约》对近代重庆的影响[J].新课程(下).2016
[7].王晓波.《马关条约》和“乙未之役”双甲子纪念——台湾先烈抗日的历史不容抹杀[J].抗战史料研究.2015
[8].高荣伟.《马关条约》签订过程中的李鸿章[J].初中生学习(低).2015
[9].赵青云.《马关条约》签订对远东局势的影响[J].赤子(上中旬).2015
[10].郑海麟.关于《马关条约》割台的内中隐秘[J].文史知识.2015