作者陈琼,吕原君,丁长涛（2019）在《基于“一平台、二融合、三承接”的中高职一体化人才培养体系构建与实践——以机电一体化技术专业为例》一文中研究指出：为适应机电产业结构调整升级的要求,机电一体化技术专业以中职和高职两个学历层次的人才培养体系为研究内容,以生源类型复杂的中高职衔接学生为实施对象,搭建了"一平台、二融合、三承接"中高职一体化人才培养体系,实施了"一基础、两方向、n特色课程"的人才培养方案,构建了"分层递进、纵横延伸、分类教学"的课程体系,形成了"能力递进、课证融通、实践创新"的教学内容,开发了升学考核课程的试题库,加强了中高职学生交流与合作,起到了良好的示范效应。对构建现代职教体系、打破人才培养主体壁垒和提升学生竞争力具有一定的借鉴意义。
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论文作者分别是来自教学研究的陈琼,吕原君,丁长涛，发表于刊物教学研究2019年02期论文，是一篇关于人才培养体系论文,中高职论文,创新实践论文,机电一体化技术论文,教学研究2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学研究2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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