作者李科峰（2019）在《“2+1”人才培养背景下高职数学课程改革研究》一文中研究指出：高职教育阶段对实践性的加强是在当前教育领域强化教学思维以及教学框架的前提下进行的,而探索"2+1"的人才培育模式需要不断进行实践操作,寻找更加具有实用性的方法。对于各专业的不同实践技能,也需要寻找不同的应用方法,对于高职数学课程的应用性,也同样需要进行"2+1"式的实践培养。而如何寻找合适的环境场景,成了当前需要解决的问题。本文通过讨论具体的应用情境以及应用前景分析,为高职阶段数学学科的人才培养寻求更加有效的实践方式。
gao zhi jiao yo jie duan dui shi jian xing de jia jiang shi zai dang qian jiao yo ling yu jiang hua jiao xue sai wei yi ji jiao xue kuang jia de qian di xia jin hang de ,er tan suo "2+1"de ren cai pei yo mo shi xu yao bu duan jin hang shi jian cao zuo ,xun zhao geng jia ju you shi yong xing de fang fa 。dui yu ge zhuan ye de bu tong shi jian ji neng ,ye xu yao xun zhao bu tong de ying yong fang fa ,dui yu gao zhi shu xue ke cheng de ying yong xing ,ye tong yang xu yao jin hang "2+1"shi de shi jian pei yang 。er ru he xun zhao ge kuo de huan jing chang jing ,cheng le dang qian xu yao jie jue de wen ti 。ben wen tong guo tao lun ju ti de ying yong qing jing yi ji ying yong qian jing fen xi ,wei gao zhi jie duan shu xue xue ke de ren cai pei yang xun qiu geng jia you xiao de shi jian fang shi 。
论文作者分别是来自科幻画报的李科峰，发表于刊物科幻画报2019年03期论文，是一篇关于人才培养论文,高职数学论文,课改研究论文,科幻画报2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科幻画报2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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