作者李纪伟,邵旭,王志（2019）在《基于绿色建筑设计能力培养的教学改革与实践》一文中研究指出：培养学生的绿色建筑设计能力,需要从课程体系建构、师资力量、教学方法改革、课程教学实践等方面进行必要改革。其中最重要的是新课程体系构建。通过分析绿色建筑技术的分类与特点及在建筑设计过程中的要求,结合建筑学教学规律,将绿色建筑教学过程分为初步融入阶段,进阶设计阶段、深入设计阶段,实践设计阶段4个阶段,并具体分析了这4个阶段的教学特点与教学重点。
pei yang xue sheng de lu se jian zhu she ji neng li ,xu yao cong ke cheng ti ji jian gou 、shi zi li liang 、jiao xue fang fa gai ge 、ke cheng jiao xue shi jian deng fang mian jin hang bi yao gai ge 。ji zhong zui chong yao de shi xin ke cheng ti ji gou jian 。tong guo fen xi lu se jian zhu ji shu de fen lei yu te dian ji zai jian zhu she ji guo cheng zhong de yao qiu ,jie ge jian zhu xue jiao xue gui lv ,jiang lu se jian zhu jiao xue guo cheng fen wei chu bu rong ru jie duan ,jin jie she ji jie duan 、shen ru she ji jie duan ,shi jian she ji jie duan 4ge jie duan ,bing ju ti fen xi le zhe 4ge jie duan de jiao xue te dian yu jiao xue chong dian 。
论文作者分别是来自福建建筑的李纪伟,邵旭,王志，发表于刊物福建建筑2019年09期论文，是一篇关于教学论文,绿色建筑论文,设计论文,人才培养论文,改革论文,福建建筑2019年09期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自福建建筑2019年09期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
本文来源: https://www.lw00.cn/article/1dc8c04614947a69dbd4d8b0.html