作者何栋梁（2019）在《新工科背景下建筑工程专业实践教学质量评价指标体系构建》一文中研究指出：在建筑工程专业教育改革不断深入的过程中,新工科与其实践教学的结合也越发紧密,作为新工科就是工程教育新模式,主要是要培养新型人才为教育目的。强化工程专业人才塑造与培养,强化工科人才实践技能,这是新时期建筑工程专业教育改革的重要内容。在这其中实践教学质量评价指标体系构建显得更加重要,科学、合理的评价体系是教育质量有效保障。本文就以此为内容进行几方面讨论。
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论文作者分别是来自知识经济的何栋梁，发表于刊物知识经济2019年16期论文，是一篇关于新工科论文,实践教学论文,评价指标论文,体系构建论文,知识经济2019年16期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自知识经济2019年16期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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