作者杨亚英（2019）在《简析高中英语如何进行高效的写作教学》一文中研究指出：本文简要分析了当前高中英语写作教学过程中所存在的问题,并探讨了学生写作能力的相关解决策略,教师要转变自身教学理念,提高学生的写作兴趣,采用多种教学方法,循序渐进地提高学生的写作能力,进一步提高他们的综合素养。
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论文作者分别是来自课程教育研究的杨亚英，发表于刊物课程教育研究2019年52期论文，是一篇关于高中英语论文,写作教学论文,游戏论文,英语日记论文,课程教育研究2019年52期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年52期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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