作者杨淑梅,郑凌予,朱华明(2019)在《基于任务驱动的景观规划设计原理课程教学改革》一文中研究指出:景观规划设计原理课程为学生树立正确的景观设计观念,熟识不同绿地类型的景观规划设计原理及方法,为后续进行不同尺度的场地规划起着重要作用.通过分析课程教学现状及存在的问题,结合近几年的教学实践,运用任务驱动型教学模式进行课程教学改革,根据课程内容设置形成"4+1"的任务链教学实践模块,提出了课程教学模式的新思路,带动了学生学习的积极性,并有效提高了该课程的教学质量.
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论文作者分别是来自高师理科学刊的杨淑梅,郑凌予,朱华明,发表于刊物高师理科学刊2019年06期论文,是一篇关于景观规划设计原理论文,教学模式论文,任务驱动论文,城乡规划论文,高师理科学刊2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自高师理科学刊2019年06期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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