王培：学习科学视域下高等数学教育困境分析论文

本文主要研究内容

作者王培（2019）在《学习科学视域下高等数学教育困境分析》一文中研究指出：学习科学是研究"人究竟是如何学习的,怎样才能促进有效的学习"的新兴学科。高等数学是高校中受众面最广的基础教育之一。随着人工智能、大数据等新一代信息技术的迅速发展和互联网教育影响力的变大,学习科学也迅速发展成熟,人们期盼着能够将学习科学与教育教学深度融合。本文在学习科学视角下从教学范式、教学设计、教学与学习的关系等几个方面分析高等数学教育存在的问题,并给出改革的方向。

Abstract

xue xi ke xue shi yan jiu "ren jiu jing shi ru he xue xi de ,zen yang cai neng cu jin you xiao de xue xi "de xin xing xue ke 。gao deng shu xue shi gao jiao zhong shou zhong mian zui an de ji chu jiao yo zhi yi 。sui zhao ren gong zhi neng 、da shu ju deng xin yi dai xin xi ji shu de xun su fa zhan he hu lian wang jiao yo ying xiang li de bian da ,xue xi ke xue ye xun su fa zhan cheng shou ,ren men ji pan zhao neng gou jiang xue xi ke xue yu jiao yo jiao xue shen du rong ge 。ben wen zai xue xi ke xue shi jiao xia cong jiao xue fan shi 、jiao xue she ji 、jiao xue yu xue xi de guan ji deng ji ge fang mian fen xi gao deng shu xue jiao yo cun zai de wen ti ,bing gei chu gai ge de fang xiang 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自科教文汇(上旬刊)的王培，发表于刊物科教文汇(上旬刊)2019年06期论文，是一篇关于学习科学论文,高等数学论文,教育困境论文,教学论文,科教文汇(上旬刊)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科教文汇(上旬刊)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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