作者万成(2019)在《正面典型教育何以可能与有效》一文中研究指出:在我国社会不同思想意识相互激荡、一系列社会思潮暗流涌动的今天,树立和宣传正面典型,教育人们学习正面典型,成为引领社会风尚、凝聚发展合力的应有之义。然而,正面典型教育从应然的可能向实然的可行顺利转化,需要正确的价值观和科学的方法论。正面典型教育成为可能,取决于正面典型的内源力——真理力量和道义力量,及其特有的外显力——精神力量和物质力量。新时代,确保正面典型教育成效,需要时代孕育典型的资源条件、文化心理倾向的心理条件、社会发展需求的社会条件、大众传媒构建的媒介条件与多元理论背景的理论条件。
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论文作者分别是来自中学政治教学参考的万成,发表于刊物中学政治教学参考2019年27期论文,是一篇关于典型论文,典型教育法论文,正面典型论文,思想政治教育论文,中学政治教学参考2019年27期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自中学政治教学参考2019年27期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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