作者方磊(2019)在《中职数学教学中“数学建模”思想的渗透分析》一文中研究指出:中职阶段的教育教学工作,越发的倾向于培养学生的适度、有用能力,全面推动现代教学工作的发展.在当前中职数学教学中,"数学建模"思想的渗透,能够运用数学语言去解决和解释实际问题,并在实践中进行检验,是当前教学发展的关键所在.在当前的中职数学教学中,运用"数学建模"思想具有积极意义,但也存在着一定的问题,需要在实践中进一步解释探究.
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论文作者分别是来自数学学习与研究的方磊,发表于刊物数学学习与研究2019年18期论文,是一篇关于中职数学论文,建模思想论文,数学建模论文,数学学习与研究2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自数学学习与研究2019年18期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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