刘丽军（山东日照市工业学校山东日照262300）
在音乐教学中开展有效互动是开展音乐有效教学的重要途径，这是我在多年音乐教学中的一点体会。那么，如何在音乐课堂中生成有效互动呢？
一、围绕目标，预设互动环节
如今，互动式教学越来越受到重视，音乐课堂上有效的师生互动和生生互动，让课堂教学充满了生机和活力。但是，任何一种互动形式都离不开教师对互动情境的创设，“互动”都应围绕教学目标和教学内容而“动”，而非为“动”而“动”的表演。互动的设计都应承载着知识、价值目标，都应从培养学生情感、锤炼学生思维出发。
二、科学引导，面向全体学生展开师生互动
师生互动是师生之间在课内发生的各种形式、各种程度的相互作用与影响，也就是教师和学生这两类角色相互作用和影响的过程。学生在教学过程中要发挥主体性作用，科学地完成学习任务。音乐教学中，教师与学生之间的互动是课堂教学中最主要的人际互动，教师在教学过程中扮演的角色应当是组织者和指导者，还应是学生学习的合作者。需要教师与学生积极地沟通和交流，调动起全体学生的情绪。
三、重视生生互动，注重互动实效
生生互动是指在课堂教学中，学生与学生之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和相互影响，是学生与学生之间在课堂上交换思想的一个过程。这种过程是必不可少的。但是，由于在教学中大部分时间和大部分内容都表现为教师与学生之间的互动，教学的各项任务主要也是由师生之间的互动完成的，所以学生与学生之间的互动往往容易被忽略，学生总被当作一个孤立的个体来看待。其实，他们之间蕴藏着的巨大的学习资源被忽视了。新课程理念倡导合作教学，就是非常重视课堂学习中的生生互动问题，主张课堂上把充分的时间留给学生，使他们有机会相互沟通、相互讨论，起到一种“共振”作用，从而使学生在生生互动的过程中，有相互交流、仿效和矫正、共同发展的空间。
音乐教学中的互动形式往往不是孤立的。良好的师生互动能让学生置身于一个和谐、宽松、快乐的环境中学习，为生生互动的开展提供保障，因此，有良好的师生互动才会有真正有效的生生互动。而在生生互动中，往往又是合作形态与竞争形态并存的，在竞争中有合作，在合作中有竞争。生生互动能增进学生之间的交流与合作，学生在互动中不断产生思维的撞击和交流，不断开拓思路，形成独特的感受和理解，使教学的效率和质量都得到提高，使音乐课真正属于每一个学生。
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