黄庆万:从学生角度看法证PBL教学的反馈与应用论文

本文主要研究内容

作者黄庆万,李嘉豪,郑明超,张旭辉,付丽锟,岳霞,王起（2019）在《基于学生视角的法医学PBL教学的反馈与应用探讨》一文中研究指出：采用问卷调查的方式对南方医科大学法医学院2014级法医学本科生展开调研,进行法医学PBL教学的反馈与应用探讨。结果显示,在学生对tutor的期望、学生参与法医学PBL的情况、法医学PBL教学效果评价情况以及学生对法医学PBL教学的建议四个方面中,学生都有不同的偏好和要求。本文从法医学专业学生的视角提出了一系列法医学PBL教学的应用策略,为更好地进行法医学教育提供理论参考。

Abstract

cai yong wen juan diao cha de fang shi dui na fang yi ke da xue fa yi xue yuan 2014ji fa yi xue ben ke sheng zhan kai diao yan ,jin hang fa yi xue PBLjiao xue de fan kui yu ying yong tan tao 。jie guo xian shi ,zai xue sheng dui tutorde ji wang 、xue sheng can yu fa yi xue PBLde qing kuang 、fa yi xue PBLjiao xue xiao guo ping jia qing kuang yi ji xue sheng dui fa yi xue PBLjiao xue de jian yi si ge fang mian zhong ,xue sheng dou you bu tong de pian hao he yao qiu 。ben wen cong fa yi xue zhuan ye xue sheng de shi jiao di chu le yi ji lie fa yi xue PBLjiao xue de ying yong ce lve ,wei geng hao de jin hang fa yi xue jiao yo di gong li lun can kao 。

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论文详细介绍

论文作者分别是来自中国法医学杂志的黄庆万,李嘉豪,郑明超,张旭辉,付丽锟,岳霞,王起，发表于刊物中国法医学杂志2019年03期论文，是一篇关于法医学论文,教学反馈论文,应用探讨论文,中国法医学杂志2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国法医学杂志2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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