◆图尔荪古丽·麦海提新疆岳普湖县艾西曼镇初级中学844404
我是一名新时期的农村中学教师，在从教的这几个年头里，我也一直担任着班主任工作，从什么都不会也逐渐成长起来。在这几年的实际工作中，让我认识到了“为人师表”的标准。班主任站在讲台上便成了学生聚焦的中心，是一个班集体的旗帜，举手投足就能使学生心领神会，一次推心置腹的谈话能使学生终生受益，一次默默的关爱和帮助会给学生带去心灵深处的震撼。若说人民教师是人类灵魂的工程师，无疑班主任便是这支队伍中的先锋。传道于人，自己应闻道在先；塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂、高尚的师德。
同时班主任是班级学生的组织者、教育者、指导者，是学校对学生进行教育工作和管理工作的承担者和骨干力量，是联系任课教师的纽带，更是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。班主任素质的高低，工作方法的优劣，将直接影响到校风、班风、学风和学生行为习惯的养成。所以作为新时期的班主任我们应该认识到以下几点：
一、班主任要联系实际，不断学习教育理论。
二、班主任必须是个好老师。
教学是一门艺术，是研究如何组织教学，用什么方法和手段进行教学，如何激发学生学习兴趣，使学生获得知识和学会的方法，以达到培养能力、发展智力的目的。因此，良好的组织能力和教育能力是班主任不可少的素质。
三、班主任必须多才多艺。
班主任作为班集体的一个组织者、教育者和管理者，工作中少不了各种各样的活动。这就要求班主任具有各种才能，能文能舞，善讲能画，有唱有跳，还要广采博收，以达到具有广博的知识和广泛的兴趣的目的。只有具备了这些条件，班主任才能多一些吸引力，才能把工作开展得轰轰烈烈、有声有色、寓教于乐、灵活多样，收到良好的教育效果。
四、班主任必须严以律己、宽以待人。
班主任是班级工作的灵魂，理应时时处处以身作则，严于律己，宽以待人，与学生能坦诚相待、相互沟通，既是良师又是益友。宽以待人，以导为主，是充分调动学生学习积极性和培养他们自尊、自爱、自强、自立的有效措施。
五、班主任必须坚持以真诚的爱感化学生。
班主任热爱学生是教育好学生的前提，班主任热爱学生的情感是使学生健康成长的催化剂，只有真心爱学生，只有千方百计地创造一个充满爱的教育环境，才能使学生如同沐浴着阳光雨露的禾苗一样舒枝展叶茁壮成长。同时班主任要善于点燃孩子心灵的三把火——自信心、自尊心和上进心，把教育和感化有机地结合起来。实践证明，真诚的爱比空洞的说教更能感化学生，促进学生思想的转化，健康地成长。
总之，作为班主任来讲，应当树立“名师意识”，不断追求卓越，渴望成功。对自己对教育应充满自信，有持之以恒的意志力，要不断学习、积极进取，以饱满的热情去从事无比光辉灿烂的事业，既用心搞好教育教学工作，又能不断挖掘自身的潜力，为教育事业的发展做出自身的贡献。
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