薛小维：例谈线性代数课堂教学中学生科研能力的培养论文

本文主要研究内容

作者薛小维（2019）在《例谈线性代数课堂教学中学生科研能力的培养》一文中研究指出：科研意识与科研能力是大学生应该具备的基本能力,也是本科生培养方案中的重要组成部分。启蒙大学生的创新意识,发掘学生科研创新的潜力和动力是大学教师的重要职责。课堂是教育的主阵地,为增强学生的科研能力,必须在课堂教学中引进培养学生科研能力的内容,必须在课堂教学中引导学生增强科研意识。本文以线性代数中初等变换法求逆矩阵为例,说明课堂教学中如何培养学生的科研意识与科研能力。

Abstract

ke yan yi shi yu ke yan neng li shi da xue sheng ying gai ju bei de ji ben neng li ,ye shi ben ke sheng pei yang fang an zhong de chong yao zu cheng bu fen 。qi meng da xue sheng de chuang xin yi shi ,fa jue xue sheng ke yan chuang xin de qian li he dong li shi da xue jiao shi de chong yao zhi ze 。ke tang shi jiao yo de zhu zhen de ,wei zeng jiang xue sheng de ke yan neng li ,bi xu zai ke tang jiao xue zhong yin jin pei yang xue sheng ke yan neng li de nei rong ,bi xu zai ke tang jiao xue zhong yin dao xue sheng zeng jiang ke yan yi shi 。ben wen yi xian xing dai shu zhong chu deng bian huan fa qiu ni ju zhen wei li ,shui ming ke tang jiao xue zhong ru he pei yang xue sheng de ke yan yi shi yu ke yan neng li 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自教育现代化的薛小维，发表于刊物教育现代化2019年78期论文，是一篇关于线性代数课堂教学论文,科研能力培养论文,初等变换论文,逆矩阵论文,教育现代化2019年78期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年78期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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