作者程芳琴,曹丽琼(2019)在《交叉学科背景下资源循环科学与工程专业研究生课程建设研究》一文中研究指出:资源循环科学与工程专业是新兴交叉学科专业,"新工科"时代背景下,对资源循环科学与工程专业人才的培养提出了更高的要求。对资源循环科学与工程专业研究生的课程建设进行探索与改进,搭建了集学科基础理论、学科技术基础、研究方法与手段、学科技术动态四位一体的分层次、分类别的课程构架,通过教材建设、改变教学方法,实现了课程的多学科交叉融合的教学效果。
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论文作者分别是来自教育理论与实践的程芳琴,曹丽琼,发表于刊物教育理论与实践2019年27期论文,是一篇关于交叉学科论文,资源循环科学与工程论文,研究生培养论文,专业研究生论文,课程建设论文,课程体系论文,教育理论与实践2019年27期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自教育理论与实践2019年27期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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