拯救母语的意义议论文
问：为什么人类要保护濒危语言？
- 答：语言不仅是沟通的工具，而且是不同的文化、自然环境、历史、人性和血统的特有表现。为了保护人类的文化遗产，必要的工作之一是保护濒危语言。语言维持着传统的活力，激励我们了解和尊重历史以及我们所居住的这个世界，并使各种不同的社会超越国界和时间建立相互联系。
濒危因素：
造成语言濒危的因素是多方面的。既包括语言外部的因素，也包括语言自身的因素，如弱势语言或是没有书写系统的语言的使用者，往往会发现该语言的词汇和语法功能无法满足社会复杂交流的需要。
在当今世界，信息的全球化和不恰当的语言政策更是加速了优势语言的兴旺和弱势语言的式微。此外，语言的濒危还牵涉到语言使用者对自己母语的忠诚度等问题，有些族群在母语受到强势语言威胁时会采取强烈的反抗以争取权利，而有些族群则自愿放弃将母语传递给下一代。
不同的濒危语言，由于社会和历史背景的不同，语言特点又有所差异，因而造成语言濒危的因素也不尽相同。
问：谈谈你对母语的认识
- 答：极其丰富
却不是完美
因为有很多词汇
特别是形容词
在有些状况中是欠缺的
找不到合适的词来表达
所以汉语唯美却有残缺
问：捍卫母语迫在眉睫阅读题答案
- 答：议论文阅读《捍卫母语》。（共8分）
捍卫母语
近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的……母语, 迫切需要我们捍卫了。
小题1:
试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文开头部分即提出了论点。
小题2:
试题分析：根据题目中文字提示阅读文段，逐一概括即可，语句要简短。
小题3:
试题分析：抓住“历史”这一关键词，比较四处文字的意义联系。在乙处有“的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉”这样一句，所以放在乙处合适。
小题1:（2分）中心论点：母语, 迫切需要我们捍卫。
小题2: (4分)①发展母语, 净化母语, 是我们的使命。②徐寿结合汉语的特点命名元素。③正确掌握汉语发展的方向。④捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始
评分要点：每点1分,②中没有 “结合汉语的特点”这一要点不得分。
小题3: （2分）应填入文中（ 乙 ）处。
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