作者姜晓峰（2019）在《角色扮演法在汽修专业课教学中的运用》一文中研究指出：从事汽车维修技术工的学生,将来要为社会服务。教师设定固定情景,让学生扮演汽车维修企业某一工作岗位的角色来感受工作情况,引导学生完成工作。这样,对提高学生学习的积极性和主动性有显著作用,以职业定位来树立正确的职业道德。本文以《发动机构造与维修》课程为例,分析角色扮演法在教学中的运用。
cong shi qi che wei xiu ji shu gong de xue sheng ,jiang lai yao wei she hui fu wu 。jiao shi she ding gu ding qing jing ,rang xue sheng ban yan qi che wei xiu qi ye mou yi gong zuo gang wei de jiao se lai gan shou gong zuo qing kuang ,yin dao xue sheng wan cheng gong zuo 。zhe yang ,dui di gao xue sheng xue xi de ji ji xing he zhu dong xing you xian zhe zuo yong ,yi zhi ye ding wei lai shu li zheng que de zhi ye dao de 。ben wen yi 《fa dong ji gou zao yu wei xiu 》ke cheng wei li ,fen xi jiao se ban yan fa zai jiao xue zhong de yun yong 。
论文作者分别是来自科学咨询(科技·管理)的姜晓峰，发表于刊物科学咨询(科技·管理)2019年07期论文，是一篇关于角色扮演论文,设定情景论文,职业道德论文,科学咨询(科技·管理)2019年07期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科学咨询(科技·管理)2019年07期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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