作者史凤林(2019)在《高素质法治人才培养规律研究》一文中研究指出:高素质法治人才培养应当遵循以下规律:法治人才培养目标定格的基本规律——德法兼修规律,法治人才培养途径的基本规律——法学知识教育与法律实践历练相结合规律,法治人才培育环境形成的基本规律——法学学科体系、法治文明与法律院校特色同步建设规律,法治人才培养标准建构的基本规律——法律思维培养、法学方法规训、法治精神培育、法律人格塑造协同完善规律。
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论文作者分别是来自中共山西省委党校学报的史凤林,发表于刊物中共山西省委党校学报2019年03期论文,是一篇关于高素质法治人才论文,法学教育论文,培养规律论文,中共山西省委党校学报2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自中共山西省委党校学报2019年03期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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