王平霞：应用技术型高校物理实验分级分类教学模式的探索与实践论文

本文主要研究内容

作者王平霞,赵海军（2019）在《应用技术型高校物理实验分级分类教学模式的探索与实践》一文中研究指出：针对应用技术型高校人才培养目标,结合大学物理实验教学现状,以因材施教教学原则、工程教育认证理念、OBE教育模式改革为理论依据,探索符合应用型人才培养要求的分级分类实验教学模式。经过实践检验,表明此教学模式在培养学生的实践能力、创新能力等方面具有积极的作用。

Abstract

zhen dui ying yong ji shu xing gao jiao ren cai pei yang mu biao ,jie ge da xue wu li shi yan jiao xue xian zhuang ,yi yin cai shi jiao jiao xue yuan ze 、gong cheng jiao yo ren zheng li nian 、OBEjiao yo mo shi gai ge wei li lun yi ju ,tan suo fu ge ying yong xing ren cai pei yang yao qiu de fen ji fen lei shi yan jiao xue mo shi 。jing guo shi jian jian yan ,biao ming ci jiao xue mo shi zai pei yang xue sheng de shi jian neng li 、chuang xin neng li deng fang mian ju you ji ji de zuo yong 。

论文参考文献

[1].应用技术型转型理念下民办高校大学物理实验教学模式的改革与探索[J]. 彭荣荣. 物理通报.2017(11)

[2].应用技术大学物理实验教学体系、内容的改革与探索[J]. 崔海生. 大学物理实验.2014(05)

[3].应用技术型本科院校物理实验课教学改革探讨[J]. 申惠娟. 物理通报.2016(12)

[4].应用技术型大学发展的思考[J]. 张蓉. 产业与科技论坛.2016(22)

[5].应用技术大学转型中计算机专业教学模式改革的研究[J]. 黎永壹. 大学教育.2014(11)

[6].应用技术型高校服务区域经济的发展现状[J]. 王丽,邵宝文. 文教资料.2019(27)

[7].转型发展过程中应用技术大学“双师型”教师培养问题研究[J]. 张应语,王磊. 山东高等教育.2019(05)

[8].应用技术型大学定位研究[J]. 陈盼盼,周新星. 南方农机.2019(07)

[9].德国应用技术大学的教学与管理研究[J]. 周钢,张凯. 山西科技.2019(04)

[10].从期刊视角分析应用技术大学领域科研论文情况[J]. 郑晶,杨院,连晓庆. 职业技术教育.2019(14)

论文详细介绍

论文作者分别是来自教书育人(高教论坛)的王平霞,赵海军，发表于刊物教书育人(高教论坛)2019年15期论文，是一篇关于应用技术型高校论文,物理实验论文,教学模式论文,教书育人(高教论坛)2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教书育人(高教论坛)2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

本文来源: https://www.lw00.cn/article/d3dd794337d8e753e82fb245.html