作者王卫东（2019）在《“数学分析”课程建设的研究与实践》一文中研究指出："数学分析"是大学数学系最重要的一门基础课,在培养具有良好素养的数学及应用人才方面起着特别重要的作用。然而,由于该课程抽象概念多,逻辑性强,现行教学方法让学生理解起来比较困难。我们通过改革教学形式,优化教学方法以及加强对学习困难学生的帮扶等措施,有效提高了学生学习该课程的主动性,取得了良好的教学效果。
"shu xue fen xi "shi da xue shu xue ji zui chong yao de yi men ji chu ke ,zai pei yang ju you liang hao su yang de shu xue ji ying yong ren cai fang mian qi zhao te bie chong yao de zuo yong 。ran er ,you yu gai ke cheng chou xiang gai nian duo ,luo ji xing jiang ,xian hang jiao xue fang fa rang xue sheng li jie qi lai bi jiao kun nan 。wo men tong guo gai ge jiao xue xing shi ,you hua jiao xue fang fa yi ji jia jiang dui xue xi kun nan xue sheng de bang fu deng cuo shi ,you xiao di gao le xue sheng xue xi gai ke cheng de zhu dong xing ,qu de le liang hao de jiao xue xiao guo 。
论文作者分别是来自南昌师范学院学报的王卫东，发表于刊物南昌师范学院学报2019年03期论文，是一篇关于数学分析论文,教学改革论文,研究论文,南昌师范学院学报2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自南昌师范学院学报2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
本文来源: https://www.lw00.cn/article/dbdcbaf164873d92072a1d7f.html