作者陈劲（2019）在《大学数学教学中应用数学文化教育的意义与方式》一文中研究指出：大学数学是大部分学科的必修课,大学数学更难层次更深,学生学习起来也比较吃力,如何让学生在学习数学时提高兴趣?将数学文化教育应用进大学数学教学中,是非常有效的一个手段。本文从研究数学文化的内涵入手,分析了数学文化在大学数学教学中的应用,并研究了数学文化教育在数学教学中的应用策略,希望可以对于数学教学方面有所帮助。
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论文作者分别是来自教育教学论坛的陈劲，发表于刊物教育教学论坛2019年19期论文，是一篇关于数学教学论文,数学文化论文,大学数学论文,教育教学论坛2019年19期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年19期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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