• 提升农村高中学生语文学习力的认识与思考

    提升农村高中学生语文学习力的认识与思考

    四川省彭州市濛阳中学摘要:语文学习力是学习力这个概念在教育学领域的应用。语文学习力是学生主体获取和整合语文知识,并把语文知识转化成语文素养所需的本领和力量的一种能力。语文学习力...
  • 新课标下小学生良好语文素养的培养路径

    新课标下小学生良好语文素养的培养路径

    马建琴甘肃省兰州市城关区水车园小学730030摘要:语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。关键词:新课...
  • 中职语文课堂教学诊断与改进方法的研究与实践

    中职语文课堂教学诊断与改进方法的研究与实践

    广西华侨学校广西南宁530007摘要:语文是职业学校的一门文化基础课,语文教学质量的高低直接关系学生对专业理论知识的理解,决定着学校培养目标的实现。目前职业学校的学生素质令人堪...
  • 注重自主学习,提升阅读质量

    注重自主学习,提升阅读质量

    湖南省永兴县第二中学423300摘要:自主学习是一种现代化的学习方式,是以学生为主体,不受外界干扰的通过一定的学习手段和方法获取知识、形成能力的过程,是个体获得持续性变化的一种...
  • 浅谈语文教学中的感动郭淑晶

    浅谈语文教学中的感动郭淑晶

    郭淑晶(吉林省榆树市黑林一中,吉林榆树130400)摘要:语文是工具性和人文性统一的学科,语文教学离不开感动的情感体验。文章就语文教学中的感动进行简要分析。关键词:语文教学;感...
  • 语文教学,要发挥三个得力助手的作用

    语文教学,要发挥三个得力助手的作用

    赵家俊山东省阳信县刘庙回民中学251800尽管课堂语文教学是学生获取语文知识的一个重要方式,无论从形式上还是内容上,总显得单调了些。语文的范围是很大的,生活就是语文。单一的课堂...
  • 浅谈中职语文教学中的情感渗透

    浅谈中职语文教学中的情感渗透

    杨华(澧县职业中专学校湖南常德415500)摘要:中职语文作为一门人文学科,要在传授知识和技能的同时塑造学生美好的心灵和高尚的情操。新视野下,语文教学必须跳出传统的教学理论框架...
  • 谈在素质教育模式下的语文课教学

    谈在素质教育模式下的语文课教学

    何慧丽山东省郓城县张集中心校274700摘要:素质教育是指一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质...
  • 试论语文知识教学的尴尬与困惑

    试论语文知识教学的尴尬与困惑

    陈莉(成都七中万达学校,四川成都610000)中图分类号:G633.4文献标识码:A文章编号:1003-2738(2012)03-0000-02摘要:本文拟结合语文知识教育的现...
  • 论高中语文阅读教学的误区分析与建议

    论高中语文阅读教学的误区分析与建议

    卢安英(永年县第二中学河北永年057150)阅读教学理论认为,阅读过程是一个主动的,有目的的、有创造性的心理过程。读者在阅读中始终处于积极主动的状态,不断对视觉信息进行译码、加...
  • 初中语文教学中学生思维能力的培养冉璐

    初中语文教学中学生思维能力的培养冉璐

    (酉阳第一中学校,重庆市酉阳县409812)摘要:新课程改革全面深入,人们愈发关注初中课程教学。语文课程作为初中阶段奠定基础的重要课程,教学质量直接影响到学生后期学习。本文通过...
  • 新课改理念指导下小学语文科学命题导向“三原则”

    新课改理念指导下小学语文科学命题导向“三原则”

    陈坤湖北省十堰市竹山县宝丰镇新茶小学442213中图分类号:G623.8文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2019)03-040-01“考考考,老师的法宝;分...
  • 确立课程视角,坚持语文本体——初中语文教学的问题及改进研究

    确立课程视角,坚持语文本体——初中语文教学的问题及改进研究

    ◆杨忠学云南省昭通市彝良县钟鸣镇中学657608摘要:初中学生具有较强的思维能力,那么在初中语文教学中就要充分运用学生的这一特点,将语文教学的本体建立起来,并与学生兴趣、个性相...
  • 浅谈如何将高中语文阅读与写作结合

    浅谈如何将高中语文阅读与写作结合

    王思臻(长春市第六中学吉林长春130032)摘要:在语文教学之中,语文阅读与语文写作是两个非常重要的板块,从二者的关系来看,它们是互为帮助的。阅读是吸收知识的途径,而写作是输出...
  • 让初中语文课堂充满乐趣

    让初中语文课堂充满乐趣

    朱乃仓〔摘要〕让学生在快乐中学习,在学习中获得快乐。这是“走进新课程”后所追求的一种教学模式,也是素质教育新形势下课堂教学必然要求。要让快乐充满教学课堂,笔者认为,教师一定要在...
  • 浅谈小学语文作业设计马正平

    浅谈小学语文作业设计马正平

    马正平(四川省兴文县古宋一校四川兴文644400)摘要:语文作业是提高学生语文素养的重要途径。然而受应试教育的长期影响,目前小学生语文作业布置上,更多注重的是基础知识、基本技能...
  • 浅谈小学语文低年级识字教学

    浅谈小学语文低年级识字教学

    李燕(四川省珙县王家镇中心学校四川珙县644500)摘要:识字教学在小学低年级语文教学中占有重要作用。《义务教育语文课程标准》指出:“识字是阅读和写作的基础,是一至二学段的教学...
  • 小学生语文阅读兴趣培养探究

    小学生语文阅读兴趣培养探究

    (威远县越溪镇玉林小学校威远642450)【摘要】:小学生语文阅读兴趣的培养直接关系到小学生语文阅读习惯形成和阅读能力的提高,为其今后更好的学习打下坚实的基础。在广泛的阅读中陶...
  • 语文综合实践活动课中的点滴体会

    语文综合实践活动课中的点滴体会

    夏冬明(湖南省汉寿县太子庙镇中学湖南汉寿415905)中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2018)03-0133-01我是一名语文教师...
  • 新课标下高中语文阅读教学方法浅谈

    新课标下高中语文阅读教学方法浅谈

    山东省淄博市高青县第一中学256300摘要:由于当前高中语文阅读教学存在诸多问题,学生阅读量上不去,阅读兴趣不高,语文阅读质量低下。本文在新课标背景下,试图探索高中语文教学方法...