• 浅谈新课程背景下的词汇教学

    浅谈新课程背景下的词汇教学

    浙江省上虞市上虞中学吕玲凤【摘要】普通高中《英语课程标准》对学生词汇的八级要求,即高考要求是:学生学会使用3500个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。依据《课程标...
  • 洛阳方言动物词汇的形象迁移

    洛阳方言动物词汇的形象迁移

    武警警官学院四川成都610213摘要:洛阳方言中由动物词汇方言,使用者在使用这类词汇的时候,将动物的形象内涵迁移至被描述人的身上,将内涵意义进行由此及彼地转化传达。本文主要讨论...
  • 浅析高中英语词汇教学赵青美

    浅析高中英语词汇教学赵青美

    赵青美贵州省余庆县余庆中学564400摘要:作为语言学习的基础,英语词汇一直都是英语学习中比较重要的内容,而在高中英语学习中,大量的英语词汇又给许多高中学生造成困扰。究其原因,...
  • 浅谈如何提高英语书面表达的档次

    浅谈如何提高英语书面表达的档次

    申艳彬河北省涉县第二中学056400一、学会使用较高级的词汇首先让我们来看近年来全国高考英语书面表达的评分标准:第五档:“覆盖所有主要内容;应用了较多的语法结构和词汇;语法结构...
  • 高一英语词汇教学的问题与对策初探

    高一英语词汇教学的问题与对策初探

    甘肃省平凉市华亭一中744100新课程标准下的初高中英语词汇目标存在着差异,加上目前初高中英语词汇教学存在着一定差异,致使一些初中毕业生进入高中后,感觉很不适应高中英语词汇教学...
  • 对外汉语教学应以词汇教学为中心

    对外汉语教学应以词汇教学为中心

    北京外国语大学孔子学院处100089摘要:分析当前国内的对外汉语教学,其主要模式效仿了西方的第二语言教学,采取了以句型训练为主的直接训练形式,注重培养学生的实际交际能力,将结构...
  • 浅谈小学英语词汇教学的有效策略雷淑平

    浅谈小学英语词汇教学的有效策略雷淑平

    甘肃省会宁县平头川镇中心小学730728摘要:词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。因此,在小学英语词汇教学中,通过掌握读音规则,巧用实物及图片,活用游戏、歌谣,利...
  • 高一艺术特长生的小班词汇教学初探

    高一艺术特长生的小班词汇教学初探

    王俊江苏南京市大厂高级中学210048在探索小班化教学的背景下,如何打破传统的词汇教学模式,开展小组合作学习,进行有效词汇教学,值得全体师生共同探讨。本文中所指的艺术特长生,是...
  • 如何让学生爱上英语阅读

    如何让学生爱上英语阅读

    冷冲山东省蓬莱第一中学265600多年的英语教学使我认识到,学生阅读存在障碍,如何让学生爱上阅读是英语教学的重要任务。我认为应该做好以下几个方面:一、激发学习动机,这是培养学生...
  • 谈谈我的初中英语词汇分层教学

    谈谈我的初中英语词汇分层教学

    何菊华四川省广元市苍溪县实验中学校628400一、问题提出1.现实背景。我校初中学生多来自农村,由于农村部分英语教师是非英语专业,所以导致学生两级分化现象特别严重,学困生比例很...
  • 初中英语有效词汇教学的探索与实践

    初中英语有效词汇教学的探索与实践

    关键词:激情互动;创设情景;高效记忆;自主学习一、词汇教学的现状和误区语音、词汇和语法是语言学上的语言三要素。语言学家哈默曾经说过:如果说语法结构是语言的骨髓的话,词汇则是语言...
  • 浅谈初中英语词汇教学的有效策略

    浅谈初中英语词汇教学的有效策略

    朱洪军宝应县范水镇中心初级中学一、当前初中英语词汇教学存在的问题1.教师对《英语课程准标》理解不够《课程标准》对每个单词都作了具体的要求,从听、说、读、写四个方面作出不同等级的...
  • 初探教师在早读课中的作用

    初探教师在早读课中的作用

    陈群慧(四川省广安市邻水县合流职业技术学校四川广安638506)中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2014)05-008-01教学是教师的教...
  • 词义加工理论在高三英语词汇复习中的运用

    词义加工理论在高三英语词汇复习中的运用

    刘志强江苏省阜宁中学词汇学习在外语学习中的地位不言而喻,如果说语法结构是语言的骨骼的话,词汇则是语言的器官和血肉。高考英语试题主要以听力理解、英语知识运用(单项选择及完形填空)...
  • 谈初中英语教学词汇记忆力的训练

    谈初中英语教学词汇记忆力的训练

    仇广云(大名县第二中学;河北大名056900)【摘要】在实际教学中,词汇教学是很重要的一部分,因为每天教师和学生就是用这些词语在说话,但是单词的遗忘率很高.所以教师要用各种教学...
  • 词、句、篇双向教学在初中英语词汇教学中的应用

    词、句、篇双向教学在初中英语词汇教学中的应用

    卢丽婵摘要:本文通过陈述词汇教学的重要性和存在问题,引出词、句、篇教学方法的操作原则与基本模式,用实例证明词、句、篇教学不但能让学生快速掌握和熟练运用词汇,而且是激发和保持学生...
  • 浅谈东西方文化背景下的动物词汇内涵差异

    浅谈东西方文化背景下的动物词汇内涵差异

    黄玉静江晶波装甲兵技术学院基础部外语教研室130117摘要由于东西方不同的文化背景,动物被赋予或同或异的联想意义,动物词汇也就具有了独特的文化色彩。本文运用对比研究法,借助语义...
  • 浅谈初中英语词汇教学宋琴

    浅谈初中英语词汇教学宋琴

    贵州省纳雍县第八中学词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,是人类思想交流的工具,也是提高学生听、说、读、写能力的关键。因此词汇教学是语言教学的基础之一,它在整个语言教学过...
  • 小学英语词汇教学策略探讨

    小学英语词汇教学策略探讨

    (成都市龙江路小学分校成都610000)【摘要】本文以小学英语新课程标准为基础,结合小学生的认知规律和学习特点,提出了一些小学英语词汇教学策略,对小学英语教学进行了一些思考和再...
  • 浅析高中英语词汇教学策略

    浅析高中英语词汇教学策略

    许叁华摘要:本文结合笔者的教学实践,介绍了高中英语词汇教学应注意的几个方面。关键词:高中英语;词汇教学;教学策略作者简介:许叁华,任教于云南省腾冲县第六中学。词汇是构成语言的三...