单词论文

教材简析本课时教学内容是上海《牛津小学英语》3AM4Unit2Insectsandplants第一课时。主要学习单词ladybird,fly,bee,butterfly及句型W...

张琴湖北省安陆市安陆高中432600一、初中生需再次全面学习音标。当今，许多孩子在小学期间要学习的主要对象仍然是语文、数学等科目，而英语学习在小学语言学习中成为补充，一些二三线...

关键词：误区；语境；英语词汇教学词汇教学在英语教学中的地位是举足轻重的。新课程标准指出：高中毕业生应达到八级词汇水平。八级词汇目标是这样描述的：学会使用3300个左右的单词和4...

杨芬浙江省瑞安市高楼镇中学摘要：2013年秋，温州地区开始使用外研社版本的英语教材。对于在小学时就没有打好基础、词汇量极其匮乏的农村学生而言，每天大量的单词记忆是极大的挑战。本...

陈柑伶（勐腊县关累中学云南勐腊666302）记好单词是学好英语的基础，多数学生英语学习掉队，重要的原因是没能过好单词关，他们认为，记忆单词特别伤神费力，没有恒心去记去背。在这方...

胡仙红摘要：本文针对现实教育中出现的英语掉队现象，结合笔者的教学实践提出早读课对转化英语掉队生的作用，旨在引起社会各界，特别是广大教育工作者对英语掉队生的关注，以促进英语掉队生...

（云南省普洱市思茅第四中学，665000）摘要：新课标英语课程标准中要求初中词汇量达到1500-1600单词，和200-300个习惯用语或固定搭配。然而记忆单词对许多学生来说都...

（济源职业技术学校，河南济源459000）【济源市教育科学“十三五”规划课题《思维导图在中职英语教学中运用策略研究》；课题类型：一般课题；课题批准号：2016-JKGHB-87...

湖南省张家界市永定区后坪镇中学符红卫【中图分类号】G321.22【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2014）05-0110-01记单词是学生学英语的一个薄弱环节，...

贵州省威宁县彝族回族苗族自治县小海中学张敏旭553100【摘要】：单词记忆是英语学习过程中的一个重要环节，记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的...

江西省赣州市安远县镇岗中心小学341000摘要：在英语课堂教学中，利用多媒体集形、声、光、色于一体的特点，以网络为资源，以活动为载体，以语言交际为主线，丰富教学形式，优化教学过...

范从燕词汇教学是英语教学的一个重要组成部分。传统的词汇教学往往只限于教师领读单词、举例说明、英汉互译。这种教学索然无味，使一个个单词脱离了原有的语境，成为独立的个体，使一部分学...

——谈接班教学的点滴体会刘佃省赣榆县门河中学由于工作上的需要，本人遇到接班教学的情况，而所接班级因为种种原因，往往是英语单科成绩不理想的班级。如何把这样班级的英语成绩大面积提高...

梁晓红邳州市新城中学单词教学是英语基础知识教学的起点，也是必不可少的一个重点环节。英语新课标教材《牛津初中英语》（江苏译林版）每单元词汇量较大，而许多学生单词学习效率低，满足不...

郑勉友铜山县郑集中心中学初中英语教学其中最主要的部分是词汇教学，词汇掌握的越多,单词记忆越牢固，这意味着听说读写方面得到的训练机会就越多。学生掌握一定的词汇量,语言运用能力就会...

——浅谈初中英语课堂趣味教学湖南省祁阳县八宝镇中学426100摘要：趣味教学是提高教学质量的一种重要手段。趣味教学是指在教学过程中教师运用各种教学手段、方法，使课堂充满趣味与乐...

杜改艳陕西省延川县北关中学717200摘要：在初中英语教学过程中，学生入门的教学面临挑战。英语字母和单词的学习入门如果没打好基础，久而久之学生就会对英语学习失去信心。加上新课程...

例谈高中英语词汇教学中的“4+1”陈芳摘要：本文立足于新课程标准的理论基础，以Module5Unit1为例，阐述如何从音、形、义、用以及巩固等方面理解、掌握和运用词汇，从而在提...

（大英县郪江外国语学校大英629300）常有人问：学英语有什么诀窍？说实在话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。因而学习英语也就没有“速成”...

山东省临沭县玉山镇唐岭小学276711为了有效提高英语单词的质量，激发学生学习英语的兴趣，我们对传统的英语课堂教学进行了改革和探索，并取得了良好效果。主要策略有以下几种：一、充...