• 浅析道德制度化在体育领域中的应用及其限度

    浅析道德制度化在体育领域中的应用及其限度

    关键词:体育;道德;制度;限度中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1004-633X(2011)07-0003-02作者简介:作者简介:姓名:王建忠(1966-)男,山...
  • 浅议初中生德育工作的方向

    浅议初中生德育工作的方向

    扁成荣甘肃省张掖市山丹三中734115摘要:德育对学生的健康成长和学校工作具有导向、动力和保证作用。随着我国社会的不断发展与变迁,道德教育的内容与方式也随着发生了巨大的变化,我...
  • 浅谈初中道德教学

    浅谈初中道德教学

    安徽省宣城市郎溪实验初级中学242100摘要:重视初中道德教学不仅是让学生们明白掌握书本中的知识,更可以提升学生们的思想道德水平和道德意识,自觉地遵守社会公德,成为一个有道德、...
  • 利他主义与道德义务

    利他主义与道德义务

    (内蒙古农业大学马克思主义学院,内蒙古呼和浩特市赛罕区010019)摘要:当我们以道德的观点观察中国社会时,经常看到这样令人困惑的现象:在观看或聆听某位英雄或道德模范所做出的非...
  • 初中《道德与法治》生活化教学模式分析

    初中《道德与法治》生活化教学模式分析

    重庆两江新区金溪初级中学校重庆401147摘要:随着我国经济发展越来越好,人们对思想道德法治的要求越来越高,各个初中也越来越重视道德与法治的教育工作。本文的主要目的就是对初中《...
  • 论语文教学与人格培养

    论语文教学与人格培养

    韩广清河北省沽源县九连城寄宿制学校076550“师者,所以传道受业解惑也。”由此可见教师的职责在于教书育人。教书是传授知识,育人的方式则很多,然而最常用、最有效的方式就是通过课...
  • 试论城市现代化进程中的公民道德问题

    试论城市现代化进程中的公民道德问题

    刘雄(风石堰政府党员远程教育办公室,湖南祁东421600)中图分类号:B822.1文献标识码:A文章编码:1003-2738(2012)02-0045-02摘要:公民道德水平与...
  • 中职生道德教育与不良心理的形成与疏导探究

    中职生道德教育与不良心理的形成与疏导探究

    □陈瑞兰〔摘要〕目前的中职道德教育主要采取宣传、说服、奖惩等属于重要的他律式的手段,虽然效果明显,但由此带来的心理遗留问题,仍然十分严重。文章认为,掌握中职生的心理特点与认知规...
  • 浅议如何运用游戏思维激活道德与法治课堂氛围

    浅议如何运用游戏思维激活道德与法治课堂氛围

    朝阳县木头城子实验中学辽宁朝阳122621摘要:目前,就初中道德与法治的教学而言,由于传统教学方式的影响根深蒂固,应试教育的相关论调仍未淡出人们的视野,使得有的初中生对道德与法...
  • 浅析汶川大地震中道德榜样的道德价值

    浅析汶川大地震中道德榜样的道德价值

    关键词:汶川大地震道德榜样道德价值2008年5月12日,四川汶川发生了特大地震。顷刻,举国上下抗震救灾活动迅速展开,道德榜样在抗震救灾发挥力量的同时,谱写出一段段活生生的人间佳...
  • 浅析汶川大地震中道德榜样的道德价值-

    浅析汶川大地震中道德榜样的道德价值-

    关键词:汶川大地震道德榜样道德价值2008年5月12日,四川汶川发生了特大地震。顷刻,举国上下抗震救灾活动迅速展开,道德榜样在抗震救灾发挥力量的同时,谱写出一段段活生生的人间佳...
  • 小学思想品德课教学法探究

    小学思想品德课教学法探究

    张九英山西省潞城市翟店联校047500小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过...
  • 大学生“道德银行”构建的理论探究

    大学生“道德银行”构建的理论探究

    施一满摘要:大学生“道德银行”是大学生思想政治教育的重大创新,它参照银行的运行模式,把学生的良好道德行为转换成有形的“资产”,以“道德币”这一虚拟币存入“银行”。“道德币”的多...
  • 社会主义道德建设的思考

    社会主义道德建设的思考

    吴丽凡(大庆市萨尔图区委党校,黑龙江大庆163000)摘要:运用唯物辩证法,以科学和理性的态度,分析我国道德建设的形势,对如何更好地促进中国特色社会主义道德建设的发展进行思考。...
  • 思品课中学生自主学习能力的培养

    思品课中学生自主学习能力的培养

    杨加平江苏省灌云县陡沟中学222211摘要:思想品德课具有明理、激情、导行的特点,指导学生自主学习,能提高道德认识,激发、诱导道德情感和学习积极性。教师要鼓励学生主动参与、乐于...
  • 德育教育之我见

    德育教育之我见

    刘可可河南省洛阳市洛龙区第一实验小学河南洛阳471000中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:41-1413(2011)12-0000-01摘要:班主任是班集体的组织...
  • 初中历史教学过程中要渗透德育教育

    初中历史教学过程中要渗透德育教育

    山东省昌邑市饮马镇饮马初级中学261317摘要:新课改要求:在初中历史教学中,教师不仅要传授知识,而且要塑造学生的思想品德。要充分挖掘历史素材,寓德育于教学中.激发学生对祖国悠...
  • 刍议初中道德与法治教学策略

    刍议初中道德与法治教学策略

    郑宽牧云南省腾冲市实验学校679100【摘要】道德是法治的基础,良好的道德教育是构建和谐社会的重要素养,完善的法治教育是社会和谐的重要保障。初中阶段是培养学生正确价值观、人生观...
  • 现代审美的三性

    现代审美的三性

    李富贵(渭南师范学院艺术学院陕西渭南714000)中图分类号:B834.3文献标识码:A文章编号:41-1413(2012)03-0000-01基金项目:渭南师范学院2008年...
  • 加强心理疏导,搞好中职生德育工作

    加强心理疏导,搞好中职生德育工作

    高清瑛(潍坊市经济学校山东潍坊262200)摘要:文章认为,要掌握中职生的心理特点,从心理现象入手,采取合适的心理疏导方式进行引导和教育,让中职生真正发自内心地接受和认同道德观...