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程春:高校军事理论课互动教学模式对大学生学习自我效能感的干预研究论文
本文主要研究内容作者程春,王薇(2019)在《普通高校军事理论课互动教学模式对大学生学习自我效能感的干预研究》一文中研究指出:本研究选取260名在校大学生为研究对象,考察普通高...