![浅谈小学数学教学中新旧知识的联系]()
甘肃省兰州市西固区兰炼二小730060摘要：学生在学习新知识时的困难并不在于这些新知识有多难理解、有多难掌握与运用，而在于他们不知道如何把新知识与已有的知识联系起来，如何运用已...
![科学的问题引导在小学数学教学中的妙用]()
贵州省盘县柏果镇大营小学黄绍龙【中图分类号】G648.62【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2013）07-0051-01小学数学教学是一个很特别的教学阶段，在这...
![谈谈小学生口语训练教学]()
◎穆雅鸿（河北唐县大洋乡郑家庄小学，河北唐县072350）中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）01-056-01摘要：小学阶段对学生倾听能...
![实施数学分层教学，全面提高教学质量]()
广西来宾市第五中学546100众所周知，学生个体之间都存在着智力差异、学习基础差异、学习品质差异。《初中数学新课程标准》指出：“要关注学生的个体差异，有效地实现差异教学，使学生...
![学生在“数学日记”中成长]()
石秀丽新疆精河县八家户农场小学在数学教学实践中，数学教师常常偏重于学生解题，而对学生数学知识体系的理性思索和整合过程中缺乏有效的训练和方法指导，在传统教学过程中，常利用批改作业...
![授人以渔，做好老师]()
崔艳玲于春蕾山东省淄博市临淄区稷下小学255400习近平总书记在“做党和人民满意的好老师”中提出的“四有”标准，其中一条是“有扎实学识”，要广大教师做智慧型的老师，既授人以鱼又...
![巧设“问题串”点燃学生智慧的火花]()
陕西省汉中市南郑区汉山街道办事处王家山小学723100摘要：教师恰到好处地提问不但可以活跃课堂气氛、激发学习兴趣，还可以调节学生的思维节奏，引导学生思考，开发学生智力。但在一些...
