本文主要研究内容作者王培(2019)在《学习科学视域下高等数学教育困境分析》一文中研究指出:学习科学是研究"人究竟是如何学习的,怎样才能促进有效的学习"的新...
本文主要研究内容作者康敏(2019)在《基于SPOC的高等数学“三段四步”翻转课堂教学模式研究》一文中研究指出:以SPOC平台"三段四步"翻转课堂教学模式重...
本文主要研究内容作者陈丽君(2019)在《高等数学教学融入思政元素育人新思考》一文中研究指出:高等数学亦可在传授课程知识的同时促使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。课程思政...
本文主要研究内容作者李静,王雅丽(2019)在《理工类专业大学生高等数学深度学习的困难问题及缘由》一文中研究指出:大学生深度学习应是高校教学最高追求。理工类专业大学生高等数学深...
本文主要研究内容作者黄永辉,丛二勇,任向民(2019)在《基于核心素养的高等数学教学改革探究》一文中研究指出:在核心素养理论的指导下,高等数学教学将面临教学观念的转变、教学目标...
本文主要研究内容作者刘宝利(2019)在《论基于“互联网+”背景下的高职“高等数学”在线开放课程的建设与应用》一文中研究指出:"互联网+"背景下多种资源融合...
本文主要研究内容作者张京良,王建(2019)在《用内容讲解吸引学生学习的高等数学教学探究》一文中研究指出:如何提高学生对高等数学的学习兴趣,进而提高教学效果和教学质量,是授课教...
本文主要研究内容作者卫军超,丁嘉昕,常在斌(2019)在《MATLAB软件与高等数学课程深度融合》一文中研究指出:MATLAB软件与高等数学课程的深度融合,改变了传统的粉笔加黑...
本文主要研究内容作者吴国荣,刘宇菲,杨彩琴,孙鹏哲(2019)在《高等数学学习成绩影响因素的调查分析——以内蒙古农业大学农科类本科二批录取学生为例》一文中研究指出:本文以内蒙古...
本文主要研究内容作者蒲冰远,石丽莉,黄小平,王长辉(2019)在《高职院校高等数学课程改革及实践探索》一文中研究指出:作为高职院校一门重要基础课,高等数学对培养应用型创新型人才...
本文主要研究内容作者杨丽晶(2019)在《高职院校高等数学课程的定位与教学目标》一文中研究指出:首先指出高等数学(简称高数)是大学阶段的基础课,然后分别论述它的其他属性,重点突...
本文主要研究内容作者许树钦(2019)在《“任务驱动教学法”在技校高等数学教学中的实验与探索》一文中研究指出:"任务驱动教学法"是颠覆传统课堂讲授法的一种教...
本文主要研究内容作者杜昕橸(2019)在《少数民族预科生高等数学概念教学及其策略探讨》一文中研究指出:数学是通过数学概念的建立来总结和概括本学科的认识成果的,而高等数学概念的抽...
本文主要研究内容作者张文钢,张秋颖,李春桃(2019)在《关于异向思维在高等数学教学中应用的探讨》一文中研究指出:异向思维在科学发现与发明过程中有其重要的地位,它是培养创造型人...
本文主要研究内容作者李顺琴(2019)在《谈高校高等数学课程教学改革》一文中研究指出:高等数学是高校的一门公共课程,也是高等教育的重要组成部分。高等数学对培养学生的逻辑思维能力...
本文主要研究内容作者方守文(2019)在《浅谈高校数学研究性教学的课堂实践》一文中研究指出:随着我国高等教育的快速发展和社会对高素质人才的需求,高校实行研究性教学改革的呼声日渐...
本文主要研究内容作者沈洁,李志辉(2019)在《高等数学差异化教学研究与实践》一文中研究指出:近年来,随着新建本科院校招生规模增加,对数学基础的需求标准也不尽相同,高等数学差异...
本文主要研究内容作者吴福珍(2019)在《“教师为主导,学生为主体”的《高等数学》翻转课堂实践》一文中研究指出:本文从教育信息化普及的情形下,新的教育模式适应新的教学形式,对翻...
本文主要研究内容作者杨伟芳,白忠玉(2019)在《创新创业背景下高等数学教学资源整合优化探讨》一文中研究指出:高等数学作为理工科重要的一门公共基础课,如何在创新创业背景下开展多...